最后的呐喊——13《最后一次讲演》第一课时逐字稿教案

最后的呐喊
——《最后一次讲演》
第一课时逐字稿
一、导入
同学们好，我们又开始新的一节课的学习了。我们学习语文这门学科，学如何讲话是非常重要的方面在公共场合，有的人说话旁睁博引，幽默风趣，魅力四射，能牢牢地抓住听众的注意力，有的人则结结巴巴紧张不已，甚至词不达意。上节课，我们学习了口语交际应对。从这节课开始，我们将要进入第四单元的学习。
单元是活动探究单元，主题是演讲。我们将跟随演讲者走入演讲的现场，去感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。在此基础上，我们也要学习撰写演讲稿，了解演讲的一些基本技巧，学着演讲。
二、单元知识小引--演讲词
1.首先，我们来了解一下演讲词。
演讲词又叫演说词、讲话稿。它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用。而且讲话人所讲的都是一些较为重大的问题，或是讲话人就某个专门问题进行的论述。演讲词具有宣传、鼓动和教育的作用。它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传递给听众和读者，使他们幸福，并且在思想感情上产生共鸣。
2.演讲词有些什么特点
演讲词的第一个特点是考虑听众对象,要有针对性。我们单元所选的四篇演讲词有闻一多先生在李公普先生的追悼会上发表的著名的演讲，有美籍华裔物理学家、1976 年获得诺贝尔物理学奖的丁肇中先生在北京人民大会堂举行的情系中华大会上发表的演讲,有著名的计算机文字信息处理专家,被誉为当代毕昇的王选在北京大学对学生们所做的演讲。法国教育学家、现代奥林匹克运动创始人顾拜旦先生在洛世瑞士洛桑国际委员会全体委员大会上发表的演讲。这 4篇演讲词特点鲜明，风格迥异。这固然是因为演讲者的个性职业、教育背景有所不同，但是也和演讲的针对性关系非常密切。阅读的时候，我们要思考这里的针对性包括哪些因素，在演讲词当中是怎样体现出来的。
演讲词的第二、第三个特点是观点鲜明、态度明确、思路清晰、内容充实。阅读的时候，我们要注意理解这 4 篇演讲词的主要观点，特别要关注演讲者是怎样围绕观点来设计思路、组织内容的。
最后一点语言通俗生动，感情深厚充沛。为了增强演讲的感染力、说服力，演讲者往往会借助一些语言技巧。我们在学习单元的 4 篇演讲词的时候，要仔细品味他们的语言，说一说演讲者是如何借助语言技巧吸引听众，引起共鸣的。当然，所有的演讲词在使用演讲技巧的时候，还要有一个很重要的问题要注意语言要尽量的口语化。我们也要去在学习的过程当中体会这样的一个特点。
3.讲演词的结构是灵活多样的，并不拘泥于某一种固定的形式。
但是不管采用什么样的形式，大体来讲都有三部分的内容。开头往往提出问题，或者直接亮出自己的讲话要点来吸引听众的兴趣和关注。重点的是中间部分对于你演讲的主题的一个阐述。这部分一定要结构清楚最后结尾可以回应开头总结全文，或者提出希望和祝愿，使听众受到激励和鼓舞。我们教材当中所提供的这4 篇演讲词都有这样的一些特点。
我们首先接触到的第一篇演讲词是闻一多先生的最后一次讲演。今天就让我们一起回到 1946 年，来缅怀为争取民主和平进步而献出宝贵生命的李公仆先生、闻一多先生。感受闻一多先生这位优秀的诗人、卓越的学者，大勇的民主战士在为争取民主和平、反对独裁的行动中所表现出来的大义凛然、视死如归的革命气概。
三、作者介绍
作者闻一多先生，同学们应该不陌生，我们曾经学过写他的一篇文章,大家还记得吗 就是臧克家先生写的说和作继文一多先生言行片段，我们来回顾一下。
闻一多(1899-1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899 年生于湖北省淆水一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年全面抗战开始，他在昆明西南联大任教。
1943 年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7月 15 日被特务暗杀。
闻一多先生除了民主战士这样一个身份之外，他还是一个著名的诗人。他的新诗集红烛、死水是现代诗坛的经典之作。他创作的组诗《七子之歌》表达了深挚的爱国之情，至今还在人们口中传唱着。其实闻一多先生不仅诗写的好，他画也画得好。他在书法、篆刻、戏剧等方面都有相当高的造诣，可以讲他是一个多才多艺的大才子。此外，他还是一个著名的学者。在我们学过的闻一多先生的说和作这篇课文当中，我们了解到了闻一多先生对学问的那种钻研锲而不舍。他从唐氏入手，目不窥园，逐步下楼，兀兀穷年，历尽心血。成了何妨一下楼的主人。
