第二单元：表内除法（一）单元复习课件(共27张PPT)人教版二年级数学下册

(共27张PPT)
表内除法（一）
复习专题
人教版二年级数学下册
1
平均分
2
除法
3
用2～6的乘法口诀求商
表内除法（一）
平均分
平均分的含义
用2～6的乘法口诀求商
平均分的方法
除法
除法算式的含义
除法算式的读法
除法算式各部分的名称
求商的方法
解决有关平均分的问题
1
平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
【例1】下列分法是平均分的是（ ）。
A、
B、
C、
选项A分成3份，每份分得的数量不相同，不是平均分；
选项B分成2份，每份3个星星，不是平均分，符合题意；
选项C分成4份，每份分得的数量不相同，不是平均分。
B
判断平均分的关键是看每份的数量是否一样多。
认识平均分
【例2】将8个桃子平均放在盘里，下列分法错误的是（ ）。
A、
B、
C、
选项A分成4份，每份2个桃子；
选项B每份分得的数量不相同，不是平均分；
选项C分成2份，每份4个桃子。
B
因为无论每份分几个，最后分得的结果都是相同的：每种分法里，每份的个数都是一样的。
为什么分的过程不一样，份数也不一样，但我们都说它们是平均分呢？
【归纳总结】
虽然平均分的分法不同，但是因为平均分的份数和总数都不变，所以平均分的结果是相同的。
1、下列如果是平均分，请你在后面的（ ）里画√。
（1） （ ）
（2） （ ）
（3） （ ）
√
√
【例3】把12个小球平均装在4个袋子里，下列装法正确的是（ ）。
A、
B、
C、
选项A分成3份，每份4个小球，虽然是平均分，但是不符合题意要求的分成4份；
选项B每份分得的数量不相同，不是平均分；
选项C分成4份，每份3个小球，符合题意。
C
按指定的份数平均分
【例4】数一数，分一分，填一填。
（1）一共有（ ）颗小红心。
（2）把这些小红心平均贴方框里，每个方框里贴4颗，需要（ ）个方框。
按每几个一份平均分
16
3
2
除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。被除数÷除数＝商。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
【例5】按要求圈一圈，填一填。
（1）把18块橡皮擦分给小朋友，如果每个小朋友平均分2块，可以分给（ ）个小朋友。
列式是（ ）÷（ ）＝（ ）（个）。
9
18
2
9
平均分的数量
平均分的份数
每份的数量
认识除法算式
把一些物品按照每几个一份分，求能分成多少份，用除法表示。
【例5】按要求圈一圈，填一填。
（2）把18块橡皮擦分给小朋友，如果分给6个小朋友，每个小朋友平均分（ ）块。
列式是 。
3
18÷6＝3（块）
写除法算式时，先写“平均分的数量”，接着写“÷”，再写“平均分的份数”，接着写“＝”，最后写出“每份的数量”。
把一些物品平均分成几份，求每份是多少，用除法表示。
【例6】下列不可以用除法算式16÷4表示的是（ ）。
A、把16分成4份。
B、16里面有多少个4。
C、把16平均分成4份。
选项A：把16分成4份，但是并没有说明是平均分，所以不能用除法算式16÷4表示。
选项B：16里面有多少个4，即求16是4的多少倍，可以用除法算式表示为16÷4。
选项C：把16平均分成4份，符合除法的意义，可以用除法算式16÷4表示。
A
【例7】下列算式中，被除数是6的除法算式是（ ）。
A、6÷2＝3 B、12÷6＝2 C、2×3＝6
在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，等号后面的数叫做商。
选项A：6÷2＝3，其中6是被除数，2是除数。
选项B：12÷6＝2，其中12是被除数，6是除数。
选项C：2×3＝6，这是一个乘法算式，不是除法算式。
A
除法算式各部分的名称
1、下面算式中，商不是1的算式是（ ）。
A、3÷3 B、6÷6 C、1×1
在除法算式中，被除数÷除数＝商。
选项A：3÷3＝1，其中商是1。
选项B：6÷6＝1，其中商是1。
选项C：1×1＝1，但是这是一个乘法算式，是积等于1。
C
3
用2～6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
【例8】找朋友。
3×3 二四得八 12÷6
15÷5 二六十二 8÷4
2×6 三五十五 9÷3
8÷2 三三得九 15÷3
用乘法口诀求商的方法：除数是几，就想和几有关的乘法口诀，再看被除数是几，从而确定用哪句乘法口诀。
用乘法口诀求商
【例9】根据乘法算式写出两道除法算式。
（1）4×6＝（ ）
除法算式：（ ）；（ ）。
（2）2×5＝（ ）
除法算式：（ ）；（ ）。
除法是乘法的逆运算。根据一道乘法算式可以写出两道除法算式（两个乘数相同的算式除外），其中乘法算式的积是除法算式的被除数，乘法算式的乘数是除法算式的除数和商。
24
24÷6＝4
24÷4＝6
10
10÷2＝5
10÷5＝2
1、看图列式计算。
10÷2＝5
18÷3＝6
18÷6＝3
解决有关平均分的问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数。
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；
（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
【例10】刘师傅把24个 分别装到袋子里，平均每个袋子装6个，需要（ ）个袋子。列式为 。
将24个面包平均装到袋子里，每个袋子装6个，也就是将24个面包每6个分一份，分了几份的问题，用除法计算，即：24÷6＝4(个)。
24÷6＝4（个）
4
总数÷每份数＝份数
这道题考查除法的意义。把25根棒棒糖平均分给5个小朋友，求每个小朋友分得的根数，也就是求25里面有几个5，用除法计算，列式为：25÷5＝5（根）。
【例11】把25根 分给5个小朋友，平均每个小朋友可以分到（ ）根。列式为 。
25÷5＝5（根）
5
总数÷份数＝每份数
1、根据所学的知识填空。
算式14÷7＝2读作14（ ）7（ ）2。其中14叫做（ ），7叫做（ ），8叫做（ ）。这个算式表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），或者把（ ）每（ ）个分成一份，可以分成（ ）份。
除以
等于
被除数
除数
商
14
7
2
14
7
2
2、用四五二十这句乘法口诀可以写出两道除法算式是（ ）和（ ）。
3、一共有15块巧克力，每5块分一份，可以分（ ）份。
4、16里面有（ ）个4，（ ）里面有3个2。
20÷4＝5
20÷5＝4
3
4
6
5、看图写乘法和除法算式。
①妈妈带了24元钱，可以买多少杯饮料？
（ ）÷（ ）＝（ ）（杯）
②买6个甜筒需要多少元？
（ ）×（ ）＝（ ）（元）
③墩墩有9元钱，可以买多少支雪糕？
（ ）÷（ ）＝（ ）（支）
24
8
3
5
6
30
9
3
3
每一份努力，都将在学习中得到最好的回报。加油！