1.1《土壤里有什么 》知识点+同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.1《土壤里有什么 》知识点+同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 155.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-25 23:01:29 | ||
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文档简介
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1.1《土壤里有什么》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
1.地球的表面很多地方被土壤和岩石覆盖着，不同地方的土壤是不一样的。在校园中、田野里，植物的生长都离不开土壤。
2.土壤里有什么能够满足植物生长的需要？
答:土壤里的腐殖质、沙粒中含有的矿物质、空气和水。
3.观察土壤我们有哪些发现？
①肉眼：新鲜土壤有水分，小石子，动植物残体。
②放大镜：土壤中有大小不同的砂粒，粉末状微粒。
4.把土壤倒入水中会有什么现象？ 用玻璃棒搅拌后，会有什么现象？
答:刚开始水会变浑浊，并冒出许多小气泡，说明土壤中含有空气。一段时间后，水中会出现分层现象，上层为水，下层为土壤，最后水会慢慢变清。21世纪教育网版权所有
搅拌时水会变浑浊，静置一段时间后，水面漂浮植物残体等杂质，水中土壤分层，上层的颗粒较小是黏土，越往下颗粒越大，下层颗粒较大是沙粒。
5.用玻璃棒进行搅拌时需要注意什么？
答:需要注意的是玻璃棒应顺着一个方向缓慢搅拌，玻璃棒不要碰到烧杯壁。
6.加热土壤要注意什么？会发现什么？说明了什么？
答:加热土壤时，不要触碰热的物体。
会发现加热时烧杯壁上有水渗出，说明了土壤中含有水分。
继续加热会闻到一股焦糊味，且土壤的颜色会变浅，这说明土壤中有腐殖质。
7.什么是腐殖质？它有什么特征？有什么作用？
答①腐殖质:地面上死亡的动物、植物完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。
②腐殖质特征:腐殖质烤糊后会发出糊臭味。
③腐殖质作用:腐植质能够保持土壤中的水分，同时还能提供植物生长所需要的养分。
8.土壤的主要成分组成有哪些？它为什么能满足植物的生长需要？
答:土壤由黏粒，沙粒，腐殖质，空气和水这五种主要成分组成。
植物的生长需要水分，空气，矿物质养分和阳光。土壤是贮存水分和矿物质养分的载体，土壤中的空气可以帮助植物根部呼吸，同时它又有巩固植物根、茎的作用，促进植物对营养的吸收。21教育网
9.拓展与应用。
①土壤覆盖在地球的表面，它是动物、植物和人类生活的"家园"，土壤虽然随处可见，但是地球上可被人们利用的土壤资源是非常有限的。
②海洋，沙漠及地球上难以利用的一部分土地约占地球表面的十六分之十五；能被人们利用的土地资源只占地球表面的十六分之一。
③我国幅员辽阔，土地总量丰富，但是由于可利用的土壤资源较少，加上人口众多，土壤资源的人均占有量不到世界平均水平的三分之一。
同步练习
一、选择题
1．我们在实验室用酒精加热土壤时，会闻到一股糊臭味。说明了土壤里面有较多的____________。
A．沙 B．黏土 C．腐殖质
2．我国土壤资源人均占有量不到世界平均水平的（ ）。
A．五分之一 B．二分之一 C．三分之一 D．四分之一
3．地面上死亡的动物、植物腐烂后，在土壤中形成的（ ）物质就是腐殖质。
A．灰色 B．黑褐色 C．黑色
4．下面不会对土壤资源造成污染或破坏的是（ ）。
A．大量使用农药、化服 B．排放污水 C．把草木灰倒在农田
5．用土壤和岩石实验时需要注意的事项下面不正确的是（ ）。
A．土壤很干净，接触土壤后不用洗手
B．加热土壤时，身体不要触碰热的物体，防止烫伤
