6狼牙山五壮士课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
英 雄 赞 歌
风烟滚滚唱英雄
四面青山侧耳听
侧耳听
晴天响雷敲金鼓
大海扬波作和声
人民战士驱虎豹
舍生忘死保和平
英雄猛跳出战壕
一道电光裂长空
裂长空
地陷进去独身挡
天塌下来只手擎
两脚熊熊趟烈火
浑身闪闪披彩虹
为什么战旗美如画
英雄的鲜血染红了它
为什么大地春常在
英雄的生命开鲜花
狼牙山五壮士
1.有感情地朗读课文，把握文章的结构。
2.理解“壮士”的内涵，学习革命精神。
3.品读语言，感受五壮士的英雄主义精神，学习人物描写的方法。
学习目标
思维梳理
第一部分（1）： 接受任务
第二部分（2）: 诱敌上山
第三部分（3）： 引上绝路
第四部分（4-5）：顶峰歼敌
第五部分（6-9）：壮烈跳崖
段落大意：
课文前3段对班长马宝玉等人用的称呼是“战士”，从第4段起用的称呼是“壮士”。如何理解这种称呼上的变化？
自主探究
自主探究
勇敢
不怕死
豪壮
大无畏
补充“壮士”涵义
“壮士”一词早在 “荆轲刺秦” 这个讲述春秋战国时期英雄故事的典故中就已出现。两千年前的战国时代，燕国太子丹派荆轲去刺杀秦王，在易水河边送别荆轲时，荆轲高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”!
“壮士” 一词现指勇士，心雄胆壮的人或意气豪壮而勇敢的人。
合作探究
五位壮士都壮在何处？他们的哪些言行让你震撼？
合作要求：
1、朗读课文第3——9自然段，用“——”划出相关句子
2、 用“▲”标出关键词
3、在（ ）中做出批注。
4、交流：有感情地读句子，从…… 关键词中，我感受到了……
引上绝路
为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
引上绝路
为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
顶峰歼敌
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们，用石头砸！”顿时石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
顶峰歼敌
（他）猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们，用石头砸！”
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。
杀光 烧光 抢光
731细菌部队
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
英勇跳崖
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.
群像描摹
英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
个体形象刻画
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
群像描摹
思维拓展
整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人，个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
——【法】都德《最后一课》
英勇跳崖
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头（ ）还在向上爬的敌人，脸上露出（ ）。班长马宝玉（ ）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（ ）了，然后走到（ ）边上，像每次发起冲锋一样，第一个（ ）深谷。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（ ）的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）！
思维检测
作业：
1、背诵五壮士跳崖的部分
2、搜集一下有关抗日英雄的事迹，继续去感受他们的英雄形象