二年级下册数学青岛版第三单元 毫米、分米的认识（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
毫米、分米的认识
---给国王做新衣
一、情境导入
裁缝阿福给国王量袖子长度的时候发现，测量出来的长度比51厘米多点，不到52厘米。阿福发现袖口正好在51厘米往后的第6个格子处。如何来记录这个长度呢？此时需要用到比厘米更小的单位---毫米。那么1毫米有多长呢？和之前学过的厘米之间又有怎样的关系呢？
二、探究学习
活动一：认识毫米
要求：
1.数一数：先用手在直尺上比划出1厘米的长度。再数一数1厘米之间有多少个小格子。
2.每个小格子的长度是1毫米。用大拇指和食指比划1毫米。
3.思考1厘米是几毫米，并记录下来。
二、探究学习
活动一：认识毫米
尺子上一小格代表什么？
尺子上一小格的长度就是1毫米,毫米用mm表示
二、探究学习
活动一：认识毫米
请同学们用手比划1毫米有多长。
二、探究学习
活动一：认识毫米
1厘米=10毫米
厘米和毫米之间有怎样的关系？
二、探究学习
活动一：认识毫米
思考：生活中哪些物体的长度、宽度或厚度大约是1 毫米？想一想哪些物体可以用毫米做单位？
1分硬币的厚度大约是1毫米。
说一说
蚂蚁身长约3（ ）
长颈鹿的身高约5（ ）
兔子的尾巴长约5（ ）
毫米
米
厘米
在同学们的帮助下，阿福帮助国王非常准确的测量出了袖子的长度，在量衣服的身长时，阿福发现并不是1米，还需要用到比米更小的单位---分米，1分米是多长呢？分米跟米和厘米之间又有怎样的关系呢
二、探究学习
二、探究学习
活动二：认识分米
要求：
1.量一量：用直尺量一量1分米长的木棒，说说你的发现。
2.比一比：用手指比划一下1分米。
3.小组合作，比照着米尺将1分米长的木棒依次连接，说说你的发现。
1分米
1分米
1分米
二、探究学习
活动二：认识分米
1.量一量：用直尺量一量1分米长的木棒，你有什么发现？
1分米=10厘米，分米还可以用dm表示
二、探究学习
活动二：认识分米
2.你能从生活中找到1分米吗？
手长大约1分米
请同学们用手比划1分米有多长。
二、探究学习
活动二：认识分米
小组合作，比照着米尺将1分米长的木棒依次连接，你有什么发现？你摆了几根？
1米=（ ）分米
二、探究学习
活动二：认识分米
毫米、厘米、分米、米有怎样的关系？
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1米
1分米
1分米
1厘米
1毫米
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
二、探究学习
活动二：认识分米
说一说
青蛙一次约能跳7（ ）
金鱼身长约1（ ）
猎豹身长约2（ ）
分米
分米
米
游戏闯关
世界上最长的昆是新加坡竹节虫，身体长达27厘米。
小组合作，一人从“1毫米、1厘米、1分米、1米”中选择一个长度，另一人用手势快速表示出对应的长度，互换角色继续进行选择和比划。
游戏闯关
世界上最长的昆是新加坡竹节虫，身体长达27厘米。
讨论说一说用直尺测量物体的方法，再借助直尺量一量身边学习用具的长度或者宽度。（例如：铅笔、书本、橡皮的长度）在测量过程中说说注意事项。
小拓展
世界上最长的昆虫是新加坡竹节虫，身体长达27厘米。
知识拓展
世界上最长的昆虫是新加坡竹节虫，身体长达27厘米。
世界上最大的蝴蝶是南美
凤蝶，体长90毫米，翅展270
毫米。
珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔约8844米。
知识拓展
小朋友们，今天你都学到了什么？