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九年级下册语文 5.孔乙己 同步练习
一、单选题
1．对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ）
A．说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。
B．说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。
C．说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。
D．说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。
【答案】C
【知识点】孔乙己；理解文章关键语句意思
【解析】“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，这句话强调的是“站着喝酒”和“穿长衫”两个词的矛盾，不是说他嗜酒如命不加节制；也不能证明他身份与众不同，高人一等；更不能说他生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。而是说他经济地位和思想意识的矛盾。咸亨酒店里没钱没社会地位的短衣帮都站着喝酒，而那些有钱有社会地位的阔绰人士穿长衫，要酒要菜慢慢地坐着喝酒。孔乙己站着喝酒表明他经济状况很差，却非要穿一件又脏又破的长衫以示读书人身份，这是他经济状况、社会地位和思想意识矛盾的反映：他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，社会地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。故理解最正确的一项是C。
故答案为：C
【点评】本题考查对句子含义的理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
2．填入下列句子中的字，最恰当的一项是（ ）
①只有穿长衫的，才____进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
②孔乙己便____红了脸，额上的青筋条条绽出。
③孔乙己着了慌，伸开五指将碟子____住。
④他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢____去了。
A．踱 涨 罩 走 B．走 羞 罩 走
C．走 涨 盖 爬 D．踱 羞 罩 爬
【答案】A
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】要结合语境，从人物形象的塑造角度比较，选用最恰当的字。句①，可根据语境判断，“踱”学更能体现出穿长衫人的清高。句②，根据“青筋条条绽出”可确定选“涨”字。句③，根据“伸开五指”可确定选更具有画面感的“罩”字。句④，结合上下文，当时孔乙己已被打折了腿，下肢已经不能动，所以只能用“手”走。故选A。
故答案为：A
【点评】这道题考查运用词语的能力，首先要理解句子表达的意思，然后要辨析近义词之间的区别，最后根据句意及词义做出选择。
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．健康饮食，一要保证食物多样性，营养均衡；二要适当摄入粗粮和果蔬。
B．春天到了，这些花呀，草呀，风呀……等都在天地间自由地奔放着生命。
C．谈到如何有效提高自己薄弱学科的成绩？小黄认为自己已有周详的计划。
D．“不。”他蹲下身来，仔细看看那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”
【答案】A
【知识点】分号；问号；省略号
【解析】B.省略号与“等”不能连用，去掉任意一个；C.“如何有效提高自己薄弱学科的成绩”充当“谈到”的宾语，没有疑问语气，改问号为逗号；D.“某人说”在所说话语的中间，“说”后用逗号。
故答案为：A
【点评】本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
4．对下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．通过这次观看谷爱凌的短片，使我们明白自律是取得成功的关键。删去“通过”或“使”。
B．“双减”政策不仅有利于国家多样型人才的培养，而且有利于减轻学生家长的焦虑。将“不仅”改为“不但”。
C．随着北京冬奥会的召开，全国各地掀起抢购吉祥物冰墩墩。结尾加“的热潮”。
D．广大市民要掌握节水方法，树立节水观念，养成节水习惯。将“掌握节水方法”与“树立节水观念”互换位置。
【答案】B
【知识点】语序不当；成分残缺
【解析】ACD正确。B.语序不当，将“国家多样型人才的培养”和“减轻学生家长的焦虑”调换位置。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
二、填空题
5．文学常识填空。
（1）小说是以刻画 为中心，通过完整的 和具体的 来反映社会生活的文学体裁。
（2）小说的情节发展主要包括 、 、 、 四个部分。
（3）我国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《 》。
（4）下面是鲁迅先生逝世时的一副挽联，请用鲁迅的小说集名称补全对联。
上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感
【答案】（1）人物形象；故事情节；环境描写
（2）开端；发展；高潮；结局
（3）狂人日记
（4）呐喊；彷徨
【知识点】小说文学常识；其他常识；作家作品
【解析】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活的时代、作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
故答案为：⑴ 人物形象；故事情节 ； 环境描写 ⑵ 开端 ； 发展 ； 高潮 ； 结局 ⑶ 狂人日记 ⑷ 呐喊|彷徨
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
6．给下列加点的字注音。
踱步 颓唐 蘸酒 阔绰
侍候 伤疤 笔砚 间或
【答案】duó；tuí；zhàn；chuò；shì；bā；yàn；jiàn
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】踱（duó）步；颓（tuí）唐； 蘸（zhàn）酒； 阔绰（chuò）
侍（shì）候 伤疤（bā）笔砚（yàn）间（jiàn）或
故答案为：duó；tuí；zhàn；chuò；shì；bā；yàn；jiàn
【点评】 本题考查学生对字音的掌握。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
三、语言表达
7．同学小明在追求理想中遇到了一些困难，请你引用一句古语送给他，勉励其自强不息。
你的寄语：
。
【答案】士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语 泰伯》）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
【知识点】语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】开放类试题，能鼓励小明正面困难，自强不息即可。如：岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）。
故答案为：士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语 泰伯》）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
【点评】本题考查对名句的默写和应用。名句默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。
四、名著导读
根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。
书名 相关内容
《昆虫记》 这是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家A 花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
《B 》 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
《儒林外史》 来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”C 凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑.
