山东省聊城市莘县2023-2024学年部编版七年级历史上学期期末试题（含解析）

2023—2024学年度第一学期期末学业水平检测七年级历史试题
（时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（每题2分，共50分。只有一个选项最符合题目要求）
1．某同学在他的旅游日记中写道“他们使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好击中干燥的木头，点燃了火，又或是火山爆发和森林火灾的火。他们晚上轮流看火，用灰来保存火种。”以下选项与日记中的“他们”不相符的是
A．生活在距今约170万年
B．使用打制石器，过群居生活
C．用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽
D．前额低平，眉骨粗大，颧骨突出
2．在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3．西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯，最终导致西周灭亡。其中的“诸侯”产生于（　　）
A．奴隶制 B．世袭制 C．禅让制 D．分封制
4．下图是中国古代著名的防洪灌溉水利工程，它经受了2000多年的历史风雨，至今仍造福人民。它是（ ）
A．王景治理的黄河 B．贾思勰治理的黄河
C．大禹治理的河流 D．李冰修筑的都江堰
5．在某一博物馆中，一讲解员说：“这是目前世界上已发现的最重的青铜器……”它应是（ ）
A．四羊方尊 B．编钟 C．青铜立人像 D．司母戊鼎
6．许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　)
A．奴隶制开始瓦解 B．封建制度确立
C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸
7．400多年前意大利传教士翻译了记录孔子言行的书并带到欧洲，孔子学说开始西传，到目前全球已建成的孔子学院140所。当年传教士翻译的那本书是（ ）
A．《离骚》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《孙子兵法》
8．公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是
①奋发读书，考取功名 ②弃商务农，努力耕织
③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利，大量购置田产
A．①② B．②③ C．②③④ D．③④
9．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西 来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩
A．建立中央集权制度 B．兼并六国，完成统一
C．修筑 万里长城 D．书同文，车同轨
10．易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。在政治上，“秦，虽死犹存”是指（ ）
A．统一度量衡和货币 B．统一货币 C．修筑长城 D．建立中央集权制度
11．象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（　　）
A．楚汉之争 B．长平之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
12．西汉建于公元前202年，东汉亡于公元220年，汉朝存在的历史时期是
A．公元前2世纪到公元2世纪
B．公元前3世纪到公元3世纪
C．公元前2世纪到公元3世纪
D．公元前3世纪到公元2世纪
13．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ）
A．相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为联盟的首领
B．夏朝时，启在禹死后继承了他的位置
C．周王分封诸侯，稳定了周初政局
D．汉武帝把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人
14．有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2 世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一皇帝一开始
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
15．陆上丝绸之路是我国古代一条重要的对外交通线。下列关于丝绸之路的叙述不正确的是（ ）
A．丝绸之路于汉代开通 B．丝绸之路促进了中西方的经济文化交流
C．丝绸之路的起点是古都洛阳 D．西汉末年，佛教经丝绸之路传入中国
16．《史记》是我国历史上第一部记传体通史，可以从书中查阅的史实有（ ）
①商汤灭夏 ②齐桓公称霸 ③商鞅变法 ④赤壁之战
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