C．刻画岩石时要注意安全
二、填空题
6．土壤覆盖在 的表面，他是动植物和人类生活的 。
7．将土壤倒入水中，观察到有气泡产生说明土壤里含有( )，搅拌水中的土壤静置一段时间后发现水面上漂浮着一层黑色物质，这是( )。
8．把土壤倒入水中会刚开始水会变浑浊，并冒出许多小气泡，说明土壤中含有( )。
9．土壤由黏粒、 、腐殖质、 和 等多种成分组成。
三、判断题
10．观摩土壤时，接触土壤后要洗手。( )
11．土壤到处可见，人类可以随意地利用它。( )
12．因为农作物高产需要农药、化肥，所以我们可以大量使用农药、化肥。( )
13．腐殖质能够保持土壤中的水分，还能提供植物生长所需要的养分。( )
14．我国幅员辽阔，土壤资源很多，不需要节约。 ( )
四、连线题
15．连线：请将正确的实验方法，实验现象与土壤成分用线连起来。
五、简答题
16．用观察、实验的方法探究土壤，发现了土壤成分有哪些？
17．我们可以为保护土壤资源做些什么？（请最少写出3种方法）
六、综合题
18．植树节，学校组织同学们进行“种下一棵树，收获一片绿”的植树活动，小丁同学为了选择更适合植物生长的土壤，首先去采集一些土壤样本，并进行了研究。
（1）取一部分土壤，倒在一张白纸上，小丁用手摸了摸土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有 。
（2）小丁用手捻了捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这主要是因为里面有 。
（3）接着，小丁把土壤放入水中，发现有 冒出来，说明土壤中有 。
（4）加热土壤会闻到糊臭味，说明土壤中有 。
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．C
5．A
6． 地球 家园
7． 空气 腐殖质
8．空气
9． 沙粒 空气 水
10．√
11．×
12．×
13．√
14．×
15．
16．水分、空气、沙子、黏土、腐殖质等。
17．减少农药、化肥的使用，减少污水的排放，不乱扔塑料袋、废旧电池，不乱砍乱伐，植树种草等等。
18． 水 沙粒 气泡 空气 腐殖质
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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1.1《土壤里有什么》知识点+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识点
1.地球的表面很多地方被土壤和岩石覆盖着，不同地方的土壤是不一样的。在校园中、田野里，植物的生长都离不开土壤。
2.土壤里有什么能够满足植物生长的需要？
答:土壤里的腐殖质、沙粒中含有的矿物质、空气和水。
3.观察土壤我们有哪些发现？
①肉眼：新鲜土壤有水分，小石子，动植物残体。
②放大镜：土壤中有大小不同的砂粒，粉末状微粒。
4.把土壤倒入水中会有什么现象？ 用玻璃棒搅拌后，会有什么现象？
答:刚开始水会变浑浊，并冒出许多小气泡，说明土壤中含有空气。一段时间后，水中会出现分层现象，上层为水，下层为土壤，最后水会慢慢变清。21世纪教育网版权所有
搅拌时水会变浑浊，静置一段时间后，水面漂浮植物残体等杂质，水中土壤分层，上层的颗粒较小是黏土，越往下颗粒越大，下层颗粒较大是沙粒。
5.用玻璃棒进行搅拌时需要注意什么？
答:需要注意的是玻璃棒应顺着一个方向缓慢搅拌，玻璃棒不要碰到烧杯壁。
6.加热土壤要注意什么？会发现什么？说明了什么？
答:加热土壤时，不要触碰热的物体。
会发现加热时烧杯壁上有水渗出，说明了土壤中含有水分。
继续加热会闻到一股焦糊味，且土壤的颜色会变浅，这说明土壤中有腐殖质。
7.什么是腐殖质？它有什么特征？有什么作用？
答①腐殖质:地面上死亡的动物、植物完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。
