1《北京的春节》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版六年级语文下册
1《北京的春节》
老舍（1899—1966），中国作家。原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。
作者简介
代表作：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。
相关常识
中国人过春节已有4000多年的历史，农历正月初一开始即为春节，一般至少要到正月十五(上元节)新年才算结束，在不同时代，春节的名称也有不同。在先秦时期叫“上日”、“元日”，两汉时期称为“三朝”、“岁旦”等，魏晋南北朝时期称为“元辰”、“元日”、“元首”、 “岁朝”等;到了唐宋元明时期，则称为“元旦”、“元 ”、“岁日”、“新正”、“新元”等;而清代，一直叫“元旦”或“元日”。
语文要素
分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
习作时注意抓住重点，写出特点。
乐
那北京的小朋友们都是怎么样过春节的？你们想知道吗？今天就让我们跟随著名作家老舍先生的脚步，一起去看看北京的春节吧！
揭示课题
思考：老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？
为了突出元宵是“春节的又一个高潮”，突出元宵“的确是美好快乐的日子”。这也是写元宵的总起句和总结句，采用了总——分——总的段落结构。
练一练
用上“有的...有的...有的”写一写元宵节。
元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩起舞的少女......
梳理脉络
默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略。以四人为一组，合作填表。
快速浏览课文，思考：课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的？作者围绕春节都写了哪些重要的日子？然后以小组合作填表。
时间轴 “北京的老规矩”
合作探究
猜谜语
挂灯笼，贴对联。
舞狮子，敲锣鼓。
猜一个节日
春节
cù
醋
一种调味品，起源于中国。古时用酒作为发酵剂酿制食醋，所以从“酉”。
左边里面有一短横
易错生字
醋
饺
拌
擦
眨
宵
旦
燃
戚
贩
摊
轿
骆
驼
浒
jiǎo
cù
zhǎ
cā
bàn
xiāo
qī
rán
jiào
tān
fàn
luò
dàn
tuó
hǔ
识字加油站，扫清课文障碍
识记生字
间断 铺户 正月 掺和 分外 万象更新
杂伴儿 零七八碎儿 玩意儿
我能读好以下词语
多音字：
儿化音：
孩子们准备过年，第一件事就是买 。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿 。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种 玩意儿 ——风筝、空竹、口琴等。
杂拌儿
玩意儿
零七八碎儿
杂伴儿 零七八碎儿 玩意儿
qī
亲戚
戚
这里是“上+小”
书写指导
蒜
醋
饺
摊
拌
眨
宵
燃
贩
彼
贺
轿
骆
驼
恰
书写指导
默读课文，思考:
1.北京的春节一般从什么时候开始至什么时候结束？
2.北京的春节给你留下了怎样的印象？
初读课文，理清脉络
腊七腊八开始，正月十九结束，一个多月
印象：热闹、喜庆、团圆、祥和
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
时间过得飞快
作者恋恋不舍的心绪跃然句中。
一眨眼
结束了
时间轴 “北京的老规矩”
除夕
做年菜、穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖
初一
拜年、接待客人、逛庙会
初五初六
逛庙会
初六
铺户开张、放鞭炮
元宵节
赏灯、吃元宵
正月十九
春节结束
合作探究
时间轴 “北京的老规矩”
腊八
熬腊八粥、泡腊八蒜
从腊八起到腊月二十二
铺户：上年货、出货摊子
孩子们：买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
大人们：备年货、做新衣新鞋
腊月二十三过小年
祭灶王、吃糖
过了二十三到腊月二十九
贴春联、扫房、备年货
合作探究
大人们熬腊八粥，泡腊八蒜，孩子们是怎么准备过春节的呢？读第4自然段，在课文中勾画出来。
（课后第二题）
学习任务：再读课文，体会孩子们的乐趣。
读一读，说说课文的最后一段的作用。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了，
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
首尾呼应
老北京的春节，哪几天写得详细，哪几天写得简略？能说说这样写的好处吗？
略写：其他日子
合作探究
详写：腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五（元宵节）
让读者有更直观的感受，突出重点，加深了读者的印象。
通过阅读填表、互相交流，我们对北京春节的习俗了解得更清楚了。北京人过春节过得这样丰富多彩，我们就应该通过有感情的朗读来细细品味这热闹、忙碌、喜庆又团圆的春节。
请大家读一读文中自己喜欢的描写春节中重要日子的语段。
腊月初旬——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货
除夕夜—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁
男人们出门拜年
元旦（正月初一）—— 女人们在家待客
孩子们逛庙会
正月十五—— 观花灯 放花炮 吃元宵
正月十九——残灯末庙 春节结束
北
京
的
春
节
特
有
的
民
俗
文
化
热
闹

喜
庆

团
圆

祥
和
课文结构
教师小结
这节课，我们通过朗读和小组合作交流，了解了北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，理解了不懂的地方。中国的春节是非常隆重的节日，详细说起来恐怕一天一夜也说不完，为什么老舍能让“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“元宵节”给我们留下这么深刻的印象呢？就让我们下节课揭晓。
根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。
选择自己喜欢的句子摘抄下来背诵。
收集家乡过春节的习俗，可以用文字、图画、照片、实物来介绍。
自主作业