2《祖父的园子》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
萧红 《呼兰河传》 回忆
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祖父的园子
呼兰河是东北的一个小县城，那里是萧红长大的地方，萧红在《呼兰河传》里回忆了她小时候看到过的、听到过的、经历过的事情。
读课文，思考：在课文中萧红回忆了什么？圈一圈。
和祖父一起栽花，拔草，铲地，浇菜；
蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱；
倭瓜、黄瓜、玉米。
做过的事
园子里的昆虫
园子里的植物
人：祖父
物：蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱
倭瓜 黄瓜 玉米
事：栽花 拔草 铲地 浇菜
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
自由读，试着背下来。
这段话中的句子很多是反复的。
倭瓜愿意爬上架——
就爬上架，
愿意爬上房——
就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花——
就开一朵花，
愿意结一个瓜——
就结一个瓜。
玉米愿意长多高——
就长多高。
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
园子里的一切都是那样自由自在。
园子里的一切都很快乐。
园子里的一切都无忧无虑。
课文里还有反复结构的句子，默读课文，找一找。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。
祖父铲地，我也铲地。
祖父浇菜，我也过来浇。
祖父戴一顶大草帽——
我戴一顶小草帽
祖父栽花——
我就栽花
祖父拔草——
我就拔草
祖父铲地——
我也铲地
祖父浇菜——
我也过来浇
特别的写法往往蕴含特别的心情，反复读，体会到了什么心情？
自由
无忧无虑
快乐、高兴
祖父在园子里一直在劳动，“我”在园子里也是在劳动吗？
“我”不是在真劳动，是在瞎胡闹。
读第4—14自然段，思考：从哪里看出“我”是在瞎胡闹？
祖父种小白菜的时候，她却东一脚西一脚地瞎闹，有时把菜种都踢飞了。
铲地的时候，用锄头乱钩一阵，把韭菜当野草割掉，把狗尾草当谷穗留着。
浇菜的时候根本不把水往菜上浇，而是把水往天空扬。
一会儿追蜻蜓，一会儿捉蚂炸。
这么多“瞎闹”中，你认为闹得最厉害的是哪一次？
铲地的时候，用锄头乱钩一阵，把韭菜当野草割掉，把狗尾草当谷穗留着。
祖父和“我”说话的时候从头到尾一直在笑。你觉得祖父是怎样的祖父？
慈祥、和蔼、有耐心、宽容……
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说:“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然地不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回
到园中，祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说:“爷爷，今年春天雨水大呀……"一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。
——（选自《呼兰河传》）
因为祖父宽容、慈祥，所以，祖父戴一顶大草帽——“我”戴一顶小草帽，祖父栽花——“我”就栽花，祖父拔草——“我”就拔草，祖父铲地——“我”也铲地，祖父浇菜——“我”也过来浇。所以，在园子里,“我”的生活是怎样的呢？
快乐、自由、无拘无束
萧红回忆这些人、事、物，其实就是在回忆自己快乐、自由的童年。
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
萧红借这些景物来写自己内心的快乐，萧红在借景抒情。
萧红自己很快乐，所以她觉得园子里的一切也很快乐。
萧红长大后的生活究竟是怎样的呢？
18岁时，祖父就去世了。1930年秋天(19岁时)，为了反抗包办婚姻，她离开了家，流浪在外，从此生活陷入困顿，连起码的吃、住也经常没有着落。1940年，她跟着丈夫端木蕻良去了香港，在香港完成了《呼兰河传》。1942年，贫病交加的她由于庸医的误诊，永远离开了这个世界，年仅31岁。