17．“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”这种现象（ ）
A．导致了东周的诸侯崛起 B．加速了东周的灭亡
C．加强了东汉的中央集权 D．动摇了东汉的统治
18．《后汉书·方士列传》记载：“吾有一术……一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。亦以除疾，兼利蹄足，以当导引。”结合下图判断材料中的“吾”指的是（ ）
A．炎帝 B．扁鹊 C．张仲景 D．华佗
19．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，……古今多少事，都付笑谈中。”这首由明朝杨慎作词，由杨洪基演唱的《滚滚长江东逝水》把我们带到了英雄辈出、刀光剑影的三国时代。“三国时代”局面形成的标志是（ ）
A．220年，曹丕建立魏国 B．221年，刘备建立汉，史称“蜀汉”
C．222年，孙权称吴王 D．229年，孙权在建业称帝，吴国建立
20．在某中学历史知识竞赛“朝代竞猜”环节中，主持人先后给出了“定都洛阳”“短暂统一”“八王之乱”等信息，该朝代是（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西晋
21．按时间的先后顺序排列以下战役，正确的是
①长平之战
②淝水之战
③赤壁之战
④巨鹿之战。
A．①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．①③④②
22．汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列作品享有“天下第一行书”美誉的是
A． B．
C． D．
23．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”描述的是西晋永嘉五年，中原人民纷纷迁居江南的情景。从中可以看出，北方人民南迁是因为（ ）
A．北方自然条件恶劣 B．北方战乱频繁
C．南方经济发达 D．南方统治者实施仁政
24．某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是魏晋时期
A．统一国家的建立 B．政权分立与民族融合
C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展
25．经过魏晋南北朝将近三百年的时间，它们已经完全融合在作为统一国家主体部族的汉部族之中。由于汉族接受了新的成分，因此在经济上、文化上不但没有衰落，而且比以前更加兴盛起来。这反映了（ ）
A．汉族形成于魏晋南北朝时期 B．民族交融推动经济文化兴盛
C．少数民族文化较汉族更先进 D．汉族文化比少数民族更先进
二、填空题（每空1分，共10分）
26．中国已发现的年代最早，体系较为完整的文字是 ；钟繇独创的书法字体是 。
27．秦始皇派_____①__北击匈奴；东汉明帝时，派___②___出使西域。
28．公元前1046年，武王与商军在 决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡；公元200年，曹操和袁绍在 进行决战，曹操歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。
29． 起义是中国历史上第一次农民起义。 起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
30．公元前60年，西汉朝廷设置 ，标志着西域正式归属中央政权；230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达 加强了大陆与台湾的联系。
三、材料解析题（共5个小题40分）
31．在中华民族悠久的历史长河中，有许多灿若群星的杰出人物，他们为祖国历史的发展作出了突出的贡献。某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。
【华夏之祖】
材料一：“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”“（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”
材料二：黄帝陵（如下图）
【民主政治】
材料三：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
（1）材料一中的“神农”是谁？从材料中可以看出他有哪些贡献？
（2）黄帝陵是炎黄子孙寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游，你会向游客介绍黄帝的哪些事迹？
（3）材料三反映的是什么制度？这种制度有什么特点？
（4）【杰出首领】山西是中华民族的发祥地之一，至今，在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹，观察下列几幅名胜古迹的图片，回答问题：
请你将上述图片按担任部落首领的先后排列。结合当今社会现实，你从中得到哪些启示？
32．阅读材料回答问题：
毛泽东诗词《沁园春 雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”