我们今天在这篇课文当中更多感受到的是作为民主战士的他，身上所表现的那种大无畏的革命精神。
四、大声朗读课文，并给下列加点字注音
五、整体感知
1.下面我们来了解一下为什么闻一多先生要做这次演讲。
1945 年抗日战争胜利后，国民党当局阴谋发动内战。镇压爱国民主运动、制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士，
李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。1946年2月，重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等 60 多人，李公朴先生当场被特务打伤。
5月初，李先生带伤回到昆明，与闻一多先生一起发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。
7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
闻一多毅然出席了 15 日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和器张气焰，他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀,
2.谁在听
当时在台下有很多昆明的进步青年学生，也有一些社会上的爱国进步分子，当然有特务混杂在其中。因此，闻一多先生的演讲，不仅仅是给参加追悼会的云南的广大的师生说的,实际上也是对国民党反动派的控诉。
3.这篇演讲了些什么 请同学们完成下列的任务。①用简短的语言概括文章的主要内容。②理清讲演的思路，并且概括每一部分的内容，
这篇课文的主要内容是闻一多先生在李公朴先生的追悼会上,义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。
本文可以分成三部分。第一部分1-3 自然段痛斥国民党反动派暗杀李公仆的罪行，高度赞扬了李公仆机昆明人民力争取民王机平而斗争的精神。
第二部分第四到第五目然段分析了国民兄反动派的危弱本质指出人民必胜，光明就在眼前。第三部分6到第12 自然段号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，表达了作者自己为正义而献身的决心。
六、局部探究、感知特点
1.请同学们朗读第一部分课文的 1-3 自然段，思考以下几个问题:
(1)第一段第一句和其他几句之间的关系是什么
它们是总分关系。我们来看文章的第一句话。这几天大家晓得在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情，作者用两个最突出了事情的卑劣无耻。下面的几句话，他就围绕这个卑劣无耻层层的来说理由。先是说李先生，他只是用笔写文章，用嘴说说话。再进一步说，他所写的文章所说的话都是良心文章良心话，然而他却被杀害了。再进一步说、要打要杀，而且还又不敢光明正大的来杀，偷偷摸摸的暗杀。就这样层层递进的去说李先生被暗杀是卑劣无耻的事情，他们是总分关系。
(2)第一、二段中，闻一多先生一再痛斥敌人的卑劣无耻，他是从哪几个方面痛斥的
从三个方面痛斥敌人。第一个，李公仆无罪而遭毒手。第二个,要打要杀，又不敢光明正大的来打来杀,只会偷偷摸摸的暗杀。第三个方面，杀了人不敢承认为推脱罪责，反而造谣污蔑嫁祸于共产党。
小结:我们由此可以看到，演讲词在一开始的时候要做到观点鲜明，思路清晰。
(3)第三段中最富有感彩的词是哪一个 表达了闻一多先生怎样的感情
最富有感青色彩的词是光荣。这个词，它表明了李公仆先生和昆明人民为了争取民主和平,献出宝贵生命，是昆明的无限的光荣。这个词表达了闻一多先生对他们的赞扬之情。
小结:由此我们可以看到、在讲演的一开始，闻一多先生就痛斥敌人的卑劣无耻，同时又去赞扬了李公仆先生和昆明人民爱憎分明，体现了讲演者要有鲜明的态度。
2.请同学们朗读第二部分(4-5)，思考以下问题:
(1)作者是如何揭露反动派的本质，进而指出反动派末日来临的
首先，作者他是表达了对反动派的一种强烈的愤慨。我心里想这些无耻的东西，不知他们是怎么想法。他们的心里是什么状态，他们的心怎样长的 接着作者就剖析出了敌人之所以制造大量的恐怖，是源于他们内心的虚弱，自己在慌，在害怕。在这样一个基础上，作者进而指出他们的末日将要来临。完了，快完了。
