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九年级下册语文 23.出师表 同步练习
一、单选题
1．下列解说有误的一项是（ ）
A．诸葛亮这篇表文历来受到人们的高度赞扬，被视为表中的代表作。文天祥的《正气歌》亦云：“或为出师表，鬼神泣壮烈。”感人之深，于此可见。
B．作者追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
C．本文主旨句：亲贤臣，远小人。
D．阅读本文应着眼于“出师”这两个字。在这篇表中，诸葛亮从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，先后提出广开言路、亲贤远佞、严明赏罚三条建议。
【答案】D
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色
【解析】D：在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。选项中“先后提出广开言路、亲贤远佞、严明赏罚三条建议”顺序有误。
故答案为：D
【点评】本道题考查对文言文的理解和分析。解答本题首先要读懂原文，整体感知；审清题意，准确判断各项问题指向，再判断其正误。掌握文章中常见的一些写作手法。
2．下面的句式中，有一项不同的是（ ）
A．苟全性命于乱世（状语后置，应为“于乱世苟全性命”）
B．先帝简拔以遗陛下（“以”后省略宾语“之”）
C．临崩寄臣以大事（状语后置，应为“临崩以大事寄臣”）
D．三顾臣于草庐之中（状语后置，应为“于草庐之中三顾臣”）
【答案】B
【知识点】倒装句式
【解析】A.状语后置，应为“于乱世苟全性命”；B.“以”后省略宾语“之”；C.状语后置，应为“临崩以大事寄臣”；D.状语后置，应为“于草庐之中三顾臣”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对文言句式的辨析能力。解答此类问题，首先要了解几种常见的文言句式，然后结合句子进行分析。文言句式有：倒装句、判断句、省略句、被动句。
3．下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．不宜妄自非薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
翻译：不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以至于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
B．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因，亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。
C．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
翻译：先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感谢，就答应为先帝奔走效劳。
D．陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
翻译：陛下也应自行谋划，征求询问治国的好道理，采纳正确的言论，以追念先帝临终留下的教诲。
【答案】C
【知识点】文言文翻译
【解析】ABD.正确。C项“感激”一词应理解为“感奋激发”。
故答案为：C
【点评】本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
4．下列句子中朗读节奏划分有误的一项是( )
A．咨臣/以当世之事 B．今/天下三分，益州/疲弊
C．是/以先帝简拔/以遗陛下 D．亲/贤臣，远/小人
【答案】C
【知识点】文言文断句
【解析】本题考查对朗读节奏划分的辨析。ABD.正确。C项正确的朗读节奏应为：是以/先帝简拔/以遗陛下
故答案为：C
【点评】本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
二、填空题
5．文学文化常识
（1）《出师表》作者诸葛亮，字 。《后出师表》中“ ，死而后已”是对诸葛亮一生真实的写照。
（2）“表”是 的一种文体。本文写法以 为主，辅之以叙事，通篇都带有浓重的抒彩。
（3）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服务于人。”是 写给刘禅的，出自《 》
（4）“受任于败军之际，奉命于危难之间。”“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”分别对应 、 两个史实。
（5）本文中隐藏着许多成语，请写出其中的两个。
【答案】（1）孔明；鞠躬尽瘁
（2）古代向帝王陈情言事；议论
（3）刘备；《三国志.蜀书.先主传》
（4）临危受命；白帝托孤
（5）三顾茅庐；临危受命（计日而待（计日可待） 不知所云 感激涕零 不毛之地 亲贤远佞）
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；成语典故；作家作品
【解析】（1）《出师表》作者诸葛亮，字孔明。《后出师表》中“鞠躬尽瘁，死而后已”是对诸葛亮一生真实的写照。 鞠躬尽瘁，死而后已：竭尽劳苦地贡献一切，到死为止。诸葛亮在《后出师表》中表示为了国家，决定“鞠躬尽瘁，死而后已”，深刻地表现了诸葛亮对国家的忠心耿耿。
（2）“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体。全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒彩。
（3）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服务于人。”这是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话，原句为：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”目的是劝勉他要进德修业，有所作为，不要再好吃懒做。好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。出自《三国志.蜀书.先主传》
（4）“受任于败军之际，奉命于危难之间”：公元208年，曹操大举南下，败刘备于长阪。诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”，出使江东，联结孙权。诸葛亮以隆中路线的坚定原则与孙权谈判，订立双边同盟，而不是附庸顺从。孙权认识到“非刘豫州莫可以当曹操者”，不得不作出让步。
“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”：刘备在与东吴的大战失败后，在白帝城病危，将诸葛亮招到白帝城，将儿子也就是后主刘禅托付给诸葛亮的历史典故。