（1）词中提到的“秦皇汉武”分别指哪两位帝王？
（2）“秦皇”时期儒家思想遭到沉重打击的历史事件是什么？
（3）“汉武”时期对儒家学派采取了什么政策？（
（4）“秦皇”、“汉武”对儒学态度截然相反，但现象的背后，也有着共同的目的。这个共同目的是什么？
（5）为加强监察制度，这两位帝王分别采取了什么措施？
33．某校七年级（1）班同学以“中国历史上的交流与发展”为主题展开探究活动，请你参与
【丝绸之路】
材料一 丝绸之路上商品流通的参与者除了以商为主的商人，参与丝绸之路商品流通的还有僧侣，他们绝大多数并不以获利为目标，而是以宗教传播为己任。丝绸之路中“丝绸”一词，已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之狭义，而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个“交通网络”，包括了商业、文化和民族迁徙交融这三大功能。
【民族交流】
材料二 作为部落首领，他完成了祖先的遗愿，使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中，实现了中国历史上又一次民族大融合。正是有了这样一次民族大融合，才使华夏民族的发展犹如滔滔江水奔流不息。
——摘编自《中国通史》
(1)根据材料一、指出丝绸之路上商品流通的主要参与者。结合所学知识，分别简述丝绸之路“商业”“文化”功能的表现。
(2)材料二中的“部落首领”指的是谁？结合所学知识，指出他“使整个拓鲜卑彻底融人华夏，文明之中的措施。
34．某校七年级同学组织关于“中国古代经济文明”的专题学习。阅读下列材料，回答问题。
材料一：孟子主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树……
材料二：秦朝灵渠
材料三：三国两晋南北朝时期民族流动示意图
请回答：
（1）从材料一可以看出我国古代在发展经济时已关注到什么问题？
（2）水利工程的修建推动农业发展。灵渠的兴修对当时经济发展起了什么作用？
（3）依据材料三找出江南经济开发的主要原因。简要概括江南经济开发产生的影响。
（4）江南地区经济的发展对我们今天的社会主义建设有什么启示。
（5）如果要了解更多的古代经济知识，我们还可以通过哪些途径搜集资料？
35．诸子百家的学说奠定了中国思想文化发展的基础，影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一 兼并战争日益激烈的严峻形势也要求各国实行君主集权，提高统治效率，改变春秋后期卿大夫专权纷争的现象。在这样的历史背景下，各国纷纷进行变法，最终各自建立起君主集权的官僚制政治形态，为以后大一统专制帝国的出现奠定了制度上的基础。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 汉初统治者采取在黄老思想指导下的“无为而治”的统治政策。……这种“无为而治”，要求统治者用“无为”的办法……就能缓和社会矛盾，稳定社会秩序。
——摘编自王斯德主编《中国历史教师用书》初中一年级（七年级）（上）
材料三 百家争鸣的思潮在汉初还留有余音，尽管这对丰富思想文化具有一定积极意义，但他们彼此各执一端，反而造成了思想上的混乱。这很容易被地方分裂势力所利用，随着中央集权的加强，皇权的巩固，实现思想上的统一已经成为历史的必然。
——摘编自纪录片《中国通史》第40集《经世济民——汉武帝的治国方略》解说词
材料四
中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。—习近平在北京大学师生座谈会上的讲话（2014年5月4日） 社会主义核心价值观富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善
(1)根据材料一、指出法家思想顺应了各国变法中的哪一需要？
(2)根据材料二并结合所学知识回答，汉初实施的统治政策吸收了诸子百家中哪家学派的主张？概括实施这一统治政策的目的。
(3)根据材料三并结合所学知识，写出“实现思想上的统一”的措施。
(4)诸子百家的思想是中华优秀传统文化的重要组成部分。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，能够从诸子百家的哪些主张中汲取营养？
试卷第8页，共8页
1．A
【详解】根据题干“他们使用的天然火不是人工取的”和“他们晚上轮流看火，用灰来保存火种”的信息可知，此段材料描述的是北京人的生活状况，结合所学知识可知，北京人生活在距今70万年前，会使用天然火，由于生活环境恶劣，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居的生活，BCD符合题意，A项描述的是元谋人，不符合题意；所以答案选择A。
2．B
【详解】依据所学可知，长江流域的河姆渡原始居民最早种植水稻，半坡居民会制作鱼纹彩陶盆，河姆渡原始居民住干栏式的房子，黄河流域的半坡居民住半地穴式的房子，仔细审查①③符合题意，故此题选B。
3．D
