第二单元《圆柱和圆锥)(单元测试) 六年级下册数学青岛版(无答案)

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名称 第二单元《圆柱和圆锥)(单元测试) 六年级下册数学青岛版(无答案)
格式 docx
文件大小 374.5KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2024-02-25 13:59:56

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文档简介

第二单元《圆柱和圆锥》单元过关检测:
一、填一填。
1.下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形?连一连。
2.将一个圆柱的侧面沿高剪开后展开,得到一个长18.84厘米,宽5厘米的长方形。则这个圆柱的底面积是( ),侧面积是( ),表面积是( ),体积是( )。
(
C
) (
2cm
) (
3cm
) (
B
)3.右图是一个直角三角形,如图以AC边所在的直线为轴旋转一周,得到的立体图形是( ),它的体积是( )立方厘米。如果以BC为轴旋转一周,得到的立体图形的体积是( )立方厘米,与它等底等高的圆柱的体积是( )立方厘米
4.研究圆柱体积计算公式的推导过程中,我们用到的数学方法是( )。如下图,把一个底面周长是12.56厘米的圆柱沿底面直径平均分成若干份,拼成一个近似的长方体,表面积比原来增加了20平方厘米,原来圆柱的体积是( )立方厘米。
5.一个圆柱底面半径扩大到原来的2倍,高缩小到原来的,则它的侧面积( ),体积( )。
6.一个圆柱形塑料笔筒的底面直径是10厘米,高是6厘米,要在它的侧面贴一圈装饰卡纸,至少需要卡纸( )平方厘米,做这样一个笔筒至少需要塑料( )平方厘米。
7.把一根2米长的圆柱形木料截成等长的3段小圆柱,表面积增加了12平方分米。这根木料的体积是( )平方米。
8.转动长方形ABCD,生成右面的两个圆柱。图(1)是以长方形的( )条边为轴旋转而成的,底面半径是( )高是( );图(2)是以长方形的( )条边为轴旋转而成的,底面半径是( )高是( );
9.(如右图)一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,则这个圆柱的底面直径与高的比为( )
10.把一个棱长6分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体,则这个圆柱的表面积是( )平方分米;再将这个圆柱体木块削成一个最大的圆锥体,则这个圆锥的体积是( )立方分米。
二、选一选。
1.用一张长8厘米、宽5厘米的长方形纸卷成一个圆柱纸筒,按( )方式卷,得到的圆柱体积最大。
A.以8厘米作为圆柱的高
B.以5厘米作为圆柱的高
C.无法确定
2.把两个完全一样的圆柱拼成了一个8厘米长的大圆柱,表面积减少了25.12平方厘米。原来的一个圆柱的体积是( )立方厘米。
A.50.24 B.62.8 C.94.2
3.下面图形( )不可能是圆柱的侧面展开图
4.正方体、圆柱和圆锥的底面周长和高分别相等,它们的体积相比( )。
A.正方体的体积最大 B.圆柱的体积最大 C .圆锥的体积最大
5.如图所示,水的高度与圆锥形容器高度之比为1:2,水面半径与圆锥形容器底面半径之比也是1:2。已知水有60毫升,这个圆锥形容器还能盛水( )毫升。
A.240 B.420 C .480 D.120
三、动手操作。
1.请你制作一个无盖的圆柱形水桶,有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。
(1)你选择的材料是( )号和( )号。
(2)你选择的材料制成的水桶容积是多少升?
2.右图是一个圆锥体,请你设计一个方案,测量出圆锥的高。
我的设计方案是(图示+文字描述):
3.我们在研究圆柱的体积计算公式时,是将一个圆柱转化为一个近似的长方体得出的。如果将转化得到的长方体翻转以下摆放(如下图)
(1)观察上图,我们发现翻转后的长方体的底面积等于圆柱的( ),长方体的高等于圆柱的( ),因此圆柱的体积还可以这样计算( )。
(2)用你的发现解决下面的问题:
有一个圆柱,侧面积是60平方分米,半径是3分米。她的体积是多少立方分米?
四、做一做。
1.一个会议大厅有10根底面直径是0.6米、高是4米的圆柱形柱子,现在要刷上油漆,每平方米用油漆0.5千克,刷这些柱子要用油漆多少千克?
2.把一个底面周长62.8厘米、高9厘米的圆锥形零件完全浸没在底面直径是40厘米的水桶里,水面会上升多少厘米?
3.修建一个底面半径3米、深4米的圆柱形水池。
(1)把水池的底面和四周用水泥抹起来,抹水泥的面积是多少平方米?
(2)如果每注入1立方米的水需要2分钟,要注满水池的大约需要多少小时?(得数保留整数)
4.如图是一个上下均为圆锥形的沙漏。现将该沙漏上面圆锥中装满沙子,如果每分钟漏掉10立方厘米的沙子,那么这个沙漏中的沙子全部漏完需要多长时间?