1.古诗三首《绝句》 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
绝句
杜甫
古诗三首
三年级语文下册部编版
杜甫（712～770） 字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏”
“三别”等，有《杜工部集》传世。
走近作者
大自然中的景色是美丽的，当春姑娘迈着轻盈的步子到来时，大自然更是生机勃勃。而初夏时的景色也是十分诱人，让我们随着诗人的脚步，去欣赏春天和初夏时节的美景吧。
情境导入
阅读单元导读，明确语文要素
学习任务一
学习古诗的方法
1、知诗人，解诗题。
2、抓字眼，明诗意。
迟日江山丽，
春风花草香。
春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”
春天的风光是多么秀丽，
春风送来花草的芳香。
看
闻
春 风 花 草 香
诗意：春风送来花草的芳香
精读古诗，解析诗意
文本知识深剖析
迟 日 江 山 丽
秀丽
诗意：春日阳光普照,江山无比秀丽。
春日。春季太阳落山较晚，所以说“迟日”
精读古诗，解析诗意
文本知识深剖析
第一单元
单元主题：可爱的生灵
语文要素
1.试着一边读一边想象画面。
2.体会优美生动的语句。
3.试着把观察到的事物写清楚。
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。
学习生字
泥 融
书写指导：左边下框稍宽、丫字中间有一横，虫字的口要扁、居中，中间一竖要长。
融
róng
结构：左右
组词：融化 情景交融
造句：街道上的雪都融化了。
音序：R 部首：虫
学习生字
燕 子
书写指导：要写紧凑，上边与艹不同、两竖下边有一短横，中间要扁、北字中间有一小口。
燕
yàn
结构：上中下
组词：春燕 燕窝
造句：燕子在屋檐下搭了一个窝。
音序：Y 部首：灬
绝句
【唐】杜甫
迟日/江山/丽，
春风/花草/香。
泥融/飞燕子，
沙暖/睡鸳鸯。
1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。
2.同桌合作，借助注释和资料了解古诗大意。
自学提示
fǔ
yuān yāng
初读古诗，整体感知
学习任务二
学习生字
鸳 鸯
书写指导：上边要扁宽，鸟字上边要窄、第四笔两竖要短、折横要长、下横最长。
鸳
yuān
结构：上下
组词：文鸳 鸳鸯戏水
造句：一对鸳鸯正在水中自由自
在地游着。
音序：Y 部首：鸟
“绝句”是一种诗歌体裁，它的特点是每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字，五个字的简称为“五言绝句”，七个字的简称为“七言绝句”。
《绝句》
解读诗题
绝句
【唐】杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
梳理字词
融
燕
鸳
鸯
róng
yuān
yàn
yāng
迟日江山丽
春风花草香
沙 暖 睡 鸳 鸯
诗意：暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
一种鸟,常在水边嬉戏,雄鸟与雌鸟常结伴生活
精读古诗，解析诗意
文本知识深剖析
泥 融 飞 燕 子
诗意：燕子衔着湿润的春泥忙着筑巢。
这里指泥土变湿软
精读古诗，解析诗意
文本知识深剖析
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
泥土湿软。
燕子衔着湿泥忙筑巢，
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
对仗
=
=
=
如果说《绝句》是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢
春日
江山
春风
花草
燕子
鸳鸯
泥
沙
精读古诗，体悟诗情
文本知识深剖析
分别来说一说，这些景物什么样？
(明亮）的阳光
（秀丽）的江山
（轻柔）的春风
（五颜六色）的花
（飞来飞去）的燕子
（酣睡）的鸳鸯
（湿润）的泥土
（暖和）的沙子
（绿油油）的草
精读古诗，体悟诗情
文本知识深剖析
课堂总结
《绝句》一诗抓住了迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯等春天的景物，通过视觉、嗅觉、动态、静态的描写，给读者描绘了一幅春天到来，万物复苏，江山秀丽的迷人画卷。表达了诗人对春天、对大自然的热爱之情。
文本知识深剖析
绝 句
[唐] 杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
视觉
嗅觉
动态
静态
精读古诗，体悟诗情
文本知识深剖析
课外知识拓展
课外知识拓展
课外知识拓展
“泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受到春天来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？
筑巢
作业设计
课外知识拓展
1.背诵并默写这首诗。
2.搜集春天的其他诗，积累并背诵其中的一首。