【详解】依据题干所给信息“烽火戏诸侯”，结合所学知识可知，“烽火戏诸侯”是周幽王宠信褒姒，利用分封制下诸侯的义务，戏耍诸侯，导致周朝灭亡的故事。为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国；诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，D项符合题意；A项是一种社会形态，基本特征是奴隶主占有奴隶和生产资料，奴隶没有自由；B项是古代君王去世，将君王的位置转给自己的子孙的传承制度；C项是原始社会后期部落联盟推选首领的制度；由此分析ABC三项不符合题意。故选D。
点睛：抓住的关键需熟悉“烽火戏诸侯”的故事，诸侯和西周的分封制有关，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予土地和人口，建立诸侯国，从而确立周王朝的等级制度“分封制”。
4．D
【详解】根据材料“防洪灌溉水利工程”和示意图中的“内江、外江”，结合所学知识可知，这是都江堰。战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程，由“分水鱼嘴”飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。它经受了2000多年的历史风雨，至今仍造福人民，D项正确；公元69年，王景治理黄河，不属于岷江中游，排除A项；贾思勰主要成就是编写《齐民要术》，排除B项；相传，大禹治理的河流主要在淮水和黄河流域，不属于岷江中游，排除C项。故选D项。
5．D
【详解】根据材料信息“这是目前世界上已发现的最重的青铜器”，结合所学知识可知，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克，D项正确；四羊方尊是中国现存商代青铜方尊中最大的一件，排除A项；编钟是大型打击乐器，排除B项；青铜立人像高172厘米，底座高90厘米，通高262厘米 1986年于四川广汉三星堆遗址二号祭祀坑出土，排除C项。故选D项。
6．D
【详解】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。
7．B
【详解】根据材料及所学可知，孔子是我国古代儒家学说的创始人，他的政治思想和教育思想，影响了整个封建社会，乃至当今的社会。他的言论主要记录在《论语》里，故当年传教士翻译的那本书是《论语》，B项正确；《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗，排除A项；《道德经》是道家的经典著作，排除C项；《孙子兵法》是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，排除D项。故选B项。
8．C
【详解】依据所学可知，公元前356年秦孝公任用商鞅变法，内容涉及土地私有、重视农业和军功，富商提高地位可以通过买地、耕织、建立军功，故C项符合题意，ABD项都不完全正确不符合题意，故本题应选C。
9．B
【详解】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政兼并六国，完成统一的历史事件，所以B项正确，CDA项的内容在题目中没有体现出来，均排除。故选B。
10．D
【详解】根据题干“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”结合所学可知，秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度，在地方推行郡县制，开创我国历代王朝地方行政基本模式。因此在政治上“秦，虽死犹存”是指建立起中央集权制度，D项正确；统一度量衡、统一货币是秦始皇巩固统治的经济措施，排除AB项；修筑万里长城是秦始皇巩固统治的军事措施，排除C项。故选D项。
11．A
【详解】秦朝灭亡后，原来的农民反秦领袖刘邦和项羽为争夺统治权进行了长达4年的的战争，史称“楚汉之争”。结果，项羽连战失利，在乌江自刎。刘邦因势利导，终于战胜了项羽，登上了西汉皇帝的宝座。楚汉之争历时四年，战地之辽阔，规模之巨大，前所未有，在中国战争史上占有重要地位。楚河汉界与楚汉之争有关，所以答案选A。
12．B
【详解】依据公元纪年法的规则可知，公元前202年即公元前3世纪，公元220年即公元3世纪。故选B。
13．C
【详解】根据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。”可知，历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。“周王分封诸侯，稳定了周初政局”是对分封制的评判，属于历史解释，C项正确；相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为联盟的首领，夏朝时，启在禹死后继承了他的位置，汉武帝把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人均是对客观历史的陈述，属于历史史实，排除ABD项。故选C项。
14．D
【详解】依据所学知识可知，孔子是儒家思想的创始人。根据材料中的时间“公元前2世纪”可知，此事发生在西汉时期。西汉武帝时，为加强中央集权，汉武帝接受董仲舒的建议：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说确立为封建正统思想。故选D。