《骆驼祥子》 老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的D 、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
【答案】A.法布尔；B.艾青诗选；C.胡屠户；D.虎妞
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让.亨利.法布尔的传世之作，它不仅被誉为“研究昆虫世界的百科全书”，同时也是一部“讴歌平凡生命的华美乐章”；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”是艾青《我爱着土地》一诗中的语句，此诗出自《艾青诗选》；题干内容“ 来到集上，见范进正在一个庙门口站着……，忍不住的笑. ”是清代吴敬梓杰出现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中极为精彩的篇章之一《范进中举》，该文通过描写范进参加乡试中了举人一事，该文通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉，以及封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。题干中描写的是范进在得知中举后疯走集市，岳父胡屠夫一个巴掌打醒范进的情形。胡屠户是范进的岳父，为人前倨后恭，嫌贫爱富，卑劣势力；虎妞，是作家老舍小说《骆驼祥子》中的人物。虎妞性格大胆泼辣，精明，市侩，是一个典型的悍妇。她是人力车夫祥子的妻子，车厂厂主刘四爷的女儿。
故答案为：A.法布尔；B.艾青诗选；C.胡屠户；D.虎妞
【点评】 本题考查学生对名著名篇的掌握能力。在平时学习中，要注意对相关名著的作者、大致内容、艺术特色、主要情节，以及人物特征等知识要点进行强化记忆。
五、文言文阅读
9．比较阅读《孔乙己》和《范进中举》片段，完成小题。
（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙己么？你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑 要是不偷，怎么会打断腿 ”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了！我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好 ”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好 ”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
（1）甲段写道：“一天的下半天，没有一个顾客”，其原因是什么？而此时的孔乙己却还是来酒店喝酒了，这又说明了什么？
（2）文章分析家们说，范进中举后，众邻居竭尽阿谀奉承之能事。请仔细研读乙段中画线句，说说众邻居此时的阿谀奉承表现在哪些方面？
（3）选文描写人物形象生动，请结合语境体味下列句子描写的作用。（任选一题作答）
①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住┅┅
②走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
（4）甲乙两段塑造人物，都运用了正面描写与侧面烘托相结合的方法，试分别说说其作用。
【甲段】
【乙段】
【答案】（1）①因为天气冷了，一般顾客不来喝酒了；②说明孔乙己嗜酒成性。
（2）①劝老太太不要心慌；②派人跟定了范进；③交代众人拿鸡蛋酒米招待报录的人。
（3）①通过外貌与动作描写，表现出身心都受到严重摧残的孔乙己的悲惨之状，表达了小伙计（作者）对他的同情。
②通过外貌与动作描写，描写了范进喜极发疯跌到时的丑态，表达了作者对他的讽刺之情。
（4）甲段：对孔乙己最后一次到店喝酒时的惨状描写是正面描写，对掌柜等人对他的取笑和小伙计对他的同情是侧面烘托。
乙段：对范进喜极发疯的丑态是正面描写，对众人对此的反应与阿谀奉承是侧面烘托
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】
（1）因为天气临近初冬，天气寒冷，所以，酒店里的生意有些冷淡，没有什么顾客；但是，孔乙己在这是却来了，这足以说明其是一个特别喜欢喝酒的人。
（2）从人们对待范进一家人的态度来分析众邻居此时的阿谀奉承具体表现。示例：①劝老太太不要心慌；②派人跟定了范进；③交代众人拿鸡蛋酒米招待报录的人。
（3）①孔乙己在受到丁举人的摧残之下，光景变得更加的惨淡，这时，作者对其描写，是运用的是外貌与动作描写，表现出身心都受到严重摧残的孔乙己的悲之状，表达作者对其的同情。②范进在听说中举之后，乐极生悲，作者通过外貌与动作描写，描写了范进喜极发疯跌到时的丑态，表达了作者对他的讽刺之情。
（4）甲文中为了表现出孔乙己的惨状，运用了正面描写与侧面烘托的手法来表现，示例：对孔乙己最后一次到店喝酒时的惨状描写是正面描写，对掌柜等人对他的取笑和小伙计对他的同情是侧面烘托。乙文中为了表现范进中举之后的丑态，同样运用了正面描写与侧面烘托的手法来表现，对范进喜极发疯的丑态是正面描写，对众人对此的反应与阿谀奉承是侧面烘托。