（5）本文中成语有：三顾茅庐、临危受命、感激涕零、亲贤远佞等。
故答案为：（1）孔明 ；鞠躬尽瘁
（2）古代向帝王陈情言事；议论
（3）刘备；《三国志.蜀书.先主传》
（4）临危受命；白帝托孤
（5）三顾茅庐；临危受命（计日而待（计日可待） 不知所云 感激涕零 不毛之地 亲贤远佞）
【点评】（1）本道题考查对著名作家和相应作品的了解。做本道题需要学生了解作家与其作品的相关信息。
（2）本道题考查对语文知识的理解。解答本题需要学生对语文文学常识的识记和理解。文体知识的一般考点为：新闻、说明文、信、记叙文、议论文等。
（3）此题考查的是学生对名言的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。
（4）本道题考查学生对历史著名事件的积累。解答本题需要学生平时积累历史著名事件，并联系现实生活，得到更深层次的启发。
（5）此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。
6．重点字词
（1）先帝剑业未半而中道崩殂 崩殂：
（2）此诚危急存亡之秋也 诚：
（3）盖追先帝之殊遇 追：
（4）引喻失义 义：
（5）性行淑均 均：
（6）此后汉所以倾颓也 倾颓：
（7）躬耕于南阳 躬：
（8）苟全性命于乱世 苟：
（9）遂许先帝以驱驰 驱驰：
（10）庶竭驽钝 庶：
（11）以彰其咎 彰：
（12）以咨诹善道 诹：
【答案】（1）指帝王之死
（2）的确，实在
（3）追念
（4）道理
（5）公正、公平
（6）倾覆衰败
（7）亲自
（8）苟且
（9）奔走效劳
（10）表示期望
（11）揭示
（12）询问
【知识点】常用文言实词
【解析】（1）句意：先帝开创大业未完成一半却中途去世了。指帝王之死。
（2）句意：这实在是国家危急存亡的时刻啊。的确，实在。
（3）句意：这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩。追念。
（4）句意：援引不恰当的譬喻。道理。
（5）句意：性格和品行善良平正。公正、公平。
（6）句意：这是东汉衰败的原因。倾覆衰败。
（7）句意：在南阳务农亲耕。亲自。
（8）句意：只想在乱世中苟且保全性命。苟且。
（9）句意：答应为先帝奔走效劳。奔走效劳。
（10）句意：希望用尽我平庸的才能。表示期望。
（11）句意：来揭示他们的过失。揭示。
（12）句意：征求、询问治国的好方法。 询问。
故答案为：
（1）指帝王之死
（2）的确，实在
（3）追念
（4）道理
（5）公正、公平
（6）倾覆衰败
（7）亲自
（8）苟且
（9）奔走效劳
（10）表示期望
（11）揭示
（12）询问
【点评】本题考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。
三、默写
7．用原文语句填空。
（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ， ”一致。
（2）在前一段时间，你们班上课纪律很乱，学习成绩很差，你被临时任命为一班之长。对于新上任的你，用诸葛亮在《出师表》中的话说就是： ， 。
（3）文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是： ， 。
（4）表明作者志趣的句子是： ， 。
（5）在《出师表》中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有“ ， ”，国家才能政治清明、兴旺发达。
【答案】（1）陟罚臧否；不宜异同
（2）受任于败军之际；奉命于危难之间
（3）臣本布衣；躬耕于南阳
（4）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
（5）亲贤臣；远小人
【知识点】理解性默写
【解析】本道题考查学生对课本中规定的古诗词的内容理解掌握程度。考点：《出师表》。重点及易错字：陟罚臧否；际；奉；躬耕；侯。
故答案为：陟罚臧否；不宜异同；受任于败军之际；奉命于危难之间；臣本布衣 ；躬耕于南阳；苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯；亲贤臣；远小人
【点评】本道题考查学生对课本中规定的古诗词的内容理解掌握程度。解答此类题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
四、语言表达
8．本文虽题为《出师表》，但很少谈出师，而是用大量篇幅规劝后主修明政治，可谓晓之以理，动之以情。请以“报答”“启发”为首词写一组对偶句，表达出诸葛亮的情辞恳切、忠心耿耿。
报答 ；
启发 。
【答案】(报答)先帝知遇之恩，句句忠言| (启发)后主奋发图强，声声顺耳
【知识点】创新题型；语言简明
【解析】题干要求以“报答”“启发”为首词写一组对偶句，表达出诸葛亮的情辞恳切、忠心耿耿。其实是两个方面：诸葛亮报答先帝神恩，然后才是给后主刘禅的启示。结合文本看，诸葛亮表达报答刘备的知遇之恩，言辞恳切，而这样写的目的是启发后主发愤图强，光复汉室。据此分析作答即可。
【点评】本题考查学生语言表达之拟写对偶句的能力。作答的关键是熟悉课文，然后根据题干的要求去分析和概括。要明确对偶句相当于对联，即上下两句字数相等，词性相当，意思相近或相反。
五、名著导读
阅读下面的文字，完成下面小题。
你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美貌和大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两人一同站立在上帝面前，彼此平等——就像我们本来就是的那样。
9．根据你对选段的了解，选出对文本理解不正确的一项（ ）
A．以上语段摘选自英国女作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，这是女主人公对桑菲尔德庄园主人罗切斯特说的一段话。
B．小说以第三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。
C．小说具有浓郁的抒彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。
D．女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来顺受的形象，是现代女性美的象征。
10．你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点？她的故事对你的成长有何启发？
【答案】9．B
10．示例：我最喜爱主人公表现出来的强烈的自尊心和对自由独立的追求。她的故事让我明白人只有自尊自爱，保持人格的独立，才能不断成长，最终实现自己的目标，收获最终的幸福
【知识点】简爱；作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受
【解析】⑴本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
9．ACD.正确。
B．“以第三人称叙述”有误，应为“以第一人称叙述”。
故答案为：B.
