(共24张PPT)
第一节 压力的作用效果
我俩对雪地的压力差不多,我为什么会陷入雪里,她却不会?
F
F
F
这些力的共同特点是什么?
认识压力
一
观察与思考
1.定义
垂直作用在物体表面上的力称为压力.
2.作用效果
使受压物体发生形变.
3.压力的方向
垂直于接触面指向被压物体.
4.作用点
在所压表面上.
压力不是重力.
5.压力大小
施力物体 受力物体 力的方向 力的大小
压力
重力
地球
某物体
某物体
接触面
可以是任
何方向
竖直向下
一般和重力大小无关
G=mg
等于重力大小吗?
只有当物体放在水平面时,物体对水平面的压力在数值上等于重力,即 .
F压 = G
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G无关
G
F压
F压
G
F压
压力可以由重力产生,也可以由其他力产生.
粗
细
受力
面积大
受力
面积小
手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?
与手掌接触的那部分气球的形变较小,而手指顶着的那部分形变明显.用力越大,形变越明显.
6.压力的作用效果不同
实验目的:探究影响压力作用效果的因素.
实验猜想:可能与压力大小、受力面积有关.
实验方法:控制变量法.
实验器材:大小、形状、材料相同的两块砖,海绵状泡沫塑料.
研究压力的作用效果
二
实验与探究
(1)观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与 有关。
(2)比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。
(a)
(b)
(c)
海绵
海绵
海绵
通过海绵的凹陷程度判断作用效果的大小(转换法)
压力的大小
受力面积的大小
实验与探究
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.
压力的
作用效果
相同受力面积,比较压力大小
相同压力,比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
实验结论:
实验与探究
1.定义:物体所受压力的大小与受力面积之比.
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
2.公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力,压强越大,压力产生的效果越明显.
N
m2
=1 Pa
1
1
压强的计算
三
压强 =
压力
受力面积
3.压强的单位:
国际单位:帕斯卡 简称:帕 符号:Pa
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N.
将一张报纸对折一下,平铺在地面上,对地面的压强约为1 Pa.
4.压强单位Pa的物理意义:
20 Pa表示什么意思?
表示物体在1 m2面积上受到的压力是20 N.
小数据
一颗西瓜子平放在桌面上,对桌面的压强约20 Pa.
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa.
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa.
例题:水平桌面上放一本书,书所受的重力为3 N,与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2,计算书对桌面的压强.
即:
解:书对桌面的压力等于它的重力,
F=G=3 N
桌面的受力面积
S=5 × 10-2 m2
所以压强
答:书对桌面的压强为60 Pa.
使用菜刀切菜时,我们用了什么办法增大了刀对菜的压强的?
增大压强可以增大压力或减小受力面积.
压强的增大与减小
四
受力面积 S一定时,增大压力 F
压力 F一定时,减小受力面积 S
增大压力 F ,减小受力面积 S
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
细线切割皮蛋
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
增大压强的方法
拖拉机在泥泞的田里工作,为了不陷进土里,我们用了什么办法减小它对地面的压强?
压力F一定时,增大受力面积S
受力面积S一定时,减小压力F
p=
F
S
p=
F
S
p=
F
S
增大受力面积S,减小压力F
书包带宽,背起来舒服
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚,且用空心砖代替实心砖
减小压强的方法
压的我受不了,救救我;
这舒服多了;
这更舒服了.
减小压强
减小压强
钢轨为什么铺在枕木上?
啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙,这对它的生存有什么用?
滑雪运动员为什么不会陷下去?
斧头的刃为什么很锋利?
2.研究压力的作用效果
3.压强的计算
压力
受力面积
1.压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
p =
F
S
4.压强的增大与减小
课堂小结
1.冬天北方的河面结冰,某同学在结冰的河面上行走时突
然发现冰面即将破裂,他应采取的措施是 ( )
A.原处站立不动
B.立即改成单脚站立
C.赶快向岸边跑
D.就地伏下并向岸边爬行
D
课堂训练
2.人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )
A.压力不变,压强改变;
B.压力不变,压强不变
C.压力改变,压强改变;
D.压力改变,压强不变
A
3.某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将 ( )
A. 变 大 B. 变 小
C. 不 变 D.不好确定.
B