【点评】概括类题目要注意通读文章，结合题干要求与提示，梳理文章情节，拟出切题的答案。理解类题目，要注意结合相关的文章内容，综合分析，尽量把答案拟完整。情感类题目，一定要结合文章中的故事情节，所写景物的特点，尤其是文章中抒情议论等的语句，综合分析揣摩后再作答。
六、现代文阅读
阅读下面的文字、完成下面小题。
打米糖
三石
①费海平对老槐说：“老哥，过年给我打两锅米糖吧。”老槐莫名其妙地盯着费海平：“满大街都有卖的，谁还自己打啊？”“我更喜欢手工打的，真正甜而不腻、脆而不硬，比机器生产的口感好多了，更何况是你老槐打的米糖。”“呵呵，行！”老槐的脸笑成一堆褶子。
②乡下的年来得早，过了腊八，家家户户开始准备年货，杀猪、打大米果、做扣肉滑肉，打米糖也是一项。老槐以前就是打米糖的，在十里八村很有些名气。只是后来手艺歇了，毕竟超市里什么都有卖，本地也有好几家工厂做米糖，想吃的话随时都能买。对那些包装得花花绿绿的米糖，老槐的评价总是鼻子里的一声“哼”。
③答应了费海平，老槐便开始准备。打米糖用的手工栏搭还在，只是布满灰尘，翻出来清洗一下就可以使用。再去邻居家要点糯米，弄些麦芽、芝麻、白糖、豆末，万事俱备。
④老槐先将糯米淘洗，浸泡三四个小时，然后磨浆、上锅，用柴火蒸熟，搁麦芽发酵后滤渣，熬制成饴糖。饴糖在逐渐冷却的过程中缓慢成形，就可以上手拉糖。老槐将糖坯缠绕于木棍，双臂裸露，将饴糖拉直再反向缠回木棍，像极了咏春练功手法。米糖打得好坏，这一环节至关重要。如此反复，糖变成白色，搁案板搓捏制成圆袋状，灌上配制好的芝麻、豆末和白糖，从一个口上抽丝成条形，剪成一寸左右的糖段，一锅米糖大功告成。
⑤老槐打米糖是在室外空地上，引来不少人驻足观赏，都啧啧稀奇，还有一中年男子求购。老槐说："我这不卖，是给朋友打的。"中年男子仍不死心：“卖给我吧，朋友那你再打呗。”
⑥老槐心想也是，离过年还早，便算了算成本，说了个价钱。小赚几十，心里挺畅快。至于对费海平的承诺，继续打便是，保证不耽误。
⑦接着又是蒸米熬糖打糖，虽然费些体力，但老槐身子骨没问题。说来也怪，一连十几天，每天打两锅，最后都卖了。老槐家地处河埠老街，常有城里人来玩，见老槐打米糖觉得新鲜，顺带就买上几斤，甚至还有人上门定货。白花花的银子，老槐要不挣也是情不由衷。先前准备的糯米、芝麻等早就用尽，老槐又采购了几次。倒是费海平的米糖一直没有着落，老槐多少有些不安。费海平帮扶老槐两年多，人挺好的。
⑧眼看就要过年，老槐算着日子，准备了最后两锅。蒸糯米时，费海平来了，笑嘻嘻地说：“听说你最近打了几十锅米糖，生意好得很啊。”老槐嘿嘿一笑：“这两锅就是给你打的。”
⑨两人正说着，一辆小车开到一边，下来两人，其中一个说：“这，就是在这买的。”另一个便对老槐说：“师傅，请给我打两锅米糖。”老槐脑袋摇得像拔浪鼓，“不行不行，这两锅得给我朋友，人家早定了。”“师傅，我可是从县里专门跑来的，就卖给我吧。”老槐仍摇头。
⑩费海平说：“人家大老远来不容易，你就先给他吧。”“给了他，你的米糖咋办？”
费海平附在老槐耳边说：“我有糖尿病，吃不得糖，一点都吃不得。”说完，费海平拍拍老槐的肩膀，大笑而去。老槐摸了摸后脑勺，一脸呆愣。
（选自《小说选刊》）
10．本文明暗线交织，请根据故事情节，补全思维导图（字数不超过12字）。
老 槐（明线）：① →准备和制作米糖→② →为费海平留米糖
费海平（暗线）：找老槐打两锅米糖→暗中帮助老槐销售米糖→③
11．赏析小说第④段的画线句。
老槐将糖坯缠绕于木棍，双臂裸露，将饴糖拉直再反向缠回木棍，像极了咏春练功手法。
12．本文运用了“欧·亨利式结尾”，使故事意味无穷。请你结合全文和“知识链接”，对此加以分析说明。
知识链接：欧·亨利式结尾，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中。这种结尾一般可以更好的刻画人物形象，丰富故事的内容。
13．你认为谁是这篇小说的主人公？为什么？
【答案】10．答应制作米糖；卖米糖供不应求；道出实情消除老槐愧疚
11．“缠绕”“拉直”“反向缠回”一系列动作可以看出老槐干活麻利，拉糖技艺娴熟；从“双臂裸露”这个细节可以看出老槐很专业，可见拉糖大师的风采；从“像极了咏春练功手法”这个修辞可以看出老槐拉糖积技艺娴熟，游刃有余，如行云流水，可见大师的风采。
12．欧·亨利式结尾，指在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中的写法。本文始终围绕老槐打米糖只为了满足费海平的需求，打米糖、卖米糖，为费海平的米糖一直没有着落而不安进行叙述，但在读者以为老槐马上就可以把米糖给费海平的时候，最后费海平居然说出自己有糖尿病，吃不了米糖，读者和老槐都“一脸呆愣”，但恍然大悟。这个结果出人意料，但又符合费海平扶贫干部的形象，也在情理之中，这正是欧·亨利式的结尾。
13．老槐是主人公：①小说对老槐着墨很多，还详细描绘了老槐拉米糖的过程；②小说情节的发展主要是以老槐的行为（打米糖、卖米糖、留米糖等）为主线的。③小说展现了老槐制作米糖的全过程和娴熟技艺，表现了传统的手工艺在机器时代也是可以重获生命力的主题。
费海平是主人公：①小说对这一人物虽着墨不多，但他推动着小说情节的发展，贯穿小说始终。②小说通过这一人物形象，展现了他热情地帮助帮扶对象，并“授人以渔”，很睿智，赞颂了他的美好品质，表现了热情、智慧扶贫的主题。