10．考查分析人物形象和阅读启示。根据选段中的“你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心”可知，简·爱有强烈的自尊心。根据“要是上帝赋予我一点美貌和大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样”可知，简·爱有对爱情的执着追求。根据“这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两人一同站立在上帝面前，彼此平等”可知，简．爱追求平等。启示示例：面对命运的不公，简·爱勇于反抗，她一直保持着强烈的自尊和独立意识。最终她收获了幸福的爱情。这启示我们，在成长过程中，只有勇于面对并战胜困难，保持自尊，追求独立，才能获得成功。
故答案为： 我最喜爱主人公表现出来的强烈的自尊心和对自由独立的追求。她的故事让我明白人只有自尊自爱，保持人格的独立，才能不断成长，最终实现自己的目标，收获最终的幸福
六、语段阅读
阅读下面文字，回答后面的问题。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人（jìng mì）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在（wū yán）下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
11．根据文段中拼音写出相应的词语
①（jìng mì） ②（wū yán）
12．给文段中加着重号的词语注音。
①高邈 ②灵魂
13．文段中的“阔”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。
14．下面是《现代汉语词典》（第7版）中“脉”字的四个义项。文段中“你会产生一脉悠远的情思”中的“脉”意思是什么？
脉mài：①血管：动~｜静~。②脉搏：~象｜切~。③像血管一样连贯而成系统的东西：山~｜矿~。④植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织：叶~。
【答案】11．静谧；屋檐
12．gāo miào；líng hún
13．门；9
14．文段中“脉”的意思是像血管一样连贯而成系统的东西。
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺
【解析】
(1)本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。
(2)(3)本题考查学生的字音识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），这些易错字词应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。
(4)本题考查词义的理解，应注意平时记清楚，其次，多总结积累。
11．静谧jìng mì屋檐wū yán
故答案为：静谧；屋檐。
12．高邈 gāo miào 灵魂líng hún
故答案为： gāo miào； líng hún
13．阔读作阔（kuò），部首是门，本义指阔大，很开阔。
故答案为：门；9
14．一脉 情思 在这里作为量词，所以应该是 ③ 。
故答案为：文段中“脉”的意思是像血管一样连贯而成系统的东西。
七、综合性学习
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。实验中学八年级语文组拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习【认识诚信】下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例。
第一组观点类：
①若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。
——屈原《离骚》
②人倍信则名不达。
——刘向《说苑 谈丛》
③三杯吐然诺，五岳倒为轻。
——李白《侠客行》
④尽信书，不如无书。
——《孟子 尽心下》
第二组事例类：
①烽火戏诸侯；
②闻鸡起舞；
③商鞅立木；
④曾子烹彘
15．分别选出上面两组材料中与诚信无关的一项。
第一组： ；
第二组：
16．以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代"为主题的2021中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。
为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。
“人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，湖南进一步校准网络诚信"风向标"，汇聚网络诚信"正能量"，织密网络诚信"防护网"，画好网络诚信"同心圆"，共建共享网络诚信新空间。
请给上面的消息拟一个恰当的标题（不超过20个字）
17．【评议诚信】
【材料一】
近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。
【材料二】
小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，并通过大数据不断优化模型。
阅读上述两则材料，请从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。
【答案】15．④；②
16．2021中国网络诚信大会于长沙举行
17．从用户角度来说，应在网上发布客观真实的信息；从平台角度来说，应通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息。
【知识点】材料探究；概括文章主要内容；拟写新闻材料标题
【解析】（1）本题考查对名言和故事主旨的理解。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。
（2）本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题答题技巧：快速而准确地找出新闻材料中的导语，在此基础上筛选出有效信息，加以概括即可。
（3）本题考查提炼概括信息。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。
