课件33张PPT。吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作《儒林外史》。 附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸。作者介绍 大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说《儒林外史》。作品简介 本文选自《儒林外史》，《儒林外史》是清代长篇章回体小说,55回。因读书人称儒生，故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与“正史”相对，记载那些没有写入“正史”不堪称道的轶事;“章回体”是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本回主要内容。《儒林外史》描写封建社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。 晚清四大谴责小说关于科举制度正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。 1．乡试（又称大比、秋闱）。每三年的秋天在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一名称为解元。 2．会试（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名称为会元。 3．殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。1、初步考试－－童试、岁试、科试
⑴童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称生员（庠生、秀才）。成绩最好的是廪生，有一定名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额；新及格的皆称附生。
⑵岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。
⑶科试（大考）：三年一考，为了确定举人考试资格。2、正式考试－－乡试、会试、殿试
⑴乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良的员参加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做官。第一名称解元，第2－10名称亚元。
⑵会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。会试后一般要复试。
⑶殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士。分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，三人合称三鼎甲。第二甲第一名称传胪。清朝科举制度
初级考试
正式考试
1. 童试：儒生2. 岁试：秀才（县里每年一次）3. 科试：举人（资格）（三年一次）1. 乡试：举人（做官的资格） （三年一次）2. 会试：贡士（次年二月）3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）举人介绍与本课有关的小说内容 “范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。注意读音： 1、作 揖
2、带 挈
3、行 事
4、长 亲
5、腆 着
6、星 宿
7、兀 自
8、轩 敞( yī)
(qiè)
(háng)
(zhǎng)
(tiǎn)
(xiù )
(wù )
(xuān)9、 相 公
10、报 帖
11、避 讳
12、赊 欠
13、绾 发
14、桑 梓
15、侥 幸
16、攥 紧（xiàng)
( tiě )
( huì ) ( shē )
( wǎn )
( zǐ )
(jiǎo)
( zuàn ) 17啐（cuì）
18斋公（zhāi）
19醉醺醺（xūn）
20癞蛤蟆（lài ）
21阎王（yán ）
22?嗑（hé） 词语解释:作揖：
倒运：
狗血喷头：
不省人事：
商酌：
拱手行礼。事情不顺利，倒霉。形容骂得很凶。昏迷，失去了知觉。商量斟酌。梳理故事情节.自主探究 快速浏览全文，然后试着根据图片概述本课的故事情节。 问题：1、作者就中举前后分别选择哪些事情来写？全文按什么 顺序安排材料？1、中举前写了屠户贺喜和范进借钱两件事；中举后写了范进发疯、屠户治疯和乡绅来拜三件事。
全文以时间顺序来安排材料。
提纲：
屠户贺喜
中举前 范进借钱
范进中举 时间
范进发疯 顺序
中举后 屠户治疯
乡绅来拜