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；文章结尾及其作用；动作描写；比喻；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】
（1）本题考查概括文章内容。这类填空式概括题，作答前要先审清题干，明确概括对象和作答范围；然后再分析已知内容，明确空格处与其他信息的内在关联，并考虑其他作答要求；最后回到原文定向查找，提取关键词句概括作答。
（2）本题考查语句赏析。先判断写作手法、明确赏析角度，再理解句意，最后分析作者想表达的情感。常见的赏析角度有：修辞手法、表现手法、描写手法、词语运用等。
（3）本题考查分析文章结尾的作用。从段落的内容和结构两方面分析思考，内容上理解段落大意，结构上根据段落的位置进行判断。
（4）本题考查分析文章主人公。主人公是小说叙事的中心人物或视角的出发点，文章情节主要围绕主人公展开，通过他的事件发展、心理成长与改变来彰显文章主题。可结合文章内容和主旨综合分析，进行判断。
10．分析思维导图内容，可知第1空和第2空要从老槐这条明线的角度进行情节概括，根据第①段“费海平对老槐说：‘老槐，过年给我打两锅米糖吧’……‘呵呵，行！’老槐的脸笑成一堆褶子”可知，第1空为：老槐答应费干部制作米糖。第③段和第④段对应“准备和制作米糖”的情节。第⑤-⑦段对应第2空，讲述了老槐制作的米糖供不应求。第⑧- 段对应“为费海平留米糖”的情节。
第3空要从费干部这条暗线进行情节概括，开头对应“费干部找老槐打两锅米糖”的情节，中间讲述“费海平暗中帮助老槐销售米糖”的情节，结尾“我有糖尿病，吃不得糖，一点都吃不得”可知，第3空为费干部道出实情消解老槐愧疚。
11．修辞手法角度：“像极了咏春练功手法”运用比喻的修辞手法，把老槐打米糖的动作比作咏春练功，写出了老槐打米糖时技艺的娴熟，动作行云流水，游刃有余。
描写手法角度：使用了缠绕”“拉直”“反向缠回”等一系列动词，运用动作描写展现老槐干活麻利，拉糖技艺娴熟。“双臂裸露”这处细节描写也可看出老槐工作时的专业。
12．结合知识链接理解“欧·亨利式结尾”的含义，指的是文章结尾发生突然的变化，可以是人物心理发生出人意料的变化，可以是人物命运的然逆转。但这种变化既在意料之外，却又在情理之中。
最初是费干部主动找老槐给自己打米糖，结尾费干部却告诉老槐自己有糖尿病，吃不得糖。结尾出人意料，不仅让老槐摸脑发愣，也给读者留下了思考的空间。
根据第⑦段“费海平帮扶老槐两年多，人挺好的”和结尾费干部主动揭开真相，而“老槐摸了摸后脑勺，一脸呆愣”的表现，让读者明白费干部不能吃糖却找老槐打糖的真实目的，是用这种方式去暗里帮助老槐重拾老手艺，脱贫致富。这种情节的陡转，颠覆了读者的心理期待，显得意味无穷。
13．文章主要刻画了两个人物，由老槐这条明线和费干部这条暗线交织展开叙述，所以两个人物都可以作为主人公。围绕他们所做的事情以及所表现的人物品质展开论述，言之有理即可。
可以认为老槐是主人公：①小说对老槐着墨很多，还详细描绘了老槐拉米糖的过程；②小说情节的发展主要是以老槐的行为（打米糖、卖米糖、留米糖等）为主线的。③小说展现了老槐制作米糖的全过程和娴熟技艺，表现了传统的手工艺在机器时代也是可以重获生命力的主题。
也可以认为费海平是主人公：①小说对这一人物虽着墨不多，但他推动着小说情节的发展，贯穿小说始终。②小说通过这一人物形象，展现了他热情地帮助帮扶对象，并“授人以渔”，很睿智，赞颂了他的美好品质，表现了热情、智慧扶贫的主题。
七、诗歌鉴赏
14．读孟郊的诗《登科后》，回答问题。
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（1）此诗刻画了诗人考中进士前的 ，考中进士后的 。
（2）结合《孔乙己》谈谈你对封建科举制度的认识。
【答案】（1）生活困顿；春风得意
（2）理解：封建科举制度毒害了读书人的灵魂，范进的喜极而疯，孔乙己的悲惨而死都是对封建科举制度的控诉。
【知识点】把握古诗词曲的内容；孔乙己；理解文章中心思想；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解。诗人两次落第，这次竟然高中，就仿佛一下子从苦海中超度出来，登上了欢乐的顶峰。诗人得意洋洋，心花怒放，便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道卜。偌大一座长安城，春花无数，却被他一日看尽，真是“放荡”无比!诗人情与景会，意到笔成，不仅活灵活现地描绘了自己高中之后的得意之态，还酣畅淋漓地抒发了得意之情，明朗畅达而又别有情韵。为给后人留下了“春风得意”与“走马看花”两个成语而更为人们熟知。
（2）本题考查概括内容主旨。46岁的孟郊又奉母命第三次赴京科考，终于登上了进士第。放榜之日，孟郊喜不自胜，当即写下了生平第一首快诗《登科后》。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。和范进中举后喜极发疯具有异曲同工之妙，反映了封建科举制度毒害了读书人的灵魂，范进的喜极而疯，孔乙己的悲惨而死都是对封建科举制度的控诉。
故答案为：（1）①生活困顿；②春风得意。