15．本题考查对名言和故事主旨的理解。第一组：①句意：人若心中有他人，即使天各一方，用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁。这句话表明诚信在友谊中起到重要作用。②句意：一个人不守信用，那么他的名誉在别人眼里就一钱不值了。这句话阐明了信誉的作用，要求人们坚守信用，不要做毁信的人。③句意：三杯热酒下肚，便慷概许诺，愿为知己两助擂刀，一诺重于泰山。极言诚信的重要。④句意：读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，应当辨证地去看问题。与诚信无关。故第一组选择④。第二组：①烽火戏诸侯：西周时周幽王，为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王。故事表明失去诚信会导致亡国。②闻鸡起舞：东晋时期将领祖逖年轻时每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。与诚信无关。③商鞅立木：商鞅在变法前，为了让老百姓相信自己，命人在京城南门立了一根三米长的木杆，发布公告，谁能把这根木杆扛到北门去，就赏十两黄金。一个人抱着试试看的态度把木头搬到了北门，拿到了黄金。商鞅以信折服了秦国百姓，他制定的新法颁布后，得到顺利推行。说明了诚信的重要性。④曾子烹彘：曾子的妻子要去集市，她的儿子也想去，妻子对儿子回来后杀猪给他吃。妻子从集市上回来，曾子就真的杀猪给儿子吃了。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。故第二组选②。故答案为： ④②
16．本题考查拟写新闻标题。
解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“以‘诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代’为主题的2021中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行”进行概括即可。要注意字数要求。故答案为： 2021中国网络诚信大会于长沙举行
17．本题考查提炼概括信息。
由“部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，‘买家秀’和‘卖家秀’区别很大”可知，作为用户，应在网上发布客观真实的信息，不用虚假信息欺骗网友或买家；由“小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件”“小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体”“小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系”“专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型”可知，作为平台，应通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息。故答案为： 从用户角度来说，应在网上发布客观真实的信息；从平台角度来说，应通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息。
八、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下题。
先帝创业未半而中道崩殂 ，今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也 。 然侍卫之臣不懈于内， 忠 志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇 ，欲报之于陛下也 。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德， 恢弘志士之气， 不宜妄自菲薄， 引喻失义， 以塞忠谏之路也。
宫中府中 ，俱为 一体； 陟罚臧否， 不宜异同 。若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏， 以昭陛 下平明之理， 不宜偏私 ，使内外异法也。
侍中 、侍郎郭攸之 、 费祎 、董允等 ，此皆良实 ，志虑忠纯 ，是以先帝简拔以遗陛下 。愚以为宫中之事，事无大小， 悉以咨之， 然后施行， 必能裨补阙漏， 有所广益。
将军向宠，性行淑均 ，晓畅军事，试用于昔日 ，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之， 必能使行阵和睦 ，优劣得所。
亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此 事， 未尝不叹息痛恨于桓 、 灵也 。侍中 、尚书 、 长史 、 参军， 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之， 则汉 室之隆， 可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
18．选出下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．此诚危急存亡之秋也 秋风萧瑟，洪波涌起
B．盖追先帝之殊遇 每假借于藏书之家
C．以光先帝遗德 咨臣以当世之事
D．亲贤臣，远小人 香远益清
19．将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①是以先帝简拔以遗陛下。
②此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。
20．下列选项中，对选文内容与写法理解分析正确的一项是（ ）
A．诸葛亮先阐述蜀国当时的有利条件，接着陈述不利处境，最后提出三条建议。
B．诸葛亮以先帝叹惜痛恨桓，灵二帝昏庸误国为告诫，意在劝谏刘禅赏罚分明。
C．选段语言华丽，言辞间充满殷切期望，每句话既不失臣子身份，也切合长辈口吻。
D．选段在谈论形势、提出建议中，表达作者对先帝的“感激 ”和“兴复汉室 ”的决心。
21．请结合选文和链接材料的相关内容 ，说说诸葛亮和魏征进谏方式的不同。
【链接材料】
臣闻求木之长①者，必固其根本；欲流之远者，必浚②其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望 流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理， 臣虽下愚③ ， 知其不可，而况于明哲④乎！人君当神器之 重⑤ ， 居域中之大⑥ ， 不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
——（节选自魏征《谏太宗十思疏》，有删改）
【注释】①长： 生长 。这里指长得好 。②浚（jùn） ：疏通水道 。③下愚 ：极愚昧无知的人 。这里用作谦辞。④ 明哲： 明智的人 。这里指唐太宗。⑤当神器之重： 掌握帝王的重权 。神器， 帝位 。⑥居域中之大： 处在天地间
重要的地位上。
【 链接材料译文】
我听说想要树长得好， 一 定要使它的根固想要泉水流得远， 一 定要通它的源泉想要国家安定， 一 定要 厚积道德仁义，源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长得高，道德不深却想要国家安定， 微臣虽然愚笨， (也)知道这是不可能的， 更何况（您这） 聪明智(的人)呢! 国君处于皇帝的重要位置 ，在天 地间尊大 ，如果不在安逸的环境中想着危难， 戒奢侈而行节俭， 这也如同挖断树根却要求树木长得茂盛，堵塞源泉却要求泉水流得远 一样啊!
