高中物理 教科版必修1 第二章第4节《摩擦力》学案

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2.4摩擦力
班级______________姓名___________
【学习目标】
1、 知道产生摩擦力的条件，并了解摩擦力的分类
2、 知道滑动摩擦力产生的条件，认识滑动摩擦力的规律，会简单判断滑动摩擦力的方向，掌握滑动摩擦力的计算公式，会进行简单的应用
【学习重点】
滑动摩擦力的规律
【课前预习】
阅读课本54-56页完成下面内容
1、 摩擦力的概念和分类（回顾初中知识）
1、 摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们 ( http: / / www.21cnjy.com )发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。21cnjy.com
2、 摩擦力的分类：摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
2、 滑动摩擦力
1、 定义：两个相互接触并挤压，且发生相对滑动的物体，在它们的接触面上产生阻碍物体相对滑动的力，这个力叫做滑动摩擦力。21·cn·jy·com
2、 产生条件
1 两个物体相接触且挤压，即存在弹力。
2 两接触面不光滑。
3 两物体接触面间存在相对运动。
以上三个条件必须同时具备，缺一不可！
3、 方向：与接触面相切，跟物体的相对运动的方向相反。
4、 作用效果：阻碍物体间的相对运动。
5、 影响因素
1 与物体间的粗糙程度有关。
2 与物体间的压力大小有关。
6、 大小：滑动摩擦力的大小跟成正比，即，为动摩擦因数。
【课前练习】
1、 滑动摩擦力一定是运动的阻力么？请举例说明。
2、 压力越大，滑动摩擦力越大吗？
3、 接触面积越大，滑动摩擦力越大吗？
【课堂探究】
1、 如图，重力大小为20N的木块，木块与传送带 ( http: / / www.21cnjy.com )之间的动摩擦因素为0.2，传送带平面水平。某时刻木块正在以3m/s的速度在以5m/s速度向右传送的传送带上向右运动。试判断： 21世纪教育网版权所有
1 木块的运动方向。
2 木块相对于传送带的运动方向。
3 木块所受滑动摩擦力大小和方向。
2、 根据上题，分析滑动摩擦力的方向怎样确定？大小怎样计算？
【课堂练习】
1、 练习与评价3
2、 关于产生滑动摩擦力的条件，下列说法中正确的是 （ ）
A. 相互紧压的粗糙物体表面间总有滑动摩擦力的作用
B. 相对运动的物体间总有滑动摩擦力的作用
C. 只有相互紧压且相对运动的物体间才有滑动摩擦力的作用
D. 只有相互紧压且相对运动的不光滑的物体间才有滑动摩擦力的作用
3、 质量为3.0kg的空木箱，放置在水平地面上，沿水平方向施加力，当拉力时，木箱静止；当拉力时，木箱做匀速运动，（取g=9.8N/kg）求：21教育网
1 木箱与地面间的动摩擦因素；
2 静止的木箱在8.0N的拉力作用下受到的摩擦力的大小；
3 木箱在12.0N的水平拉力作用下，受到的摩擦力的大小。
【课后练习】
课后限时检测（十三）
【课后小结】
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