2024年中考生物读图理解专题复习：了解生态系统综合训练

2024年中考生物读图理解专题复习：了解食物圈综合训练
1．如图是某生态系统食物网结构示意图，请回答：
（1）此食物网所在的生态系统中，生物数量最少的应该是【　 　】（填代号）。
（2）这个食物网中有　 　条食物链。
（3）若要表示完整的生态系统组成部分，图中还缺少　 　者和非生物部分。
（4）若①被农药等污染，则有毒物质积累最多的生物可能是【　 　】（填代号）。
（5）若⑤因环境改变大量减少，那么②的数量变化可能是（　　）；
A．持续增多 B．先增多后逐渐减少 C．持续减少
2．如图为某草原生态系统食物网，请思考并回答下列问题：
（1）该食物网中有 　 　条食物链，其中包含兔的食物链是：　 　。
（2）图示食物网中未包含的生态系统的组成成分是 　 　和 　 　。
（3）假如蛇的数量大量减少，短时间内猫头鹰的数量会 　 　，其余相关的生物数量也会发生相应变化，但一般情况下生态系统的各种生物所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 　 　。生态系统的成分越复杂，这种调节能力就越 　 　，所以森林生态系统和草原生态系统相比，　 　的调节能力更强。
（4）该食物网中的某种生物减少，其他的生物都减少，这种生物是 　 　。
3．在第75届联合国大会上，我国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，图二表示其中一条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析回答：
（1）从生态系统的成分看，草属于 　 　；兔、鼠等动物属于 　 　。
（2）图一中的食物网是由 　 　条食物链组成的，请写出其中最长的一条食物链：　 。
（3）若要表示个完整的生态系统，图一还缺少的成分是 　 　和非生物部分。该生态系统中能量的最终来源是 　 　。
（4）若此生态系统被污染，则含有毒物质最多的生物是 　 　。图二中的丁对应图一中的生物是 　 　。
（5）由于某种自然原因，鹰的数量减少，则短时间内　 　（填“增多”或“减少”），一段时间后，又会恢复并趋于稳定　 　能力。
4．综合运用：2023年1月9日，广东某个鸟类自然保护区迎来了国家一级保护鸟类彩鹳。题图是彩鹤所在的湿地生态系统中部分食物网简图，请据图回答：
（1）图中水生植物属于生态系统组成成分中的　 　，该食物网要构成一个完整的生态系统，则需要补充　 　部分和　 　。
（2）在该食物网中有　 　条食物链，请写出其中最短的一条食物链：　 　。如果该食物网受到重金属污染，那么一段时间后，生物体内含有重金属浓度最高的生物是　 　。
（3）这个生态系统的最终能量来源来自于　 　。而彩鹳和鱼之间存在　 　关系和　 　关系。
（4）一般情况下，该生态系统能维持生态平衡的原因是具有一定的　 　能力。
5．下图是森林的一个角落，请据图回答下列问题：
（1）图中有很多种植物， 它们的细胞中含有　 　，
能进行光合作用，是生态系统中的 　 　。
（2）图中蜻蜓、 蝴蝶、青蛙、鹿、小鸟、乌龟、鱼等在生
态系统中扮演的角色是 　 　 ，它们在生物圈中的作用有 。（至少答 2 点）
（3）如果将图中的动物进行分类，将青蛙、鹿、小鸟、乌龟、鱼归为一类，蜻蜓、蝴蝶 归为一类，分类的依据是　 　 。若根据体温是否恒定对图中的动物进行分类，则小 鸟属于 　 　 动物。
（4）图中动物与其各自呼吸器官、生殖方式的配伍，正确的是 ____
A．青蛙—鳃—卵生 B．鸟—气囊—卵生
C．鹿—肺—胎生 D．龟—鳃—卵生
6．农业部门在玉米产区推广“粮改饲”，将整株玉米制成饲料，解决粮食玉米供过于求和优质饲料不足的问题，并有效控制焚烧玉米秸秆造成的大气污染，观察示意图，请回答问题。
（1）如图包含了生态系统的各种组成成分，包括生产者、　 　、　 　、非生物的物质和能量。
（2）玉米作为生产者吸收大气中的 　 　，进行光合作用合成有机物。
（3）玉米秸秆堆放久了，会通过⑤被分解者逐渐分解；与过程⑤比较，经过④和③的途径，玉米秸秆可以更快被分解，这个过程体现了动物在生态系统中具有 　 　的作用。
7．保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任。昔日的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，今日又重现在田埂之间。如图是某稻田生态系统示意图，请思考后回答问题：