15．C
【详解】结合所学知识，丝绸之路的起点是长安，也就是西安市，不是洛阳，C项符合题意，选择C项；丝绸之路于汉代开通说法正确，A项不符合题意，排除A项；丝绸之路促进了中西方的经济文化交流说法正确，B项不符合题意，排除B项；西汉末年，佛教经丝绸之路传入中国，D项说法正确，排除D项。故选C项。
16．C
【详解】依据所学可知，汉代史学家司马迁所著《史记》，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，商汤灭夏发生在夏商周时期，齐桓公称霸发生在春秋时期，商鞅变法发生在战国时期，所以①②③可以从该书中查阅，C项正确；赤壁之战发生在东汉末年，故④不可能从该书中查阅，排除含有④的ABD项。故选C项。
17．D
【详解】根据材料“宗室权落，外戚兴起;外戚势衰，而宦官又盛。”这一现象出现于东汉中后期。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D项正确；东周的诸侯崛起是由于周王室衰微，与材料无 关，排除A项；诸侯争霸兼并加速了东周的灭亡，与材料无关，排除B项；材料反映的是东汉的外戚和宦官交替专权，这不利于中央集权的加强，排除C项。故选D项。
18．D
【详解】根据材料“吾有一术……一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。亦以除疾，兼利蹄足，以当导引。”并结合所学知识可知，东汉末年的名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术。华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创造出了“五禽戏”，帮助人们强健身体，所以“吾”指的是华佗，D项正确；炎帝和黄帝被尊称为人文初祖，没有创制“五禽戏”，排除A项；扁鹊是战国时医学家，没有创制“五禽戏”，排除B项；张仲景是东汉末年名医，著作有《伤寒杂病论》，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，没有创制“五禽戏”，排除C项。故选D项。
19．D
【详解】由题干“‘三国时代’局面形成的标志”并结合所学可知，229年，孙权在建业称帝，吴国建立。三国鼎立的局面形成，D项正确；220年，曹丕建立魏国，东汉结束，排除A项；221年，刘备建立汉，史称“蜀汉”，不是三国鼎立局面形成的标志，排除B项；222年，孙权称吴王，不是三国鼎立局面形成的标志，排除C项。故选D项。
20．D
【详解】根据所学可知，266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”；西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”，D项正确；秦朝定都咸阳，排除A项；西汉定都长安，排除B项；东汉统治近两百年，与“短暂统一”不符，排除C项。故选D项。
21．C
【分析】
【详解】长平之战发生在战国时期的公元前260年，淝水之战发生在公元383年，赤壁之战发生在公元208年，巨鹿之战发生在公元前207年，按时间的先后顺序排列是①④③②，故此题答案选C。
22．C
【详解】书法是由汉字的书写而发展来的艺术。享有“天下第一行书”美誉的是王羲之的《兰亭序》，故C项正确；A是甲骨文，是一种比较成熟的文字，排除A；B属于篆书；D是楷书，均排除。故选C。
23．B
【详解】根据诗句中的内容“三川北虏乱如麻”可知，晋永嘉五年，中原人民纷纷南迁的原因是由于北方战乱频繁，B项正确；“北虏乱如麻”。这体现的是战乱，不是自然条件、经济发达、仁政，排除ACD三项。故选B项。
24．B
【详解】结合所学知识可知，“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”属于魏晋南北朝时期的史实，这一时期的中国政权分立，战乱不已，人口大迁移，各民族人民交流交往频繁，出现了民族大融合的局面，所以这一时期的时代特征是政权分立与民族融合，B项正确；统一国家的建立指的是秦朝，排除A项；繁荣与开放的社会指的是隋唐时期，排除C项；赤壁之战、三国鼎立不能体现民族关系，所以民族关系发展是材料信息的片面解读，排除D项。故选B项。
【点睛】
25．B
【详解】根据材料“经过十六国南北朝将近三百年的时间，这时他们已经完全融合在作为统一国家中主体部族的汉部族里了"可知这一趋势指的是民族交融。由材料“这一趋势固然经历了长期的痛苦历程，但是由于汉族接受了新的成分，因此在经济上、文化上不但没有衰落，而且比以前更加兴盛起来，B项正确；汉族形成于汉朝时期，排除A项；少数民族文化较汉族更先进说法错误，排除C项；汉族文化比少数民族更先进与材料无关，排除D项。故选B项。
26． 甲骨文 楷书
【详解】结合所学可知，商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；钟繇独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作。
27． 蒙恬 班超
【详解】结合所学可知，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴；东汉明帝时，派班超出使西域。