（2）封建科举制度毒害了读书人的灵魂，范进的喜极而疯，孔乙己的悲惨而死都是对封建科举制度的控诉。
【点评】（1）本题考查对诗歌内容的理解。答题时应注意，明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。
（2）本题考查概括内容主旨。答题时应注意，此考查点一般是从整体上对全诗进行赏析，一般涉及时令、背景、人物、事件等基本要素。这一考点的关键词是“内容与主旨”，就是诗歌中用来表达情感、意图的材料，作者表达的情感、阐述的哲理，或对社会、人生和历史的总结。
八、综合性学习
15．【学科素养】口语交际及综合性学习。
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》将于今年秋季开始执行。劳动将从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校要多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。
（1）【思维能力】学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你为“宣传墙”设计两个栏目。
（2）学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。如果你作为学生代表，请你推荐两项具体的劳动课程内容。
（3）【语言运用】小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林，将怎样劝说妈妈？
【答案】（1）劳动掠影 劳动笔记 劳动风采 劳动趣事等
（2）开垦农业实验田、包饺子、剪纸、泥塑、刺绣等。
（3）妈妈，上劳动课是不会影响我学习的。学校开设劳动课，既可以帮助我树立正确的劳动观，培养我的劳动兴趣，提升劳动技能，又可以让我体会到劳动的快乐，缓解我的学习压力。请您允许我上劳动课，好吗？
【知识点】活动设计；主题活动；见解表述
【解析】 (1)本题考查设计栏目。宣传墙的栏目可从摄影、简讯、人物、交流等角度进行设计，合情合理即可。
(2)本题考查设计课程内容。回答出符合学生实际的两项劳动内容即可，如：包饺子、种植蔬菜等。
(3)本题考查口语交际。首先要有称呼，然后从劳动课对人全面发展的好处进行劝说，注意语气委婉，态度诚恳。
【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑵本题考查设计课程内容。结合生活实际推荐即可。
⑶本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
九、语段阅读
阅读《孔乙己》（节选）和《范进中举》（节选）回答问题。
[甲]
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句：“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见……大约孔乙己的确死了。
[乙]
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
16．请分别概括上面两段文字的主要内容。
17．一笑一哭见人心。甲文中，掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”乙文中，老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”你从笑和哭中分别感受到什么？
18．联系上下文，揣摩下列语句，赏析加点字的表达效果。
①他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
②范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。
19．读书讨论会上，张雯同学说：作为读书人，孔乙己和范进都有悲，这种悲既有个人原因，也有考试制度和社会风气的原因。我们这一代新时期的读书人，生活和奋斗在社会的公平、尊重和优越当中。李跃同学为张雯的观点频频点头结合实际谈谈，李跃点赞张雯观点的理由。
【答案】16．[甲]孔乙己最后一次到酒店喝酒；[乙]范进因中举而发疯。
17．笑，透着掌柜的冷漠，揭露了社会的冷酷；哭，则是母亲对儿子发疯以后的担忧与伤心，充满着爱。
18．①写出孔乙己贫困至极，揭示出孔乙己每况愈下的处境，也揭露了丁举人的残忍霸道，突出了孔乙己命运的悲惨。②动作和语言描写，生动形象地写出范进中举先是高兴得大笑，以至于昏倒，不省人事。
19．个人原因：贫困不能生存而又好吃懒做，迂腐不堪。社会原因：举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，迂腐不堪；封建文化毒害了孔乙己。
【知识点】挖掘、感悟文章主题；词语在语境下的含义；范进中举；孔乙己；概括文章主要内容；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；小说
【解析】（1）本题考查概括能力。通读全文，了解文章大意，根据“人+事物+结局”或者“这件事怎么样”的格式归纳即可。