分析人物形象1.本文写了多少人物？其中有几个好人？范进胡屠户魏好古 同案母亲妻子众乡邻报录人外科郎中烧汤二汉张乡绅众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷漠无情。
这表现了封建社会的世态炎凉。形象分析众乡邻中举前对范进一家漠不关心中举后送东西 范进疯了之后帮忙 形象分析张乡绅张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。其性格道貌岸然，老奸巨滑。中举前不屑一顾中举后登门拜访 拉拢关系 送钱送房 范进中举前后胡屠户态度对比现世宝老爷 贤婿老爷训斥 狗血喷头恭维 奉承 讨好千恩万谢一副大肠 一瓶酒七八斤肉四五千钱倒运养到３０多岁 毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮 不三不四品貌又高 张府…也没有这样的相貌不是你的文章好
……舍与你的才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。文曲星打得吗？权变权变形象分析 胡屠户前倨后恭的不同态度，
正好反映出当时社会上那种趋
炎附势的现象，时人对权贵阿
谀奉承，对寒士则加以白眼。范进中举前后对比每日小菜饭 猪油两三回
饿了两三天 没有早饭米
饿得看不见众乡邻拿蛋 送酒
背米 捉鸡
胡屠户送肉茅草棚张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考
无钱打发报录人众乡邻搬桌椅
屠户送四五千钱
张乡绅送纹银50两胡屠户骂得狗血淋头
无人理会 无人帮助胡屠户奉承恭维
众乡邻帮办各种事情
张乡绅拜访拉拢 中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。 范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。 范进形象猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。范
进
中
举范进胡屠户众乡邻张乡绅中举前中举后家境贫寒
忍气吞声
地位卑微
卑怯畏缩中举发病
地位顿变
谦卑恭敬热衷功名
随意辱骂
粗俗势利
厉声训斥
蛮横倨傲千种夸赞
万般讨好
阿谀奉承
趋炎附势视而不见
漠不关心奔走效力
热心帮助嫌贫爱富登门拜访
百般拉拢老奸巨滑不屑一顾总结写作训练“范进中举了！”想象：每个人知道范进中举之后会有什么样的表现、心理？任选三人写三个片段。分析写作手法思考：把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么？在笑的背后是作家对腐朽的科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人的无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否定，是作家愤世嫉俗的感情。表现手法分析11、以高超的讽刺笔法深刻生动地揭示人物心态和社会风貌 范进中举之前“唯唯连声”，逆来顺受，对功名不死心，迂腐又固执。中了举，中了举连呼“我中了”，竟然疯了，（可笑了疯态、治疯病的“药”竟是打嘴巴，而且这药方子只有报录的人才知道……）疯病好了，其他都已记不得了，中了个第七名却还记忆犹新。与张乡绅的攀谈之际，言语举止镇定自若，俨然一副“贵人”嘴脸，一系列讽刺的手法，把这个腐儒的形象刻画得鲜明逼真。社会的丑恶也在这种巧妙的讽刺中得到揭示。表现手法分析2前后鲜明对比 胡屠户在范进中举前后的态度变化：趾高气扬和奉承诌媚、语言（对范进称呼的变化、对范母称呼的变化）、众邻居对范进中举前后态度的变化。范进自己中举前后判若两人的变化等，都对比鲜明的突现了人物的性格，揭示了小说的主题。表现手法分析3人物语言个性化 胡屠户在范进中举前后骂女婿和夸女婿的的几段话，范进的几段疯话，张乡绅拉拢新贵的那段对话，都是传神写照、剔肤见骨之笔。课件21张PPT。十年寒窗无人问，一朝成名天下知 范进中举
吴敬梓吴敬梓预习展示 ——我为名家建档案吴敬梓 《儒林外史》
展示提示：
◆作家可从姓字、名号、籍贯、人生经历、创作成就等方面着手建档。
◆作品可从体例、内容、文学价值等方面着手建档。预习展示 文中人物及背景◆封建科举制度
◆范进关于科举考试制度参加科考的，一般必需经历童试、乡试、会试、殿试等程序。
童试合格后叫做“进学”俗称“秀才”，通过童试才能参加乡试。
乡试考取者称为举人，第一名叫做会解元。元进了举人才能参加会试。会试中试者叫做贡士，第一名叫做会元。
成为贡士以后才有资格参加殿试，殿试由皇帝主持，考中后成为进士。
殿试分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称三鼎甲。 检查预习读准下列词语星宿 斋公 醉醺 癞蛤蟆 阎王?