间一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据 请从文章中找答案。
文章当中第4自然段，他谈到的是敌人快完了，是因为他们疯狂的制造恐怖，自己慌，害怕。这是他们快完了的标志、理由。接下来在第五自然段当中，作者说到了杀死一个李公仆，会有千万个李公仆站起来人民的力量是巨大的。这是第5段当中所说的第2点理由。在第5段最后，作者又从历史上找到了依据，无论是希特勒还是墨索里尼，他们都是反人民的势力，但最终都是被人民毁灭了。作者从这三个角度，敌人的角度，人民的角度，然后又从历史的角度来去告诉我们，敌人快完了，人民一定胜利。
(3)第四段中的“他们”指敌人,“你们”也指敌人，为什么用了这两种指代 第五段中，谈及特务时直呼“你们”，面对听众时则用“我们”。这两种称呼有什么表达效果
我们先来看第一个小问:这是因为先是面对大家而怒斥敌人，所以用了他们以指代敌人。而后我们可以在文章当中看到作者先说特务们，你们想一想，因为当时在讲演的时候，底下是有特务在场的，所以作者先是呼告一下。接下来他话锋一转，直接面对的就是特务了，怒斥特务用了你们，便于他抒发感情。
第5段当中，谈及特务的时候直呼你们有什么效果 我们知道第二人称便于对话，便于情感交流，能增加感染力。所以作者谈及特务是直呼你们便于揭露敌人的罪行和虚弱的本质，表达出愤怒和蔑视的感情。面对听众的时候，用我们这个词称呼，表示我们之间没有距离感。是一个阵营的同一种身份，同一个团队。这就表示了演讲者和群众的亲密无间的战斗感情。
小结:演讲词，它应该要有针对性，面对不同的对象，采用不同的称谓，用不同的态度进行演讲。
3.请同学们朗读第三部分(6-12)，思考以下问题:
(1)对进步青年，闻一多先生发出了什么样的号召
在课文的第7自然段，闻一多先生说道一-一是昆明的光荣，是去南人民的光荣，我们要发扬云南光荣的历史。这是发出了第一个号召。发扬云南光荣历史。在文章的第 11 自然段，历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务。他发出了第二个号召，是继续进行民主和平运动。
(2)在讲演的最后，表达出闻一多先生怎样的精神
闻一多先生最后说我们不怕死，我们有牺牲的精神。我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。显而易见，这里面表达了闻一多先生义无反顾，随时准备献身的精神。
七、总结演讲词的特点。
1.有的放矢，考虑听众对象。闻一多先生在李公朴烈士追悼会的现场，面对的既有大批的民主人士与进步青年，又有国民党反动派的特务。闻先生对前者发出号召，对后者则严厉痛斥，充分考虑了听众对象。
2.观点集中、鲜明。对民主人士与进步青年，鼓励号召;对敌人，则是严厉痛斥。
3.讲演首先痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，接着分析其虚弱本质，最后发出号召，思路清晰。
4.多种称呼，语言铿锵，语气强烈，爱憎分明。
八、模拟演讲，感知特点
现在我们在充分的理解了文章的内容，还有感知了演讲词的特点之后，我们要来进行模拟演讲，进一步的来去通过你自己的实践去感受演讲词的这些特点。
请同学们从以下选段当中任选一段进行模拟演讲。
在演讲之前给大家做一点指导。第一，我们在演讲的时候发音要准确，声音要响亮，不加字，显字、改字，句逗分明，不重复，不独破句。第二，抑扬顿挫的重要的方法是要突出重音，掌握节奏，读的流畅。第三，特别要注意的是，演讲不是朗读，要有讲的感觉。我们可以设计一些手势来辅助演讲。你的眼前就好像是有听众在看着你，你的眼睛在看着他们。讲的时候是一定要有现场讲的感觉好。第四，我们在演讲词当中可以看到里边有一些括号，是一些提示语，根据这些提示语，我们可以及时的调整语速、
语调，从而去更好地表现情感。举个例子来说，有什么理由拿出来讲，有事实拿出来说。这后边有一个括号，当中写了闻一多先生声音激动了,声音激动了,我们就根据声音激动了来去设计这两句话。在读的时候要有一个情感的递进语调，语速在第二句话的时候可以再高昂一些。同时你也可以去设计动作，比如把两只手臂腾开来，一边讲的时候一边抖动，来去表示自己的那种激动的感情。
好，下面同学们可以来做尝试。
下面我们来模拟演讲这一段，
九、本课小结
本节课我们初步接触了演讲词这种文学体裁及其特点。了解了《最后一次讲演》的作者及写作背景,感知了全文的主要内容，梳理了文章的思路。
我们也深入课文局部，通过探讨具体内容进一步理解文章内容，领会演讲词的特点，并通过模拟演讲感手演讲词的充沛感情，从而掌握演讲词的特点。