《小溪流的歌》课件

课件22张PPT。小溪流的歌严文井代表作：
《小溪流的歌》 严文井,原名严文锦。1915年出生。著有散文集《严文井散文选》，童话集《南南和胡子伯伯》，长篇小说《一个人的烦恼》等。严文井的童话具有崭新的社会内容，睿智、隽永，富有哲理，饱含激情，风格清新，语言优美。 嗓子 牢骚 树桩 充沛 海淀
懒洋洋 水闸 水磨 恐吓读准下列字音昼夜 玩耍 卵石 扶摸 漂浮 抓痒

丢在 疲劳 疲倦 激烈 考虑 狭长

说一说：课文主要讲了一个什么故事？
小溪流（ ），成了（ ），成了（ ），最后冲向（ ）。小溪流小河大江大海自由朗读课文（1——3自然段）思考：
你认为小溪流是一条怎样的溪流？从哪些地方可以看出？。
他不断向他遇到的东西打招呼对他们说：“你好，你好！”不断向打招呼（欢快.活泼的小溪流） 他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋的小草。它一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。拍拍摸摸打个转儿挠挠（调皮.活泼的小溪流） 小溪流一边奔流，一边玩耍。 他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。 小溪流一边奔流，一边玩耍。 他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。 小溪流一边奔流，一边玩耍。 他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。 想一想，带点的词语能否改成括号里的
词语？再读一读，体会句中所用的词语表达
了怎样的情感？
小溪流笑着往前跑。（漂、游）
小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就
又往前漂。（跑、游）
小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。（跑、漂） 小溪流在奔跑的过程中，是谁挡住了他的去路，此时他会想些什么？请同学们默读课文第四然段。 他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。 形容小溪流本来的声音，侧重说明十分响亮。 形容小溪流在山谷里的回声，侧重说明悦耳动听。 思考：小溪流的歌是欢快活泼的，你认为
小溪流的歌还是怎样的？
读：四人小组合作读课文3～9节。
找：在文中找找能解决这个问题的相关句 子，用括号括出来。
说：用一个词语概括小溪流的歌是怎样的。 有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。
跳跃轻轻一股劲儿什么也阻止不了不怕困难 小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。他们看见小溪流活泼欢快的样子，就问：“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？”
小溪流回答：“到前面去，到前面去呀！”
枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！” 枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧。”
小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀？不能够停留！” 勇往直前 读一读： 漂浮 清亮 清脆 疲劳 疲倦
忧愁 狭长 拐弯 汇合 水磨
填一填：
（ ）的嗓子 （ ）的石块

（ ）的回声 （ ）的山谷
（ ）的小草 （ ）的海洋清亮巨大清脆狭长枯黄茫茫 一转眼，小溪流就把他们丢在后面。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去推动。 乐于助人 小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流。渐渐地，又有许多别的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。 小溪流不知疲倦地奔流，汇入大海，遇到了许多新朋友。他们之间会有什么交流？请选择一个内容，找个好朋友以对话的形式说一说。 自强不息 在小溪流的成长过程中，出现了那些劝阻者，这些劝阻者比喻了社会生活中的哪些角色。枯树枝、枯黄的草
乌鸦
泥沙
沉船
腐朽落后、不思进取的人积累名言警句： 只有一条路不能选择——那就是放弃
的路；只有一条路不能拒绝——那就是成
长的路。
目标的坚定是性格中最必要的力量源
泉之一，也是成功的利器之一。没有它，
天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。 爱读书的你，不妨阅读严文井的原著《小溪流的歌》。
爱习作的你，不妨作一首小诗，表达对小溪流的喜爱之情。
爱画画的你，不妨画一画活泼欢快、不知疲倦的小溪流。
爱上网的你，不妨上网搜集有关小溪流的资料。
爱唱歌的你，不妨创编一首小溪流的歌给大家听。 个性拓展：