八年级语文下册第3单元综合性学习：古诗苑漫步【2024春统编八下语文完全备课（精美课件）】(共41张PPT)

(共41张PPT)
人教八下语文同步精品课件
统编版八年级下册
2024春人教八下语文完全备课：课件教案学案练习单元复习
内容
概览
同步作业word（原卷版+解析版）
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同步教案word
同步学案word（原卷版+解析版）
精美课件pptx
单元复习课件+知识梳理word）
我国是一个诗的国度。在源远流长的诗的历史中，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。漫步经典诗苑，轻叩诗歌大门，无论是品味季节变换，还是体验喜怒哀乐，吟诵诗词都能让我们感受到诗意生活无处不在。今天，让我们一起走进古诗苑，在缤纷的艺术奇葩中尽情徜徉。
导入新课
综合性学习 ：古诗苑漫步
学习目标
学习欣赏、演唱古诗词，在反复吟诵中进一步体会中华诗词文化的魅力。
01
学会制作诗集，学会抒写自己对古诗词之美的独特感悟。
02
培养诵读古诗词的习惯，提升文学综合素养，提高交流与合作的能力。
03
活动一：
声情并茂诵古诗
活动指导
选择自己感兴趣的诗作，完成对诗作的吟诵准备，填写古诗诵读卡。
诗 作 摘 录
诗 作 简 析
（包括诗句注释、作品解读、创作背景介绍等有助于理解诗作的资料。
《 的 诵 读》
诵读卡正面
诵读卡背面
分行摘录诗作，标注朗读符号，并做适当阐释
常用朗诵符号：
① 停连
“|”一般停顿
“‖”句群停顿
“- ↓ -”连起来读(忽略标点)
② 重音
“.”轻读
“ 。”重读
“....” 连续轻读
“。。。。” 连续重读
“——” 尾音拉长
“—〇—” 两头低,中间高
“〇—〇” 两头重,中间轻
③节奏(语速)
“※” 快
“ ⊙”慢
④语调
“一”平调
“↑”升调
“↓”降调
“↗”曲调
“↘”曲调
“<” 渐强
“>” 渐弱
⑤特殊技巧
“~~~~”颤音
“▽”顿音(短促有力,富有弹跳性)
小组组织讨论，形成诗歌诵读评价表，并对小组成员的古诗诵读进行评分，推选代表参加全班的诵读展示。
维度 方法 诗作解读 诵读表现
诗作解读 设计诵读 诵读配乐 情感表达 节奏把握 整体效果
学生自评
组内互评
组外监督
教师评价
《 蒹 葭 》朗 诵
活动二：
别出心裁品古诗
唱 古 诗
唱《 蒹 葭 》
《水调歌头》（明月几时有）
诗 意 画
诗改剧本
《木兰诗》改为剧本（节选）
第一幕　决定替征
时　间：有一天
地　点：木兰家
人　物：木兰、木兰娘
幕启
一间简陋的屋子，一台织布机、一张桌子和四张凳子。桌子上放着茶壶与茶杯，桌子旁还有一张大床，靠床有一个梳妆台。织布机对着门。
木　兰：（边织布边忧愁地叹息）唉！
木兰娘：木兰，你叹什么气呀？
木　兰：娘，没什么。只是昨晚见到军中的文告，不由得心慌，可汗在大规模
地征兵，文告上有爹爹的名字。爹爹身体又不好，弟弟还小，可怎么
办呢？
木兰娘：是呀！
木　兰：我看只有我女扮男装替爹爹出征了。（兴奋地）嗯，就这么定了！明天
我就去买骏马和骑马必备品。
木兰娘：（爱怜地看着懂事的女儿）唉！
幕落
书 法
活动三：
分门别类辑古诗
1.确定专题，选择古诗。以小组为单位，分工搜集古诗，将这些古诗按照一定的顺序排列汇总，围绕专题进行筛选。
2.注释评点。给每首诗做注释，并合作完成相关的赏析和点评。
3.编辑成集。给诗集取一个新颖别致的名字，然后设计版式、插图、封面等，形成一本完整的诗集样式。
4.交流分享。分享自己在活动过程中的心得与感悟，并学习别人的优点，取长补短。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
（韩愈《晚春》）
春
【示例】古诗中的“春夏秋冬”
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）
日日春光斗日光，山城斜路杏花香。
（李商隐《日日》）
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）
纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。
【陆游《初夏》（其一）】
夏
水积春塘晚，阴交夏木繁。（白居易《池上早夏》)
溪涨清风拂面，月落繁星满天。（陆游《夏日六言》）
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。（苏舜钦《夏意》）
空山新雨后，天气晚来秋。
（王维《山居秋暝》）
秋
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
（杜牧《秋夕》）
不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。
（孟浩然《初秋》）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）
夜深知雪重，时闻折竹声。
（白居易《夜雪》）
冬
明月照积雪，朔风劲且哀。
（谢灵运《岁暮》）
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。
（杜甫《阁夜》）
中国古典诗歌博大精深，是一本读不完的大书。希望同学们以今天的活动为契机，用一生的时间将这本书永远读下去，热爱我们的民族文化，传承我们民族文化的瑰宝。
课堂小结
（湖南长沙中考）某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的，一句是（ ）（只填序号）
①仍怜故乡水，万里送行舟。
②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
③深林人不知，明月来相照。
④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。
③
对接中考
（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
——（谜底）陶渊明
（谜面）_________________________________________________________
——（谜底）陆游
生梦铁马冰河，死悲九州未同。
（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
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为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
古诗词诵读比赛圆满结束
谢谢
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