②腐殖质特征:腐殖质烤糊后会发出糊臭味。
③腐殖质作用:腐植质能够保持土壤中的水分，同时还能提供植物生长所需要的养分。
8.土壤的主要成分组成有哪些？它为什么能满足植物的生长需要？
答:土壤由黏粒，沙粒，腐殖质，空气和水这五种主要成分组成。
植物的生长需要水分，空气，矿物质养分和阳光。土壤是贮存水分和矿物质养分的载体，土壤中的空气可以帮助植物根部呼吸，同时它又有巩固植物根、茎的作用，促进植物对营养的吸收。21教育网
9.拓展与应用。
①土壤覆盖在地球的表面，它是动物、植物和人类生活的"家园"，土壤虽然随处可见，但是地球上可被人们利用的土壤资源是非常有限的。
②海洋，沙漠及地球上难以利用的一部分土地约占地球表面的十六分之十五；能被人们利用的土地资源只占地球表面的十六分之一。
③我国幅员辽阔，土地总量丰富，但是由于可利用的土壤资源较少，加上人口众多，土壤资源的人均占有量不到世界平均水平的三分之一。
同步练习
一、选择题
1．我们在实验室用酒精加热土壤时，会闻到一股糊臭味。说明了土壤里面有较多的____________。
A．沙 B．黏土 C．腐殖质
2．我国土壤资源人均占有量不到世界平均水平的（ ）。
A．五分之一 B．二分之一 C．三分之一 D．四分之一
3．地面上死亡的动物、植物腐烂后，在土壤中形成的（ ）物质就是腐殖质。
A．灰色 B．黑褐色 C．黑色
4．下面不会对土壤资源造成污染或破坏的是（ ）。
A．大量使用农药、化服 B．排放污水 C．把草木灰倒在农田
5．用土壤和岩石实验时需要注意的事项下面不正确的是（ ）。
A．土壤很干净，接触土壤后不用洗手
B．加热土壤时，身体不要触碰热的物体，防止烫伤
C．刻画岩石时要注意安全
二、填空题
6．土壤覆盖在 的表面，他是动植物和人类生活的 。
7．将土壤倒入水中，观察到有气泡产生说明土壤里含有( )，搅拌水中的土壤静置一段时间后发现水面上漂浮着一层黑色物质，这是( )。
8．把土壤倒入水中会刚开始水会变浑浊，并冒出许多小气泡，说明土壤中含有( )。
9．土壤由黏粒、 、腐殖质、 和 等多种成分组成。
三、判断题
10．观摩土壤时，接触土壤后要洗手。( )
11．土壤到处可见，人类可以随意地利用它。( )
12．因为农作物高产需要农药、化肥，所以我们可以大量使用农药、化肥。( )
13．腐殖质能够保持土壤中的水分，还能提供植物生长所需要的养分。( )
14．我国幅员辽阔，土壤资源很多，不需要节约。 ( )
四、连线题
15．连线：请将正确的实验方法，实验现象与土壤成分用线连起来。
五、简答题
16．用观察、实验的方法探究土壤，发现了土壤成分有哪些？
17．我们可以为保护土壤资源做些什么？（请最少写出3种方法）
六、综合题
18．植树节，学校组织同学们进行“种下一棵树，收获一片绿”的植树活动，小丁同学为了选择更适合植物生长的土壤，首先去采集一些土壤样本，并进行了研究。
（1）取一部分土壤，倒在一张白纸上，小丁用手摸了摸土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有 。
（2）小丁用手捻了捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这主要是因为里面有 。
（3）接着，小丁把土壤放入水中，发现有 冒出来，说明土壤中有 。
（4）加热土壤会闻到糊臭味，说明土壤中有 。
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．C
5．A
6． 地球 家园
7． 空气 腐殖质
8．空气
9． 沙粒 空气 水
10．√
11．×
12．×
13．√
14．×
15．
16．水分、空气、沙子、黏土、腐殖质等。
17．减少农药、化肥的使用，减少污水的排放，不乱扔塑料袋、废旧电池，不乱砍乱伐，植树种草等等。
18． 水 沙粒 气泡 空气 腐殖质
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