28． 牧野 官渡
【详解】依据所学知识可知，公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野展开决战，商军阵前倒戈，周军占领商都，商朝灭亡；依据所学知识可知，公元200年，曹操和袁绍双方在官渡进行决战，曹操采用声东击西的战术，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础，这就是著名的官渡之战。
29． 陈胜吴广起义 黄巾起义
【详解】依据所学知识可知，秦末爆发了中国历史上第一次农民大起义，起义的领导者是陈胜吴广；东汉后期，张角领导的黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
30． 西域都护 夷洲
【详解】结合所学可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高行政长官，标志着西域正式归属中央政权；230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。
31．（1）炎帝。教民开垦耕种，制作生产工具，教人们通商交换。
（2）黄帝是4000多年前黄河流域的部落联盟首领，他与炎帝部落联合打败蚩尤部落，逐渐形成以后的华夏族，和炎帝一起被尊奉为华夏族的祖先（中华民族的人文始祖）。相传，黄帝能建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。另外，黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，会缫丝，仓颉创造文字、伶伦制作音律等。
（3）禅让制。推举贤德之人做继承人。
（4）顺序：图三——图一——图二。艰苦创业、清正廉洁、为广大人民谋利益等。
【详解】（1）根据材料一，结合所学知识可知，“神农”是炎帝。炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，教人们通商交换。
（2）结合所学知识可知，传说时代的黄帝是4000多年前黄河流域的部落联盟首领，他与炎帝部落联合打败蚩尤部落，炎黄联盟逐渐形成以后的华夏族。黄帝和炎帝一起被尊奉为华夏族的祖先（中华民族的人文始祖）。相传，黄帝能建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。另外，黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，会缫丝，仓颉创造文字、伶伦制作音律等。
（3）根据材料三，结合所学知识可知，材料三反映的是禅让制；禅让制的特点是推举贤德之人做继承人。
（4）结合所学知识可知，图片按担任部落首领的先后排列：图三尧——图一舜——图二禹。传说时代的部落首领给我们的启示是：牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终不渝地为最广大人民谋利益；善于学习，甘于奉献，艰苦奋斗，清正廉洁等。
32．（1）秦始皇、汉武帝
（2）“焚书坑儒”
（3）“罢黜百家，独尊儒术”
（4）加强思想控制或维护封建统治
（5）秦始皇设御史大夫；汉武帝在中央设司隶校尉，在地方设刺史，以加强监察制度。
【详解】(1)据所学知识可知,毛泽东在词中提到的“秦皇”“汉武”分别是指秦始皇(汉武帝(刘彻)。公元前3 公元前221年,秦王政灭掉东方六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家—秦朝,规定最高统治者称皇帝,自称始皇帝,史称秦始皇。汉武帝时,通过采取政治、经济、思想、文化的一系列措施,实现了大一统局面,西汉达到鼎盛时期。
(2) 在战国时期,受到秦国重用的是法家思想,以加强中央集权。秦始皇统一六国后,为了加强思想上的控制,实行“焚书坑儒”,规定除政府外,民间只能保留医书、占卜、种植方面的书籍,所有谈论儒家诗书的人都要处死,并暗中活埋了一批儒生,给儒家思想造成了沉重的打击。
（3）)汉武帝时,国力昌盛,思想上仍很活跃。为了加强思想控制,巩固中央集权,汉武帝采纳了儒家代表董仲舒的建议,实行了“罢黜百家,独尊儒术”的建议,大力发展儒学教育,改革选拔官员的制度,任用精通儒学的人为官,大大推动了儒家学说发展。
（4）秦始皇、汉武帝对待儒家学说的态度虽然截然相反,但我们应该看到,作为国家的最高统治者,他们的所有政策都是为维护其统治而展开的。故在不同政策的背后,有着相同的目的,就是加强思想控制,以维护其封建统治。
(5)为了适应新的统一形势,加强封建统治,秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。秦始皇设御史大夫,监察百官。为了强化监察制度,在中央,汉武帝设立司隶校尉,监察和检举京师百官及皇族的不法行为。在地方,将全国划分为13个监察区域,称为“十三州部”,每个州设刺史一人,负责监察地方官员,并抑制和打击地方豪强。
【点睛】本题主要考查秦皇汉武加强中央集权的措施，要求学生能熟练识记秦始皇巩固统一的措施和汉武帝巩固大一统的措施。
33．(1)主要参与者：商人和僧侣；表现：“商业”：商人们载着汉朝的丝绸等货物，通过丝绸之路前往中亚、西亚和欧洲；把西域的物产和奇珍异宝运到中原；文化：通过丝绸之路，汉朝的开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的多种乐器和歌舞等传入中原；佛教通过丝绸之路传入中国。