【答案】18．B
19．①所以先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。
②这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下能够亲近他们，信任他们。
20．D
21．诸葛亮从当前形势出发，向后主直言进谏，提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞 三条建议；魏征由“求木之长者，必固其很本；欲流之远者，必浚其泉源”引出治国需要君主道德仁义，运用比喻/类比的手法委婉进谏，提醒唐太宗要“居安用危，戒奢以俭 ”。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；出师表；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
九、诗歌鉴赏
22．阅读下面这首诗，完成小题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河①东入海，五千仞岳②上摩天。
遗民③泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【注】①河：黄河。②岳：华山。③遗民：指金人占领区的宋朝百姓。
（1）对下列诗句节奏的划分，正确的一项是（ ）
A．三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天。
B．三万里河/东/入海，五千仞岳/上/摩天。
C．三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天。
D．三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天。
（2）本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法，在诗歌表现手法上称做 ，陕北民歌“ ”形式中常用这种表现手法。
（3）如果把本诗第三句中的“尽”字换成“滴”字或“流”字行不行？为什么？
（4）本诗与陆游《示儿》诗的主题基本相同，表达了作者对 的同情，对 的期盼，同时也暗含对 的不满。
【答案】（1）B
（2）起兴；信天游
（3）不行。“尽”字强调“眼泪流干”，程度比“滴”“流”要深。
（4）百姓；王师；统治者（或：统治者未能及早收复失地）
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；出师表；文言文断句
【解析】 本题考查学生对诗意的理解、对词语的意义的赏析、对表现手法的理解、对朗读节奏的掌握情况，考查面宽。
故答案为：1.B。2.起兴；信天游。3.不行。“尽”字强调“眼泪流干”，程度比“滴”“流”要深。4.百姓；王师；统治者（或：统治者未能及早收复失地）。
【点评】第（1）题，可采用直接选择法。按意义划分，节奏顺畅者正确。第（2）题可采用常识回顾法。第一空易误做“托物言志”，扣住“诗歌表现手法”则可避免。第（3）题采用比较辨析法。第（4）题可采用联系背景法。陆游所处的时代，是奸佞专权误国的南宋，诗人在多首诗中抒发了收复中原、统一祖国的情怀。
十、现代文阅读
23．阅读文段，回答问题。
要成为你自己
周国平
童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。
姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样，那么你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一种角色，或别的什么，唯独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。
①那么，怎样才能成为自己呢？②这是真正的难题，我承认给不出一个答案。③我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。④我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。⑤在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。⑥正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。⑦名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之。但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。⑧你死之后，没有人能够代替你再活一次。⑨如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。
你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。
（选自《周国平文选》，略有删改）
（1）第3段中的“彻头彻尾”指的是什么？
（2）文章第2，3段针对 的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了 的道理。
（3）第4段中，作者把生活中的某一种人比做“事务的一架机器”，这种人的具体表现是 。（用原文回答）
（4）对第5段内容理解有误的一项是（ ）
A．要成为你自己，首先要真正意识到“自我”的宝贵。
B．作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点。
C．第⑨句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”。
D．“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。
（5）文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”。其中，“这一标准”是什么？你怎么理解文章最后这句话？
【答案】（1）从身体到灵魂。
（2）想成为别人；真正成为自己可不是一件容易的事
（3）总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活
（4）C
（5）这一标准是对积极人生的独特领悟和坚守。在理解中要强调坚持积极的人生态度对于真正成为你自己的重要意义。
【知识点】出师表；文章结尾及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点
【解析】（1）要理解“由此可见”中的“此”指的是上一段所说的想成为拿破仑，但不能接受从肉体到灵魂整个变成拿破仑的结果。“彻头彻尾”指的是从身体到灵魂。
（2）前一个空白要求填写的是论述对象，后一个空白要求填写的是论点，都要求根据对原文的准确理解进行概括。
（3）理解句子之间的意义关系。“如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了”，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了”。前者是分说，后者是合说；后者是采用比喻对前者进行总结。