紧攥 带挈 腆? 啐 嗑 讳 拙病
兀 绾 轩敞 瘟 桑梓? 锭子 亲家 xiù zhāi xūn lài yán
zuàn qiè tiǎn cuì hé huì zhuō
Wù wǎn chǎng wēn zǐ dìng qìng学习目标★概述一个故事
——默读文章，概述情节
★感知一个形象
——品读文章，探究人物
★学习一种方法
——研读文章，学习写法
概述一个故事 ——默读文章，概述情节概述提示：
◆交代清楚故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
◆可将书面语换成口语。感知一个形象 ——品读文章，探究人物 ★文中哪个人物给你留下深刻印象？试评价他。
提示：
◆请跳读全文，将文中描写人物外貌、神态、动作、语言的句子勾划出来，并在其旁做批注。
◆独立思考后，与同桌交流。
请用下列句式展示：给我印象最深刻的是——（人物），我觉得他是一个——的人，从文中第———段——（句子）可以看出。学习一种方法 ——研读文章，学习写法 小组讨论探究：
◆范进中举前后的状况和遭遇有什么变化？这些对比变化反映了什么社会现象？
对比提示：
1、范进的经济状况和社会地位、行为和性格上的变化。
2、胡屠户、众乡邻、张乡绅对范进前后态度的变化。中举前住茅房每日小菜饭母亲常挨饿乡试无盘缠赠房拿蛋送鸡背米送酒送银经济状况中举后岳丈斥骂众邻不理睬张乡绅不识范进贤婿 文曲星称老爷巴结社会地位对比范进中举前“岳父见教的是”唯唯连声 千恩万谢借钱被骂得摸门不着连考三十五年甘受屈辱
唯唯诺诺
热衷功名中举后“噫！好了！我中了！”“晚生久仰老先生”再三推辞，方才把银子收了。逢迎自如
虚伪世故对比 性格：行为：中举前中举后称呼：现世宝骂：烂忠厚没用的， 癞蛤蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上称呼：贤婿老爷赞：才学高 品貌好动作:那手早颤起来 替他扯了几十回 笑咪咪的去了 语言 动作欺贫爱富 趋炎附势对比胡屠户 嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。? 欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲（前）；阿谀奉承，趋炎附势（后）的市侩形象。? 范进中举的当天就来拉拢。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格。?人物形象（2）张乡绅：（1）胡屠户：（3）众乡邻：重点研读第五自然段自由朗读课文第五自然段，思考：范进一生热衷科举，追求功名利禄，为什么当他得知真的中举后又发疯了？ 范进从20岁起屡试不中，直到54岁才得了个秀才。邻里的揶揄、胡屠户的责骂，使他内心压抑着一种不平之气，他时时盼望中举，又从没料想到那一天真的会到来。当他已完全习惯那种饥寒、屈辱、寄生的可怜地位，已麻木到在胡屠户那种难堪的辱骂面前点头称是的时候，突然看见“第七名亚元”的大红报帖，他那被失败和屈辱所窒息了的一切欲望和自尊心，以及多年来郁结的怨愤和悲哀突然活跃起来，他的神经无法承受，情不自禁的喜极发疯。 悲剧？
喜剧？范进中举范进人物形象的典型意义 范进是受封建科举制度毒害的一部分知识分子的代表。他们中举前贫困潦倒，逆来顺受；中举后飞黄腾达，虚伪、世故。作者通过对范进的描写让人们看到封建科举摆布了无数知识分子的命运，造就了一大批死读书、读死书的人物；它毒化了整个社会，扭曲了人们的灵魂。从而揭露了封建科举制度的罪恶。读书◆人生
◆我们读书、学习的目的是什么？三百六十行，行行出状元
条条大路通罗马畅谈古人：万般皆下品，唯有读书高。 描写范进中举发疯和前后截然不同的生活，以及周围人对他态度的转变，抨击了科举制度对封建知识分子的毒害，反映了封建社会的世态炎凉，讽刺了当时趋炎附势的人情世态。总结深化收获知识方面
情感体验
人物启示
合作学习
作业 视个人喜好，两题中任选一题完成。
◆细读范进喜极而疯的片断，细细品味文中精彩的语言、动作、神态描写。
◆发挥想象，续写故事。（不少于200字）
提示：胡屠户紧紧攥着范进给的银子，千恩万谢，低着头，笑眯眯的回去了。过了没多久，忽然又一报录人飞马而至，叫道：“报错了！中举者非此范进，而是邻县范进。”……