（2）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（3）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。
（4）本题考查人物命运原因分析。读懂文章内容，结合人物形象特点、现实社会背景等，分析人物命运的原因。
16．概括题根据“人+事物+结局”的格式归纳即可。
【甲】写孔乙己最后一次来买酒喝。
【乙】写范进中举，喜极而疯。
故答案为：【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒；【乙】范进因中举而发疯。
17．甲文中，掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”掌柜嘲笑孔乙己又去偷东西，才有钱来买酒，是对孔乙己的嘲讽和冷漠，也是社会的冷漠。
乙文中，老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”好不容易儿子中举了，又发疯了，这可怎好，儿子你以后怎么办呀，是母亲对儿子的爱和担忧。
故答案为： 笑，透着掌柜的冷漠，揭露了社会的冷酷；哭，则是母亲对儿子发疯以后的担忧与伤心，充满着爱。
18．①摸，用手探取。写孔乙己从口袋摸出四文大钱，写孔乙己目前贫穷的现状，暗示了丁举人因孔乙己偷东西打断了他的腿的残忍，突出孔乙己的可怜可悲。
②看、念、拍、笑、噫！好了！我中了！跌倒。这是范进得知自己中举时的动作和语言，高兴过头晕倒了。
故答案为： ①写出孔乙己贫困至极，揭示出孔乙己每况愈下的处境，也揭露了丁举人的残忍霸道，突出了孔乙己命运的悲惨。
②动作和语言描写，生动形象地写出范进中举先是高兴得大笑，以至于昏倒，不省人事。
19．有个人原因：孔乙己和范进两人家境贫寒，个人又不擅长经营，只知道死读书，迂腐。
也有考试制度和社会风气的原因：封建社会科举至上，读书人接受的教育就是死读书，中举当官，不事生产。是封建科举害了他们。
故答案为： 个人原因：贫困不能生存而又好吃懒做，迂腐不堪。
社会原因：举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，迂腐不堪；封建文化毒害了孔乙己。
八、写作题
20．请阅读下面的文字，按要求作文。
时光如水，记录着琐碎的日常，诉说着动人的故事。父亲关爱的目光、母亲熟悉的话语、老师殷切的希望……在你身心疲惫的时候，停下脚步，品一品其中的深情，你会有感动的心跳，更会有无限的温暖。
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：⑴文中不要透露你个人的身份信息；⑵抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；⑶不少于600字。
【答案】
那一刻，我心是暖的
生命中，总有一些人，一些事，在不经意间感动了我，触动了我心底那根名叫“温暖”的弦。
一次周末，我向奶奶问起爷爷的去向。“他去买药了。你不是喜欢吃山里的桃子吗，今年你爷爷又去上山给你摘，没想到岁数是大了，也不中用了，一不小心踩了空，摔了一跤把脚扭伤了。”我忽然想起有一年的夏天，看到茶几上的盘子里放着一些洗好了的红红绿绿的桃子，我便拿起就吃，真的很甜很甜，便随口说道，“这桃子真好吃。”可我无心的话却被有心的爷爷记住了，以后每个夏天，都会吃到可口的桃子。原来是爷爷每年上山去采的啊。
那一刻，我心是暖的。
我仿佛看到了爷爷在崎岖的山路上的身影，仿佛看到了爷爷吃力地在摘着树上桃子，也仿佛又看到了小学时爷爷去接我时的身影。从小学一年级到小学三年级，从未间断过，那时的书包一直是很重的，但每一次他都会替我承担。有时我会跑向大超市买零食，不管有多贵，爷爷都会毫不犹豫地给我买。
那一刻，我心是暖的。
“孙女来了，快吃桃子吧，发什么愣呢？”爷爷回来了，拿起一个又大又红的桃子递到我面前，把我从往事中拉了回来。看着爷爷，花白的头发，粗糙的大手，眼框不禁湿润。我赶紧接过桃子，大口大口地吃起来，并责怪爷爷怎么这么不小心，以后再不要上山了。爷爷只是说没事，以后注意。再吃那桃子，甜甜的，像融进了心中一般。我才发现这么多年一直被我忽略的爷爷对我的爱。
那一刻，我心是暖的。
【知识点】自命题作文
【解析】本题是自命题作文的考查，通过审题，建议写记叙文。 该题需要重点关注题干中的“ 琐碎的日常，诉说着动人的故事” 这几个字，该提示为我们指明了写作的方向， “故事”指出了这件事是已经发生的，这件事 对我有特别的意义，我十分难忘， 这样分析下来，看似较难的题目，其实非常简单，就是写一件让我感动的、难忘的、温馨的事情。 ，写作主体是“我”，重点在于事情带给我的感受，所以应重点叙述 发生了什么， 这件事对我有哪些改变，由此可发现本题的意图在于使学生关注关注生活、关注细节，发现生活中的真善美。其次，立意方面，学生可以选择赞美亲情、师生情、友情，这些立意贴近学生的生活和学习日常，便于选材和写作。 第三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考试失利，自己难过时候受到父母师长的关心和鼓励，让我重拾信心，变得积极乐观，那一刻温馨的鼓励和温暖的关心让我的心暖暖的。再比如，初三上学期，体育期末考试，我不小心摔倒，同桌赶紧搀扶着我，陪我一起走向终点，那一刻我的心是暖的，这样的同学情让我感动。第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者六段式，第五，内容安排方面，建议一详一略，详写的部分应加上能突出人物形象的人物描写和环境描写。