（4）C属于断章取义。“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。”
（5）提取信息要准确，理解要切合文章的观点。
故答案为：（1）从身体到灵魂。（2）想成为别人；真正成为自己可不是一件容易的事 （3）总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活。（4）C；（5）这一标准是对积极人生的独特领悟和坚守。在理解中要强调坚持积极的人生态度对于真正成为你自己的重要意义。
【点评】（1）在成语的基础上理解词义。（2）仔细阅读题目要求的段落即可。（3）注意题目要求。（4）应指代的是第⑧句的内容。（5）注意抓意义并言之有理。
十一、写作题
24．作文训练
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
——明·于谦《石灰吟》
以上这首诗鲜明地体现了“奉献”的精神。在现代社会中，更有必要谈奉献，社会的进步，国家的发展，都离不开人们的奉献。
请以“奉献”为话题写一篇文章。要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。除诗歌外文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。题目自拟。600字以上。
【答案】略
【知识点】话题作文；出师表
【解析】本题要求以“奉献”为话题写一篇作文，可以用抒情散文的形式直接抒发对奉献的赞美之情。采用象征手法，用米兰花象征老师，从而赞美老师默默无闻的奉献精神。采用纪实的写法，如实地记录某一英雄人物的事迹，颂扬其奉献精神。以温柔舒适的花园中的兰草为描写对象，它恪守名分，娴静怡淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬，在此基础上颂扬所有无私奉献的人。采用议论文的形式，论述奉献对社会的必要性和重要性，以及人应该无私奉献的观点。逆向思考，从大多数人只谈奉献而不好意思谈索取，认为奉献与索取是绝对对立的现象和误解入手，辩证地思考奉献与索取的关系。从而告诉人们在奉献的前提下合理地索取，以满足自身的合理的需求，这样能受到鼓励从而作出更大的贡献。
【点评】本题考查写作话题作文的能力。话题作文的五个技巧，一要全面，审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是"要求"用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越。二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。三要分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。四要推求审出话题背后的"命题意图"，以便有针对性地选择写作策略和方案。五要抓"点"，这样便于选择恰当的切入点、合适的文体、合理的思路，形成最佳写作方案。
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九年级下册语文 23.出师表 同步练习
一、单选题
1．下列解说有误的一项是（ ）
A．诸葛亮这篇表文历来受到人们的高度赞扬，被视为表中的代表作。文天祥的《正气歌》亦云：“或为出师表，鬼神泣壮烈。”感人之深，于此可见。
B．作者追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
C．本文主旨句：亲贤臣，远小人。
D．阅读本文应着眼于“出师”这两个字。在这篇表中，诸葛亮从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，先后提出广开言路、亲贤远佞、严明赏罚三条建议。
2．下面的句式中，有一项不同的是（ ）
A．苟全性命于乱世（状语后置，应为“于乱世苟全性命”）
B．先帝简拔以遗陛下（“以”后省略宾语“之”）
C．临崩寄臣以大事（状语后置，应为“临崩以大事寄臣”）
D．三顾臣于草庐之中（状语后置，应为“于草庐之中三顾臣”）
3．下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．不宜妄自非薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
翻译：不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以至于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
B．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因，亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。
C．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
翻译：先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感谢，就答应为先帝奔走效劳。
D．陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
翻译：陛下也应自行谋划，征求询问治国的好道理，采纳正确的言论，以追念先帝临终留下的教诲。
4．下列句子中朗读节奏划分有误的一项是( )
A．咨臣/以当世之事 B．今/天下三分，益州/疲弊
C．是/以先帝简拔/以遗陛下 D．亲/贤臣，远/小人
二、填空题
5．文学文化常识
（1）《出师表》作者诸葛亮，字 。《后出师表》中“ ，死而后已”是对诸葛亮一生真实的写照。
（2）“表”是 的一种文体。本文写法以 为主，辅之以叙事，通篇都带有浓重的抒彩。
（3）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服务于人。”是 写给刘禅的，出自《 》
（4）“受任于败军之际，奉命于危难之间。”“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”分别对应 、 两个史实。
（5）本文中隐藏着许多成语，请写出其中的两个。
6．重点字词
（1）先帝剑业未半而中道崩殂 崩殂：
（2）此诚危急存亡之秋也 诚：
（3）盖追先帝之殊遇 追：
（4）引喻失义 义：
（5）性行淑均 均：
（6）此后汉所以倾颓也 倾颓：
（7）躬耕于南阳 躬：
（8）苟全性命于乱世 苟：
（9）遂许先帝以驱驰 驱驰：
（10）庶竭驽钝 庶：
（11）以彰其咎 彰：
（12）以咨诹善道 诹：
三、默写
7．用原文语句填空。
（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ， ”一致。
（2）在前一段时间，你们班上课纪律很乱，学习成绩很差，你被临时任命为一班之长。对于新上任的你，用诸葛亮在《出师表》中的话说就是： ， 。
（3）文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是： ， 。
