统编版九年级语文下册第一单元同步l练习题 （含答案）

第一单元
一、积累与运用。
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.嘶哑（yǎ） 蹂躏（lì） 锦幛（zhàng）
B.水藻（zǎo） 蓬蒿（gāo） 蝼蚁（lòu）
C.干瘪（biě） 淤滩（tān） 胚芽（pī）
D.簇新（cù） 虔信（qián） 瞰望（kàn）
2.下列各组词语书写完全正确的一项是( )
A.邮票　　锦嶂　　镶嵌　　浮雕
B.胚芽 菲红 摸索 汹涌
C.蝼蚁 黎明 涡行 灰烬
D.潺潺 深邃 颤抖 簇新
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(　　)
人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在______中虚度。正如流水，有波折才会______美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，______你享受了______的过程。
A．索然无味　　　　激起　　　　而且　　　　精致
B．如释重负 激扬 况且 精妙
C．如释重负 激扬 因而 精美
D．索然无味 激起 因为 精彩
4.下面句子中标点符号使用不正确的一项是(　　)
A.2019年“中国品牌日”的主题是“中国品牌,世界共享;加快品牌建设,引领高质量发展;聚焦国货精品,感受品牌魅力”。
B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C.近年来,共享经济的概念大热,单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施应该如何配置 执法部门又该如何管理呢
D.屈原在诗句:“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”中,以美人自比,隐喻楚怀王听信谗言,将他流放到外地,使他的才能没有施展之机,恰似“美人迟暮”。
5.将下面几句话按恰当的顺序填在横线上。(只填序号)
第一天到达一个小村的小旅店过夜。 。“鸡声茅店月”——这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。
①月色窥窗。②天将破晓时。③周围死般寂静。④醒来听到鸡鸣。⑤似乎在致黎明的问候。
6.下列句子中，没有病句的一项是（ ）
A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
7．诗歌默写。
(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的________、你的________、你的________。
(2)________________，你装饰了别人的梦。
(3)所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。_______________________________。
(4)投身革命即为家，____________。____________，____________。
(5)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕________________，__________________。
8.名著阅读。
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇　　　　小说,作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象,表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略做分析。
9.综合性学习。
学校准备开展以“我爱祖国”为主题的综合实践活动,请根据要求,完成相关任务。
(1)下面是刘明同学演讲稿的部分内容,请你按照要求帮助他修改。
在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广;在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强。【A】奔藤不息的黄河是她的血脉,【B】巍峨屹立的泰山的脊梁是她,这就是我的祖国——中国!
(2)在这次“我爱祖国”的活动中,主持人穿着一身艳丽的、飘逸的时尚(奇装异服)服装登场,你对她的穿着将作何评价
二、阅读理解
（一）阅读下文，回答问题。
海燕（节选）
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
10.请你概括选文所描绘的画面。
11.找出选文中描写暴风雨的句子，并说说这些句子的表达作用。
12.在选文第5段中，“大海”最终战胜了“闪电”，这样写有什么深刻的含意？
13.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧”的含意的理解。
(二)阅读下面的诗歌,回答问题。
乡色酒
舒　兰
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