【点评】本题考查自命题作文，重点考查学生的语言表达以及写作能力。中考作文要求学生关注自身、社会、生活，以及个人的成长。该题的出题意图正在于此，通过记叙一件事情，突出事情中人物的精神风貌。如何按时、高质量地完成一篇考场作文呢？有以下建议，首先，多积累。想写好作文，必须要认识好作文，这要求学生在平时应多读、多积累好作文。其次，细观察。艺术来源于生活，作文同样具有文学创作的一般特点，即观察生活，善于捕捉生活的细节。如：雨后路旁新绿的小草，晚自习中，窗外的蝉鸣，每次考试后自己的感受等等，只有观察到了生活，才能有写作的素材。第三，多总结。建议学生整理每次的作文，一次修改，二次整理，合格之后保存下来，制作自己的作文集，这些积累下来的作文，包含着自己的写作思路和修改过程，不仅是自己的智慧结晶，也是个人的优秀作文库，七到九年级，三年时间，等中考时候，每个学生心里都装了一本作文书，相信那个时候，写作文就是一件简单的事情了。
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九年级下册语文 5.孔乙己 同步练习
一、单选题
1．对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ）
A．说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。
B．说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。
C．说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。
D．说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。
2．填入下列句子中的字，最恰当的一项是（ ）
①只有穿长衫的，才____进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
②孔乙己便____红了脸，额上的青筋条条绽出。
③孔乙己着了慌，伸开五指将碟子____住。
④他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢____去了。
A．踱 涨 罩 走 B．走 羞 罩 走
C．走 涨 盖 爬 D．踱 羞 罩 爬
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．健康饮食，一要保证食物多样性，营养均衡；二要适当摄入粗粮和果蔬。
B．春天到了，这些花呀，草呀，风呀……等都在天地间自由地奔放着生命。
C．谈到如何有效提高自己薄弱学科的成绩？小黄认为自己已有周详的计划。
D．“不。”他蹲下身来，仔细看看那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”
4．对下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．通过这次观看谷爱凌的短片，使我们明白自律是取得成功的关键。删去“通过”或“使”。
B．“双减”政策不仅有利于国家多样型人才的培养，而且有利于减轻学生家长的焦虑。将“不仅”改为“不但”。
C．随着北京冬奥会的召开，全国各地掀起抢购吉祥物冰墩墩。结尾加“的热潮”。
D．广大市民要掌握节水方法，树立节水观念，养成节水习惯。将“掌握节水方法”与“树立节水观念”互换位置。
二、填空题
5．文学常识填空。
（1）小说是以刻画 为中心，通过完整的 和具体的 来反映社会生活的文学体裁。
（2）小说的情节发展主要包括 、 、 、 四个部分。
（3）我国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《 》。
（4）下面是鲁迅先生逝世时的一副挽联，请用鲁迅的小说集名称补全对联。
上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感
6．给下列加点的字注音。
踱步 颓唐 蘸酒 阔绰
侍候 伤疤 笔砚 间或
三、语言表达
7．同学小明在追求理想中遇到了一些困难，请你引用一句古语送给他，勉励其自强不息。
你的寄语：
。
四、名著导读
根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。
书名 相关内容
《昆虫记》 这是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家A 花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
《B 》 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
《儒林外史》 来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”C 凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑.