（4）表明作者志趣的句子是： ， 。
（5）在《出师表》中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有“ ， ”，国家才能政治清明、兴旺发达。
四、语言表达
8．本文虽题为《出师表》，但很少谈出师，而是用大量篇幅规劝后主修明政治，可谓晓之以理，动之以情。请以“报答”“启发”为首词写一组对偶句，表达出诸葛亮的情辞恳切、忠心耿耿。
报答 ；
启发 。
五、名著导读
阅读下面的文字，完成下面小题。
你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美貌和大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两人一同站立在上帝面前，彼此平等——就像我们本来就是的那样。
9．根据你对选段的了解，选出对文本理解不正确的一项（ ）
A．以上语段摘选自英国女作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，这是女主人公对桑菲尔德庄园主人罗切斯特说的一段话。
B．小说以第三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。
C．小说具有浓郁的抒彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。
D．女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆来顺受的形象，是现代女性美的象征。
10．你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点？她的故事对你的成长有何启发？
六、语段阅读
阅读下面文字，回答后面的问题。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人（jìng mì）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在（wū yán）下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
11．根据文段中拼音写出相应的词语
①（jìng mì） ②（wū yán）
12．给文段中加着重号的词语注音。
①高邈 ②灵魂
13．文段中的“阔”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。
14．下面是《现代汉语词典》（第7版）中“脉”字的四个义项。文段中“你会产生一脉悠远的情思”中的“脉”意思是什么？
脉mài：①血管：动~｜静~。②脉搏：~象｜切~。③像血管一样连贯而成系统的东西：山~｜矿~。④植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织：叶~。
七、综合性学习
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。实验中学八年级语文组拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习【认识诚信】下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例。
第一组观点类：
①若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。
——屈原《离骚》
②人倍信则名不达。
——刘向《说苑 谈丛》
③三杯吐然诺，五岳倒为轻。
——李白《侠客行》
④尽信书，不如无书。
——《孟子 尽心下》
第二组事例类：
①烽火戏诸侯；
②闻鸡起舞；
③商鞅立木；
④曾子烹彘
15．分别选出上面两组材料中与诚信无关的一项。
第一组： ；
第二组：
16．以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代"为主题的2021中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。
为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。
“人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，湖南进一步校准网络诚信"风向标"，汇聚网络诚信"正能量"，织密网络诚信"防护网"，画好网络诚信"同心圆"，共建共享网络诚信新空间。
请给上面的消息拟一个恰当的标题（不超过20个字）
17．【评议诚信】
【材料一】
近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。
【材料二】
小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，并通过大数据不断优化模型。
阅读上述两则材料，请从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。
八、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下题。
先帝创业未半而中道崩殂 ，今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也 。 然侍卫之臣不懈于内， 忠 志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇 ，欲报之于陛下也 。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德， 恢弘志士之气， 不宜妄自菲薄， 引喻失义， 以塞忠谏之路也。
宫中府中 ，俱为 一体； 陟罚臧否， 不宜异同 。若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏， 以昭陛 下平明之理， 不宜偏私 ，使内外异法也。
侍中 、侍郎郭攸之 、 费祎 、董允等 ，此皆良实 ，志虑忠纯 ，是以先帝简拔以遗陛下 。愚以为宫中之事，事无大小， 悉以咨之， 然后施行， 必能裨补阙漏， 有所广益。
将军向宠，性行淑均 ，晓畅军事，试用于昔日 ，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之， 必能使行阵和睦 ，优劣得所。
亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此 事， 未尝不叹息痛恨于桓 、 灵也 。侍中 、尚书 、 长史 、 参军， 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之， 则汉 室之隆， 可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
18．选出下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．此诚危急存亡之秋也 秋风萧瑟，洪波涌起
B．盖追先帝之殊遇 每假借于藏书之家
C．以光先帝遗德 咨臣以当世之事
D．亲贤臣，远小人 香远益清
