24.1.2垂直于弦的直径-----说课(湖北省荆州市)

① 让学生主动探索圆的对称性，进而得到垂直于弦的直径所具有的性质；② 使学生能够利用垂直于弦的直径的性质解决相关实际问题
在探索问题的过程中培养学生的动手操作能力，使学生感受圆的对称性，经历探索圆的对称性及相关性质的过程.