乡色正好
你圆
人也圆
三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯
乡色酒
你满
乡愁也满
14.诗的第一节中“你从柳树梢头望我”,第二节中“我从椰树梢头望你”,树木的变换暗示了什么
15.这首诗的主题是什么
16、同样是满月,为什么第一节说“圆”,第二节说“满” 说说你的理解。
17.下列对诗歌的理解有误的一项是(　　)
A.本诗写三十年前与三十年后,“我”与月亮之间的对望,构思巧妙,前后对比,相互呼应。
B.本诗用拟人的修辞手法,写月亮与“我”的对望,生动形象,具有极强的感染力。
C.本诗第一节写三十年前“我”少年时代在家乡望月,场景温馨甜美。
D.本诗第二节写三十年后“我”在异乡望月,满月如酒,依旧那么美丽,让人陶醉。
(三)阅读下文，回答问题。
故　乡
梁孟伟
①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。
②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。
③恢复高考的第一年，我逃难似的离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。
④记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间。乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。
⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。
⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，唯有故乡的方向能让我内心踏实，安定。
⑦为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？
⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建……
⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。
⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。
今后，我只能梦回乡关！(选文有删改)
18．第③自然段在文中有什么作用？请简要分析。
19．请结合全文赏析第⑦自然段画线的句子。
在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？
20．面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？请结合文章谈谈你的理解。
21．文章开始写“我”一次又一次地诅咒故乡，后面又写“我”因故乡建水库被淹而痛苦，这样的安排却并不矛盾，为什么？
（四）阅读下面的文字，完成各题。
云南的雨
孙茂
我喜欢云南的三月，绵绵细雨，辣眼的烟雾，让人不由得想念起家来。这种想念只是单纯的思念，不会带来痛苦。云南的天，一下雨，我的心就如巴金老先生在《乡心》里写的，“这种时候，要说是快乐吧！自己的心里又不舒服，要说是痛苦吧！又是自己愿意的场景。这是怎样的矛盾啊！我一生就是被这种矛盾支配了的。”以前，我不大理解得了这样的天气，时间久了，渐渐地，我开始确信，我喜欢云南的天、云南的雨。
每到图书馆看书，都要找一个靠窗的位置，采光好，目力可及馆外的葱绿，心情愉悦。每逢下雨天，还可欣赏雨！校园小径上撑着各式各样伞行走的人群，从图书馆上方眺望去，构成一幅美好的风景图。有时我也两眼无光看着窗外的山，好像它会和我说话。
雨天。雨水打在窗柩上，肆无忌惮地撞开了花儿，伴着清透的绽开声，一朵朵水花旋开来。有时，你正注目的一瞬间，一朵大水花开成稀稀落落的无数小水花，晶莹剔透。溅开那一刻，心也跟着猛地一颤，那种感觉简直美妙极了。撩开雨帘，和风冒着泡吹来，云波绵柔柔软酥酥的，糖丝一样融进白得发亮的天幕里，轻飘飘地浮着。
这个季节的雨是清冷的，不似早春的雨那般缠绵。可是，三月的雨含情脉脉，似有万般深情要与天地共诉。却也不似盛夏的雨水，一阵狂风暴雨，打几个雷，闪几道电，匆匆忙忙地来了又走。云南三月的雨，是如约而至的，她像一个温和体贴的少女，偶尔，也如黄牛发脾气一般吓人。
刚下过雨，泥土软软，像走在海绵上一样。草木一寸寸地爬覆而过，湿了的绿色在泥土里，明年会长出柔软的触角来。清冷的雨天里，那种薄荷一般的气息在空气里平静而炽热地生长，穿透日光，沾上飞鸟斜掠而过的翅膀。这样的雨季，仿佛有一种纵身飞过时空的错觉，总让人萌生迷迷糊糊的睡意，惺忪里就被拉进彼岸的河流里，河水清幽幽的，过河的人湿了脚，却不知衣襟也染了水晕斑斑。恍惚间抬头，目光无法触及云水里的太阳，于是俯下身用手去掬一捧流水，却也只能照见天色素白。远望山南水北，雾色一叠叠荡开，天漫云远。原来有这样的日子，有这样的雨季，整日伏在窗台边，看枝条和风摇晃在玻璃上投下淡淡的影子，雨水滴滴答答地从树上漏下来，一头扎进黝黑或者褐红的泥土里，也许，这株雨，明年会发芽。雨还未停，在时间的缝隙里种出青苔，布满时间的齿轮，像柔软可揭的绣痕，像久去未归的乡音，像耳畔的呢喃，在三月的梦里，在随意可见的草长莺飞里湿了所有的云。