(2)“部落首领”：北魏孝文帝。措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
【详解】（1）参与者：根据材料“丝绸之路上商品流通的参与者除了以商为主的商人，参与丝绸之路商品流通的还有僧侣”可知，丝绸之路上的商品流通的主要参与者是商人和僧侣；表现：结合所学知识可知，丝绸之路的“商业功能”表现为，通过丝绸之路，中国的丝绸、漆器、金属工具等传到西方；西域的葡萄、黄瓜、胡萝卜、天马、汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、核桃、大蒜等传到中原；丝绸之路的文化功能表现为，通过丝绸之路，中国的铸铁、开渠、凿井等技术传入西域；西域的多种乐器和歌舞等传入中原；印度的佛教通过丝绸之路传入中国。
（2）部落首领：由题干“作为部落首领，他完成了祖先的遗愿，使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中，实现了中国历史上又一次民族大融合。”并结合所学可知，材料中的“部落首领”指的是北魏孝文帝；措施：结合所学可知，他“使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中”采取的措施有：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
34．（1）注意保护环境；或注意可持续发展。
（2）灵渠兴修，沟通了长江水系和珠江水系，促进中原与岭南地区的经济文化交流。
（3）中原人民南迁．江南地区的开发为经济重心逐渐南移奠定基础。
（4）采取积极鼓励发展经济的政策；保持安定团结的大好局面；重视科技进步；保护自然环境等。
（5）上网查询；去图书馆；去遗址实地考察等。
【详解】（1）根据材料一“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”，结合所学知识可知，反映我国古代在发展经济时已注意保护环境，注意可持续发展的问题等。
（2）结合所学知识可知，灵渠兴修，沟通了长江水系和珠江水系，促进中原与岭南地区的经济文化交流。
（3）根据材料三，结合所学知识可知，江南经济开发的主要原因是中原汉族人民迁往江南。江南地区的开发为经济重心逐渐南移奠定基础。
（4）结合所学知识可知，江南地区经济的发展对我们今天的社会主义建设的启示有：必须重视人与自然的协调发展；重视生态文明建设；采取积极鼓励发展经济的政策；保持安定团结的大好局面；重视科技进步。
（5）结合所学知识可知，可以通过网络、文献、书籍、遗址等途径搜集资料。
35．(1)实行或建立君主集权。
(2)学派：道家学派。
目的：缓和社会矛盾，稳定社会秩序。（与答案意思相近亦可）
(3)罢黜百家，尊崇儒术。
(4)老子认为人们应顺应自然；孔子提出“仁”“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，主张以德治国；墨子主张“兼爱”“非攻”孟子主张实行“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”荀子主张实行“礼治”庄子强调治国要顺应自然和民心；韩非强调以法治国等。（答出一点即可，与答案意思相近或符合题意的答案亦可）
【详解】（1）需要：根据材料一“兼并战争日益激烈的严峻形势也要求各国实行君主集权，提高统治效率，改变春秋后期卿大夫专权纷争的现象。在这样的历史背景下，各国纷纷进行变法，最终各自建立起君主集权的官僚制政治形态，为以后大一统专制帝国的出现奠定了制度上的基础。”可知，兼并战争要求各国实行君主集权。法家主张以法治国，建立中央集权专制统治适应了这一要求。
（2）学派：根据材料二“汉初统治者采取在黄老思想指导下的‘无为而治’的统治政策。”结合所学可知，“无为而治”是道家学派的思想主张。
目的：根据材料二“……这种‘无为而治’，要求统治者用‘无为’的办法……就能缓和社会矛盾，稳定社会秩序。”可知，实行“无为而治”是为了缓和社会矛盾，稳定社会秩序。
（3）措施：根据材料三“这很容易被地方分裂势力所利用，随着中央集权的加强，皇权的巩固，实现思想上的统一已经成为历史的必然。”结合所学可知，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（4）主张：结合所学可知，老子认为人们应顺应自然，任何事务都具有两面性；孔子提出“仁”“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，主张以德治国；墨子主张“兼爱”“非攻”；孟子主张实行“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”，反对一切非正义的战争；荀子主张实行“礼治”；庄子强调治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，保持独立的人格；韩非强调以法治国等。（符合题意即可）
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