第十章 第三节 做功了吗 课件(共25张PPT) 沪科版八年级物理下册

(共25张PPT)
第十章 机械与人
沪教版物理八年级下册
第三节 做功了吗
费了很大的力推石头，推而不动。
一 情境导入
运动的冰球由于具有惯性在光滑冰面上滑动，通过了距离。
机械功
h
S=2h
人们在使用简单机械时发现，省力的机械不省距离，省距离的机械不省力。在利用机械为人们工作时，力和距离之间到底存在着什么样的关系呢？
人们在使用动滑轮提升重物时发现，若动滑轮的质量远小于所提物体的质量，那么，拉力 F 几乎是物重 G 的一半，拉力的作用点上升的距离 s 为重物上升高度 h 的两倍。
如果把拉力 F 与上升距离 s 相乘，近似等于物重 G 与物体上升高度 h 的乘积，即 Fs ≈ Gh。
F
s
　　物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
s
F
F
F
s
共同点：
物体受到了力的作用；
物体在力的方向上移动了一段距离。
F
s
F
拉力对车做了功
马拉车
物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫作机械功，简称功。
人用力推车，车未动，在推力方向上车没有移动距离，故推力没有做功。
怎样才算做功
s
汽车的牵引力使汽车移动一段距离，牵引力对汽车做了功。
s
吊车钢索的拉力使货物上升一段距离，吊车对货物做了功。
s
F
F
F
s
F
做功的两个必要因素:
注意：两个条件缺一不可
1. 有力的作用
2. 在力的方向上有移动距离
不做功的三种情况：
(s=0 ，劳而无功)
(F=0，不劳无功)
(F⊥s，垂直无功)
有力无距离
有力有距离，但力和距离垂直
无力有距离
功=力×距离
W = Fs
公 式
功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
怎样计算功
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我
们说物体克服这个力做功。
W = Fs
牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J=1 N · m
功的单位：焦耳
物理意义：1N的力使物体在力的方向上，通过
1m的距离时所做的功为1J。
将一袋 10 kg 的大米从地面扛到肩上，做功约150 J。
将两个鸡蛋举高 1 m，做功约 1 J。
体重为600N的某学生从一楼走到二楼，做功约1800J。
将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起并举高，做功约10J。
1. 甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将甲集装
箱以1m/s的速度提升10m ，将乙集装箱以2m/s
的速度提升同样的高度，则有W甲______W乙。
（填“< ”、“=”或“>”）
=
2. 某足球运动员在水平方向用25N的力， 将10N的
球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m
才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为
( )
A．750 J B．300 J
C．450 J D．0
D
3. 下面几种情况，有力对物体做功的是( )
A. 在光滑的地面上匀速滑动的物体
B. 在平直轨道上匀速行驶的火车
C. 推车但车没有动
D. 用力托着物体沿水平方向匀速通过一定的距离
B
4. 一个人把重80N的水桶从井里匀速提到地面，已知
水桶被提起的高度为10m, 水桶到达地面后，人又
提着水桶沿水平地面匀速前进了10m , 求人对水桶
一共做了多少焦的功？
已知：G = 80N h = 10m s = 20m 求：W
解：过程一：F = G = 80N
W = G h = 80N×10m = 800J
过程二：F 与 s 垂直，F 不做功。
答：所以W=800J。
2. 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3m高后，又
在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？
解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：
　W=Fs=Gh=mgh
　　=2×104 kg×10 N/kg×3m=6×105 J
功
做功的两个必要因素
不做功的三种情况
功的计算
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动的距离
有力无距离
有距离无力
力与距离垂直
W=Fs
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。