（1）写出图中最长的一条食物链 　 　。
（2）该生态系统中的能量主要来自水稻固定的 　 　。
（3）细菌、真菌是生态系统中的 　 　者，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可供植物重新利用。
（4）若该生态系统的青蛙被大量捕杀，会使昆虫的数量在短时期内 　 　。当人们意识到乱捕滥杀的危害后，停止了对青蛙的捕杀，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例相对稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
（5）如下表是生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素（这种元素在生物体内是难以分解、无法排出的）的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内的铕含量。从表中数据可知，　 　捕食叶蝉能力最强。
每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克）
锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛
10.436 20.172 3.21
8．下面图一表示草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
（1）该生态系统共有　 　条食物链。写出该生态系统中最长的食物链是　 。
（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的是　 　和　 。
（3）生态系统中的物质和　 　是沿着食物链和食物网流动的。
（4）图二中丁对应图一中的生物是　 　。
9．如图是某生态系统的示意图，据图回答问题。
（1）该生态系统中属于消费者的是　 　（填字母）。
（2）该生态系统的非生物因素是　 　（至少写一种）。
（3）如果A被喷过农药，则A、B、C三者中，体内农药含量最高的是　 （填字母）。
（4）在一定时间内，如果该生态系统中B的数量减少，则C的数量　 　（填“增加”或“减少”）。
（5）该生态系统的食物链可表示为　 　（用字母和箭头表示）
10．如图是某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题：
（1）请指出图中鸟与昆虫的关系　 　。
（2）某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是阳光是该生态系统的　 　部分，不能写入食物链中。从生态系统组成成分看，图中未表示部分还有　 　。
（3）该生态系统中有　 　条食物链，写出一条最长的食物链　 　。
（4）在该生态系统中，数量最多的生物是　 　，如果该生态系统中的蛇大量被捕，则较长时间内鼠的数量会　 　，这说明生态系统具有　 　。
11．下图是某生态系统的食物网的一部分，请据图回答：
（1）在生态系统所包含的组成成分中，除了上图食物网包含的生物之外还包括非生物部分和　 　。
（2）图中的生产者是　 　。
（3）该生态系统中的能量最终来源于　 　。
（4）此生态系统中，有　 　条食物链。请写出该生态系统中最长的一条食物链　 　。
（5）生态系统中的物质和　 　就是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入上述生态系统，则有毒物质会在　 　这种生物的体内积累得最多。
12．图甲表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图乙表示生态系统的组成，请回答下列问题：
（1）作为一个完整的生态系统，图甲中缺少的组成成分对应图乙中的 　 　 和 　 　 （填序号）。在一般情况下，生态系统中的草、兔、蛇等生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 　 　 能力。
（2）写出如甲图生态系统中最长的一条食物链 　 　 。
（3）在图甲食物网中，鹰和蛇的关系是 　 　 。
（4）图乙中④包括 　 　 、 　 等（写两种即可）。
13．如图一表示生态系统中各成分之间关系的示意图，图二中蜜蜂正在采蜜。据图回答问题：
（1）如图一所示生态系统的生产者是　 　（填字母），它们能把二氧化碳和水通过【a】　 　作用转化为有机物。
