在教室里默默地坐精、或站在燥场旁边望符天边发呆。我最怕同学们]谈论有关父亲的
话恩,只要谁一提到他爸爸如何如何,我的眼圈马上就会红。我的忧郁、孤独、敏感
很快引起∫马老师的注意。有天课间操以后,她向我走米,马老师常在我的旁边低
击问我:“你在给谁戴务?”我说:“父亲。”马老师什么也没说,她把我楼进地的
怀里。我的脸紧紧贴者我的老帅,我感觉到了从她身上散发出来的温热而好闻的气息。
我想掉眼泪,州是我不想让别人看见我的泪,就强忍著,喉呢像堵了一人块棉花,只
是抽捕。发哽。老师么也没创:_轮轻用上拍逢我的出、未了,她低声告诉我:“我
的父亲也不在了”。一年级期未,我被评上.了二好学生。
④为了生活,母亲不得不进∫一家街道小)夫糊纸盒,每月可以净18块钱,于是
每天下午放学后将3岁的妹妹从幼儿,园接回家便成了我的任务,有一天轮到我做值,
打为完教亨天已经很晚,我匆匆出到幼儿因、小班教宝里已经没人了,我以为母亲将
妹妹接走了,就心专理得问家」了。到家…看,们锁藉,母亲加班,我这才感觉到不妙,
赶紧转身朝幼儿园跑。从我们家到幼儿园足有站的路程,直跑得我两眼发黑,进了
幼儿园差点没一头粮倒在地上。进了小班的],我才看见坐在门后的妹妹,她一个人
-声不吭地坐在那儿等我,阿姨把地交给了看门的老头,白己下班了,那个老头又把
这事忘了。看到孤单的小妹一个人害怕地缩在墙角,我为自己的粗心感到内疚,我说:
“你为什么不使劲哭哇?”妹妹噙普眼泪说:“你会来接我的。”
⑤那天我弹下来。让妹妹趴到我的背上。我要背若她回家,我发誓不让她走一步
路,以补偿我的过失。我背者她走过一条又一条胡同,妹妹几次要下来我都不允许,
这使她有了较我更甚的不安,她开始讨好我,在:我的背上为我唱她那天新学的儿歌,
我至今还记得那儿歌:
洋娃娃和小娠跳舞,跳呀跳呀一二一。
小熊小熊点点头呀,小洋娃娃笑嘻嘻。
⑥路灯亮了,天上有寒星在囚硬,胡向里投有个人,只有葱依枪锅的香味飘出。
我背妹妹一步一步地走,我们的影子映在路五,9会儿变长,一会儿变短。两行清冷
的泪顺若我的脸颜流下,淌进嘴里,那味道又苦又涩。
⑦妹妹还在奶声奶气地明:洋娃娃和小熊姚舞,跳呀跳呀一二一…是第几遍的
重复了,我不知道。但我知道那是为我而唱的,送给我的歇。
⑧这首歌或许现在还在为孩子们所传唱,但我已听不得它,那欢快的蔗律总让我
有种强装欢笑的识解,一听见它,我的心就会锁紧,就会发颤。
⑨是平平液淡的生活,是太一般的小事,但于我却是一种心的动,是一曲纯洁
的生命乐章,是一片珍贵的温馨。忘不了,怎能忘记呢?
1.(3分)请简析第①段在文中的作用.
2.(3分)“老师什么也没问,轻轻用手拍着我的背”一句有什么表达效果?