三月，正值农耕时节，即使是下雨，农民也不怕，披上蓑，戴上帽，栽烟，插秧苗，种包谷。忙得忘乎所以，不亦乐乎。
下雨天，富有诗意。正如琦君在《下雨天，真好》一文中这样写，“下雨天，叫人宁静，尤其是夏天，雨天里睡个长长的午觉该多舒服。”看过这么多雨，我越发独独喜爱云南的雨，不光是云南雨，还有怒江的山，曲靖的地，大理的水，哪一个都如亲人一般，富有情意。
云南的雨，初春略带缠绵，雨丝冷冷清清；三月像一个乳臭未干的孩子在哭；夏季像一个壮汉在流汗；待到冬天，仿佛一个老人在抹眼泪，叫人心疼。我爱雨不是为了可以撑伞兜雨，听滴答的雨声，我只是喜欢那下不完雨的雨天。童年时候，最喜欢下雨天，天亮了，听到了砖红的屋顶哗哗的雨声，我是最愉悦的。因为下雨天不用放牛，母亲不用早早起来生火做饭，父亲不用早早地下田，可以在被窝里多躺会儿。
灰色的泥土房，发青的小巷，没有颜色的雨，漫步在青石板路，路边是儿童嬉闹着玩雨水，那种感觉，我是十分喜爱的。细雨剪裁的时光，映衬过去的那些美好，时光蹁跹的脚步，更替四季的风景。
云南的雨，像一个美人，冰清玉洁，温婉妥帖，如果可以，我想用心地把她温情以待，在四季的光景里，在岁月的长河里，还以款款的爱。
(选自《东北作家网》，有删改)
22.云南四季的雨有哪些特点？
初春的雨（ ）夏季的雨（ ）秋天的雨（绵柔细腻）冬天的雨（ ）
23.有人把文章题目改为“三月的雨”，你赞同吗 请简述你的理由。
24.请赏析文章最后一段有什么作用？
25.请联系全文，说说文章表达了作者怎样的思想感情。
三、作文
26.请以《下次,你会做得更好》为题写一篇文章。
要求:①内容具体,感情真挚;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的校名、地名、人名。
答案
D 2.D 3.D 4. D 5.②④③①⑤ 6.B
7.(1)富饶　荣光　自由
(2)明月装饰了你的窗子
(3)繁多是个谎言
(4)血雨腥风应有涯　取义成仁今日事　人间遍种自由花
(5)像黑色的闪电　在高傲地飞翔
8.讽刺　示例:小说以生动的语言,通过对话和细节描写,运用夸张、讽刺的手法,刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象,对封建科举制度进行了无情的揭露和有力的批判。
9、（1）①【A】句中有一处错别字,“藤”改为“腾”。
②【B】句中有一处语病,请找出来并改正:巍峨屹立的泰山是她的脊梁,这就是我的祖国——中国!
(示例)这身衣服不得体。因为今天的“我爱祖国”的活动是非常严肃的,须穿一些大方得体的衣服。主持人今天的衣服在歌唱会等场合穿,比较合适,可今天穿不太好。
10.暴风雨即将来临，海燕呼唤暴风雨。
11.“狂风吼叫……雷声轰响……”“一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。” 作用：象征愈来愈激烈的革命风暴，为刻画海燕的形象创设典型环境。
12.揭示了无产阶级革命必胜的前途。
13.这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。
14. 暗示诗人在三十年后,远离了大陆,寄居在台湾。
15.在诗中,诗人借望月抒发了对大陆、对家乡的思念之情。
16. 第一节中的圆月是团圆的象征,所以用“圆”;第二节中圆月像一杯乡色酒,是乡愁的象征,酒是满的,愁也是满的,所以用“满”。
17. D　
18.内容上：交代了自己“逃离”故乡的途径与时间，及成为城里人后对故乡日益陌生，与后文对故乡的留恋不舍形成对比。
结构上：承上启下，承接上文“诅咒故乡、发誓离开”的情节；引出下文对“我”重回故乡及心理变化的叙写。
19.①运用比喻的修辞手法，将乡亲们与家乡的联系比作脐带。生动形象地表明故乡对于乡亲们来说有难以割舍的关系。
②运用反问的修辞手法，表明自己不希望也不相信乡亲们会割断与故乡的联系，同时表达了对故乡的不舍与留恋之情。
20.老人：生于故乡、长于故乡，已经习惯了故乡的生活，对搬离之后的未知生活心怀担忧，加之故土难离、安土重迁的情感理念，所以不希望离开。　年轻人：认为这是一个机会：一可改变家乡贫瘠落后的面貌；二可借此机会，走出乡村，改变现状。
21.这样的安排，体现出“我”随着时间的推移，对故乡的认知与情感也发生了改变：诅咒故乡，是因为故乡的贫瘠，让儿时的“我”备尝艰辛；感到痛苦，是因为自己依恋的故乡即将被淹没，以后只能梦回乡关。
22.初春的雨（缠绵冷清）夏季的雨（粗犷狂热、热烈）秋天的雨（绵柔细腻）冬天的雨（温润多情）
23.（1）我赞同用原来的标题。因为“云南的雨”是全文的线索，贯穿全文，更能激发读者的阅读兴趣，也更能标识出这是云南独特的雨，与中国北方的雨以及中国其他省份地方的雨迥异。标题言简意赅，新颖亮丽，形象生动，能更好地突出文章的主题，令人回味无穷。
（2）我赞同用“三月的雨”这个标题，因为这个标题既细致概括了文章的主要内容，又能贴切写出三月雨的特点，标题与云南的雨相比，愈加委婉含蓄。(3分，任选一种，言之有理即可)
24.首尾呼应。开头和结尾的内容都在写作者对云南的雨的喜爱与赞美。使文章前后照应，浑然一体，情节完整、结构严谨、中心突出。
25.对云南的雨的眷恋和热爱；对云南的雨的喜爱和赞美。
26、略