19．将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①是以先帝简拔以遗陛下。
②此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。
20．下列选项中，对选文内容与写法理解分析正确的一项是（ ）
A．诸葛亮先阐述蜀国当时的有利条件，接着陈述不利处境，最后提出三条建议。
B．诸葛亮以先帝叹惜痛恨桓，灵二帝昏庸误国为告诫，意在劝谏刘禅赏罚分明。
C．选段语言华丽，言辞间充满殷切期望，每句话既不失臣子身份，也切合长辈口吻。
D．选段在谈论形势、提出建议中，表达作者对先帝的“感激 ”和“兴复汉室 ”的决心。
21．请结合选文和链接材料的相关内容 ，说说诸葛亮和魏征进谏方式的不同。
【链接材料】
臣闻求木之长①者，必固其根本；欲流之远者，必浚②其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望 流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理， 臣虽下愚③ ， 知其不可，而况于明哲④乎！人君当神器之 重⑤ ， 居域中之大⑥ ， 不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
——（节选自魏征《谏太宗十思疏》，有删改）
【注释】①长： 生长 。这里指长得好 。②浚（jùn） ：疏通水道 。③下愚 ：极愚昧无知的人 。这里用作谦辞。④ 明哲： 明智的人 。这里指唐太宗。⑤当神器之重： 掌握帝王的重权 。神器， 帝位 。⑥居域中之大： 处在天地间
重要的地位上。
【 链接材料译文】
我听说想要树长得好， 一 定要使它的根固想要泉水流得远， 一 定要通它的源泉想要国家安定， 一 定要 厚积道德仁义，源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长得高，道德不深却想要国家安定， 微臣虽然愚笨， (也)知道这是不可能的， 更何况（您这） 聪明智(的人)呢! 国君处于皇帝的重要位置 ，在天 地间尊大 ，如果不在安逸的环境中想着危难， 戒奢侈而行节俭， 这也如同挖断树根却要求树木长得茂盛，堵塞源泉却要求泉水流得远 一样啊!
九、诗歌鉴赏
22．阅读下面这首诗，完成小题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河①东入海，五千仞岳②上摩天。
遗民③泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【注】①河：黄河。②岳：华山。③遗民：指金人占领区的宋朝百姓。
（1）对下列诗句节奏的划分，正确的一项是（ ）
A．三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天。
B．三万里河/东/入海，五千仞岳/上/摩天。
C．三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天。
D．三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天。
（2）本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法，在诗歌表现手法上称做 ，陕北民歌“ ”形式中常用这种表现手法。
（3）如果把本诗第三句中的“尽”字换成“滴”字或“流”字行不行？为什么？
（4）本诗与陆游《示儿》诗的主题基本相同，表达了作者对 的同情，对 的期盼，同时也暗含对 的不满。
十、现代文阅读
23．阅读文段，回答问题。
要成为你自己
周国平
童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。
姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样，那么你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一种角色，或别的什么，唯独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。
①那么，怎样才能成为自己呢？②这是真正的难题，我承认给不出一个答案。③我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。④我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。⑤在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。⑥正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。⑦名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之。但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。⑧你死之后，没有人能够代替你再活一次。⑨如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。
你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。
（选自《周国平文选》，略有删改）
（1）第3段中的“彻头彻尾”指的是什么？
（2）文章第2，3段针对 的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了 的道理。
（3）第4段中，作者把生活中的某一种人比做“事务的一架机器”，这种人的具体表现是 。（用原文回答）
（4）对第5段内容理解有误的一项是（ ）
A．要成为你自己，首先要真正意识到“自我”的宝贵。
B．作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点。
C．第⑨句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”。
D．“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。
（5）文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”。其中，“这一标准”是什么？你怎么理解文章最后这句话？
十一、写作题
24．作文训练
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
——明·于谦《石灰吟》
以上这首诗鲜明地体现了“奉献”的精神。在现代社会中，更有必要谈奉献，社会的进步，国家的发展，都离不开人们的奉献。
请以“奉献”为话题写一篇文章。要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。除诗歌外文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。题目自拟。600字以上。
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