（2）图二中的蜜蜂能帮助植物　 　。一个蜂群包括一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂，说明蜂群具有　 　行为。
（3）干草堆放久了，会被　 　逐渐分解（填系统系统成分），如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能　 　。
14．如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题。
（1）写出图中最长的一条食物链：　 　。
（2）要组成完整的生态系统，图中需要添加的生物部分是 　 　。
（3）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是 　 　，原因是 　 　。
15． 从细胞到个体，从个体到生态系统，生命世界具有多个结构层次，它们关联紧密，共同构成了一个统一的整体。请回答下列问题：
（1）地球上最大的生态系统是　 　。
（2）请写出图中最短的一条完整的食物链：　 　。
（3）从生态系统的组成成分分析，如图所示成分再加上　 　和　 　，才能构成一个完整的生态系统。
（4）在农作物种植过程中，人们需要不断地去除杂草、害虫，这样做的目的是调整生态系统中食物链和食物网的结构，使更多的　 　流向对人类最有益的部分。从生态系统组成成分分析，水稻和杂草属于　 　，它们之间是　 　关系。
（5）在农业生产上，合理使用农药、化肥能提高产量。但过量使用，会导致土壤板结、水体污染等问题，这表明生态系统的　 　能力是有限的。
16．罗庄区塘崖附近一带种植的大米味美而营养丰富，自古进贡朝廷获“塘米”之称。下图是该地一个稻田生态系统结构简图，请据图回答下列问题：
（1）该图若要表示一个完整的生态系统，还需补充的成分是　 　。该生态系统的能量最终来源于　 　。
（2）写出图中的其中一条食物链：　 　，鸟和青蛙之间存在　 　关系。
（3）青蛙是农田小卫士，如果人类大量捕杀青蛙，该生态系统将受到严重破坏，这说明生态系统的　 　能力是有一定限度的。
（4）在该生态系统中，如果在水稻的生长过程中使用了农药，农药会沿　 　流动，最终影响人类的健康。在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是生物圈是一个　 　。
答案
1．（1）⑥
（2）3
（3）分解
（4）⑥
（5）B
2．（1）7；草→兔→狐
（2）非生物部分；分解者
（3）减少；自动调节能力；强；森林生态系统
（4）草
3．（1）生产者；消费者
（2）3；草→鼠→蛇→鹰
（3）分解者；太阳能
（4）鹰；草
（5）增多；自动调节
4．（1）生产者；非生物；分解者
（2）4；水生植物→蝗虫→彩鹳；彩鹳
（3）太阳能；捕食；竞争
（4）自动调节
5．（1）叶绿体；生产者
（2）消费者；维持生态平衡；促进物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
（3）体内有无脊柱；恒温
（4）C
6．（1）消费者；分解者
（2）二氧化碳
（3）促进物质循环
7．（1）水稻→昆虫→蜘蛛→鸟
（2）太阳能
（3）分解
（4）增加
（5）拟水狼蛛
8．（1）5；草→鼠→蛇→鹰
（2）分解者；非生物部分（两个答案位置可调换）
（3）能量
（4）草
9．（1）B、C
（2）阳光、空气、水分
（3）C
（4）减少
（5）A→B→C
10．（1）捕食和竞争
（2）非生物；分解者
（3）4；草→食草昆虫→鸟→猫头鹰（或草→鼠→蛇→猫头鹰）
（4）草；先增加后减少；自动调节能力
11．（1）分解者
（2）玉米
（3）太阳能
（4）3；玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰
（5）能量；雀鹰
12．（1）③；④；自动（自我）调节
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）捕食和竞争
（4）阳光；空气、水、温度、土壤等（写两种即可）
13．（1）A；光合
（2）传粉；社会
（3）分解者；促进物质循环
14．（1）草→鼠→蛇→鹰
（2）分解者
（3）鹰；有毒物质沿食物链流动逐级积累
15．（1）生物圈
（2）水稻→植食性鸟→鹰
（3）分解者；生物部分
（4）能量；生产者；竞争
（5）自动调节
16．（1）非生物部分；太阳能
（2）水稻→虫→青蛙；竞争
（3）自动调节
（4）食物链和食物网；统一的整体