《骆驼祥子》 老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的D 、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
五、文言文阅读
9．比较阅读《孔乙己》和《范进中举》片段，完成小题。
（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙己么？你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑 要是不偷，怎么会打断腿 ”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了！我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好 ”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好 ”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
（1）甲段写道：“一天的下半天，没有一个顾客”，其原因是什么？而此时的孔乙己却还是来酒店喝酒了，这又说明了什么？
（2）文章分析家们说，范进中举后，众邻居竭尽阿谀奉承之能事。请仔细研读乙段中画线句，说说众邻居此时的阿谀奉承表现在哪些方面？
（3）选文描写人物形象生动，请结合语境体味下列句子描写的作用。（任选一题作答）
①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住┅┅
②走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
（4）甲乙两段塑造人物，都运用了正面描写与侧面烘托相结合的方法，试分别说说其作用。
【甲段】
【乙段】
六、现代文阅读
阅读下面的文字、完成下面小题。
打米糖
三石
①费海平对老槐说：“老哥，过年给我打两锅米糖吧。”老槐莫名其妙地盯着费海平：“满大街都有卖的，谁还自己打啊？”“我更喜欢手工打的，真正甜而不腻、脆而不硬，比机器生产的口感好多了，更何况是你老槐打的米糖。”“呵呵，行！”老槐的脸笑成一堆褶子。
②乡下的年来得早，过了腊八，家家户户开始准备年货，杀猪、打大米果、做扣肉滑肉，打米糖也是一项。老槐以前就是打米糖的，在十里八村很有些名气。只是后来手艺歇了，毕竟超市里什么都有卖，本地也有好几家工厂做米糖，想吃的话随时都能买。对那些包装得花花绿绿的米糖，老槐的评价总是鼻子里的一声“哼”。
③答应了费海平，老槐便开始准备。打米糖用的手工栏搭还在，只是布满灰尘，翻出来清洗一下就可以使用。再去邻居家要点糯米，弄些麦芽、芝麻、白糖、豆末，万事俱备。
④老槐先将糯米淘洗，浸泡三四个小时，然后磨浆、上锅，用柴火蒸熟，搁麦芽发酵后滤渣，熬制成饴糖。饴糖在逐渐冷却的过程中缓慢成形，就可以上手拉糖。老槐将糖坯缠绕于木棍，双臂裸露，将饴糖拉直再反向缠回木棍，像极了咏春练功手法。米糖打得好坏，这一环节至关重要。如此反复，糖变成白色，搁案板搓捏制成圆袋状，灌上配制好的芝麻、豆末和白糖，从一个口上抽丝成条形，剪成一寸左右的糖段，一锅米糖大功告成。
⑤老槐打米糖是在室外空地上，引来不少人驻足观赏，都啧啧稀奇，还有一中年男子求购。老槐说："我这不卖，是给朋友打的。"中年男子仍不死心：“卖给我吧，朋友那你再打呗。”
⑥老槐心想也是，离过年还早，便算了算成本，说了个价钱。小赚几十，心里挺畅快。至于对费海平的承诺，继续打便是，保证不耽误。
⑦接着又是蒸米熬糖打糖，虽然费些体力，但老槐身子骨没问题。说来也怪，一连十几天，每天打两锅，最后都卖了。老槐家地处河埠老街，常有城里人来玩，见老槐打米糖觉得新鲜，顺带就买上几斤，甚至还有人上门定货。白花花的银子，老槐要不挣也是情不由衷。先前准备的糯米、芝麻等早就用尽，老槐又采购了几次。倒是费海平的米糖一直没有着落，老槐多少有些不安。费海平帮扶老槐两年多，人挺好的。
⑧眼看就要过年，老槐算着日子，准备了最后两锅。蒸糯米时，费海平来了，笑嘻嘻地说：“听说你最近打了几十锅米糖，生意好得很啊。”老槐嘿嘿一笑：“这两锅就是给你打的。”
⑨两人正说着，一辆小车开到一边，下来两人，其中一个说：“这，就是在这买的。”另一个便对老槐说：“师傅，请给我打两锅米糖。”老槐脑袋摇得像拔浪鼓，“不行不行，这两锅得给我朋友，人家早定了。”“师傅，我可是从县里专门跑来的，就卖给我吧。”老槐仍摇头。
⑩费海平说：“人家大老远来不容易，你就先给他吧。”“给了他，你的米糖咋办？”
费海平附在老槐耳边说：“我有糖尿病，吃不得糖，一点都吃不得。”说完，费海平拍拍老槐的肩膀，大笑而去。老槐摸了摸后脑勺，一脸呆愣。
（选自《小说选刊》）
10．本文明暗线交织，请根据故事情节，补全思维导图（字数不超过12字）。
老 槐（明线）：① →准备和制作米糖→② →为费海平留米糖
费海平（暗线）：找老槐打两锅米糖→暗中帮助老槐销售米糖→③
11．赏析小说第④段的画线句。
老槐将糖坯缠绕于木棍，双臂裸露，将饴糖拉直再反向缠回木棍，像极了咏春练功手法。
12．本文运用了“欧·亨利式结尾”，使故事意味无穷。请你结合全文和“知识链接”，对此加以分析说明。
知识链接：欧·亨利式结尾，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中。这种结尾一般可以更好的刻画人物形象，丰富故事的内容。
13．你认为谁是这篇小说的主人公？为什么？
七、诗歌鉴赏
14．读孟郊的诗《登科后》，回答问题。
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（1）此诗刻画了诗人考中进士前的 ，考中进士后的 。
（2）结合《孔乙己》谈谈你对封建科举制度的认识。
八、综合性学习
15．【学科素养】口语交际及综合性学习。
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》将于今年秋季开始执行。劳动将从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校要多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。
（1）【思维能力】学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你为“宣传墙”设计两个栏目。
（2）学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。如果你作为学生代表，请你推荐两项具体的劳动课程内容。
（3）【语言运用】小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林，将怎样劝说妈妈？
九、语段阅读
阅读《孔乙己》（节选）和《范进中举》（节选）回答问题。
[甲]
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句：“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见……大约孔乙己的确死了。
[乙]
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
八、写作题
20．请阅读下面的文字，按要求作文。
时光如水，记录着琐碎的日常，诉说着动人的故事。父亲关爱的目光、母亲熟悉的话语、老师殷切的希望……在你身心疲惫的时候，停下脚步，品一品其中的深情，你会有感动的心跳，更会有无限的温暖。
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：⑴文中不要透露你个人的身份信息；⑵抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；⑶不少于600字。
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