第四单元_第02课时_用9的乘法口诀求商（教学课件）-二年级数学下册人教版(共30张PPT)

(共30张PPT)
小学数学·二年级（下）·RJ
第2课时 用9的乘法口诀求商
借助用7、8乘法口诀求商的方法，经历用9的乘法口诀求商的探究过程。
能正确用9的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。
感受乘法口诀求商在生活中的广泛应用。
能正确用9的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。
借助用7、8乘法口诀求商的方法，经历用9的乘法口诀求商的探究过程。
感受数学与生活的密切联系，提升运算能力。
看视频填空
《西游记》中的孙悟空有（ ）变的本领，在太上老君的炼丹炉里待（ ）天，练了一双火眼金睛。他看到妖怪不管（ ）就挥起金箍棒打了过去。师徒四人经历了（ ）难（nàn），终于取得了真经。
八九七十二
七七四十九
三七二十一
九九八十一
抢答。
35÷7
=8
28÷4
=7
3×2
=6
36÷6
=6
5×6
=30
42÷6
=7
4×5
=20
2×8
=16
25÷5
=5
气球中藏着什么数学问题？
整理数学信息
请仔细观察下面这幅图，你获得哪些有关爱心气球数学信息？
有27个气球。
每9个摆一行。
有了这些信息，我们可以提出什么数学问题呢？
知道了什么？
你能根据这幅图，编写一个用乘法解决的问题吗
5
6
7
9
4
3
2
1
8
每行9个气球，摆这样的3行，一共有多少个气球？
3
9
27
口诀：三九二十七
可以这样算……
小刚
这个算式如何计算呢？
你能再编写两个用除法解决的问题吗？
27÷9＝
月月
（1）一共有27个气球，每9个摆一行，能摆几行？
怎样解答？
怎样解决这个问题？
你能再编写两个用除法解决的问题吗？
浩浩
（2）一共有27个气球，每列3个，能摆几列？
27÷3＝
怎样解答？
怎样解决这个问题？
利用9的乘法口诀求商
27÷9＝
27÷3＝
口诀：
口诀：
学习任务：
（1）请你算一算这两道除法算式的商。
（2）想一想、写一写用的是哪句乘法口诀。
（3）借助图验证一下商是否正确。
想：几和9相乘等于27。（ 三 ）九二十七
乐乐
想：几和3相乘等于27。三（ 九 ）二十七
小刚
对比两道除法算式，你有什么发现？
27÷3=
9
想：几和3相乘等于27。
三（ ）二十七
九
27÷9=
想：几和9相乘等于27。
( )九二十七
三
3
计算除法算式时，先想“除数×（ ）=被除数”，再用相应的乘法口诀计算出商。
小红
对比两道除法算式，你有什么发现？
27÷3=
9
想：几和3相乘等于27。
三（ ）二十七
九
27÷9=
想：几和9相乘等于27。
( )九二十七
三
3
两道除法算式中被除数都是27，只是除数和商互换了位置。它们都是用“三九二十七”这句口诀求商。
一句乘法口诀可以计算两道除法算式。
小刚
月月
达标练习，巩固成果
9×6=
7×9=
8×9=
七九六十三
63÷7=
口诀：
63
9
63÷9=
7
八九七十二
72÷8=
口诀：
72
9
72÷9=
8
六九五十四
54÷6=
口诀：
54
9
54÷9=
6
1.先写一写口决，再算一算。
选自教材P38 做一做 第1题
2.
除数是几，就想几的乘法口诀。
选自教材P38 做一做 第2题
口诀：（三）八二十四
口诀：（六）八四十八
口诀：（二）八十六
口诀：（五）八四十
÷ 8 ＝
48
40
16
24
5
3
2
6
口诀：（四）九三十六
口诀：（二）九十八
口诀：（五）九四十五
口诀：（三）九二十七
18
÷ 9 ＝
27
45
36
3
4
5
2
分别观察两组算式中的被除数和商，你有什么发现？
除数不变，被除数增大，商随着增大；被除数变小，商也随着变小。
小雨
选自教材P38 做一做 第2题
2.
选自教材P38 做一做 第3题
3.连一连。
4.看图列式计算。
（1）
54÷6=9（元）
每个篮球多少元？
54元
4.看图列式计算。
（2）
3×9=27（个）
？个
4.看图列式计算。
（3）
÷
=
×
=
÷
=
5
9
45
45
5
9
45
9
5
5.妈妈到商店买了一箱精品苹果 花了54元。
54÷9=6（元）
我数了数，一共有9个苹果。
答：每个苹果6元。
如果每个苹果大小一样，你知道每个苹果多少钱吗？
6.哪个商店的椰汁更便宜？
54÷9=6（元）
甲商店：54元买6瓶送3瓶
乙商店：40元买5瓶
＋
40÷5=8（元）
6元＜8元
答：甲商店的椰汁更便宜。
利用9的乘法口诀可以求除数是9的除法算式的商，也可以求商是9的除法算式的商。
被除数相同，除数和商互换位置，可以用同一句乘法口诀求商。
这节课你有什么收获？
1. 理解并掌握用9的乘法口诀求商的方法；
2. 完成《分层作业》。