动词的非谓语形式
动词的非谓语形式是指不能单独作谓语,但仍保留某些谓语特征的动词形式。非谓语形式有三种:动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)。非谓语形式没有人称和数的变化,但可以有自己的宾语、状语等。非谓语形式在句中的作用及各自的时态和语态见下表:
形式 形式 成分 成分 主语 宾语 表语 定语 状语 补语
动词不定式 √ √ √ √ √ √
动名词 √ √ √ √ × √
分词 × × √ √ √ √
非谓语形式的时态和语态
非谓语形式 主动式(以 do 为例) 被动式(以 do 为例)
动词不定式 一般式 to do to be done
进行式 to be doing ——
完成式 to have done to have been done
完成进行式 to have been doing ——
动名词 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
现在分词 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
过去分词 done ——
知识组1 动词不定式
动词不定式由“to+动词原形”构成(在某些情况下可以省略to),起名词、形容词和副词的作用,在句中可以作主语、宾语、表语、补语、定语、状语。其否定形式为“not+to+动词原形”。
动词不定式的形式
不定式有时态和语态的变化。
时态形式 语态 成分 主动式 被动式 意义
一般式 to do to be done 不定式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或在其后发生
完成式 to have done to have been done 不定式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前
进行式 to be doing —— 不定式表示的动作同谓语动词表示的动作同时发生,并且正在进行着
完成进行式 to have been doing —— 不定式表示的动作在谓语动词表示的动作之前已经发生，并且一直进行着
I have a lot of readings to complete before the end of this term.
本学期结束前,我有大量的阅读任务要完成。
Bob pretended not to have heard me.鲍勃假装没有听见我说话。
They seemed to be talking about something important.他们似乎在谈论重要的事情。
He is said to have been working in that factory for twelve years.
据说他已在那家工厂工作12年了。
不定式修饰的名词或代词和不定式构成逻辑上的主动关系时,不定式往往用主动形式;而不定式修饰的逻辑主语是其所表示的动作的承受者时,一般用不定式的被动式。
例如:
I persuaded my brother to change his mind.我说服我弟弟改变了主意。
His first book to be published next month is based on a true story.
他下个月将要出版的第一本书是根据一个真实故事写的。
动词不定式的语法功能
Point 1 作主语
不定式作主语相当于名词。但多数情况下用形式主语it 代替不定式作主语,而把不定式放在句尾，以使句子保持平衡。
例如:
To save time is to lengthen life.节约时间就等于延长生命。
It calls for hard work to succeed.成功需要付出艰辛的劳动。
Point 2作宾语
作动词的宾语
例如:
I have decided to study engineering.我已经决定学工程学。
【注意】 如果作宾语的不定式有宾语补足语时，常用it 作形式宾语,将真正的宾语后置。
例如:
The fact that she was foreign made it difficult for her to get a job in that country.
她是外国人这一事实使她在那个国家很难找到一份工作。[辽宁高考]
作介词的宾语
不定式一般不直接作介词的宾语,而是需要加疑问词。
例如:
They are talking about how to get there on time.他们正在讨论如何按时到达那里。
Point 3 作表语
不定式作表语表示主语的职业、职责或性质等，从时间概念上说含有将来意义。
例如: Her ambition is to be a cinema actress.她一心追求的是当电影演员。
The most important purpose of first aid is to save one's life.急救最重要的目的是救人性命。
[注意]
(1)当不定式所作的表语仅用来说明主语的内容时,这时的不定式只作单纯的表语,不具有未来的含义。例如:
The secret of a happy life is to accept change gracefully.
幸福生活的秘诀是优雅地接受变化。
(2)主语部分含有行为动词do时,作表语的不定式可省略to。
例如:
What he wanted to do was ( to) become a skillful worker.
他想要做的就是成为一名技术熟练的工人。
Point 4 作补足语
(1)有些动词需要用带to 的不定式作宾语补足语。
使役动词(make，let，have等)与感官动词( watch, hear,feel, notice，see等)用于主动语态时,作其宾语补足语的不定式省略to;当这些词用于被动语态时,to不能省略(let除外)。
例如:
His new book has shown him to be a first-rate writer.他的新书表明了他是一位一流的作家。
I'll have all my friends come over this weekend.这个周末我要让我所有的朋友都过来。
I heard my neighbor lock the door.我听到我的邻居把门锁上了。
The boss made the workers work long hours.这个老板让工人们工作很长时间。
→The workers were made to work long hours by the boss.
在句型...be said/ believed/ known/ reported/ considered/ found/ thought to do sth.中,不定式作主语补足语。
例如:
The accident was reported to happen because of the driver's carelessness.
据报道,车祸是由于司机疏忽而造成的。
Point 5作定语
动词不定式作定语时,须放在被修饰的名词或代词的后面。
(1)表示将来的动作。
例如:
●Many buildings in the city need repairing, but the one to be repaired first is the library
在这座城市里有许多建筑需要整修,但是第一个要整修的是图书馆o[重庆高考]
●He said he had an important meeting to attend.他说他有一个重要的会议要参加。
[注意]如果不定式是不及物动词,后面就应有必要的介词。当不定式修饰的名词是time, place, way时,不定式后习惯省略介词。
例如:
Give me a piece of paper to write on.给我一张纸写字。
He is looking for a room to live in.他在寻找一间住房。
This is the best way to make friends (in).这就是交朋友最好的方法。
(2)动词不定式用来修饰被first，last,second, only及形容词最高级等限定的中心词,且与中心词为逻辑上的主动关系。
例如:
Mr. Smith is always the first person to get to the office.史密斯先生总是第一个到办公室的人。
(3)用于抽象名词后,说明它修饰的名词或代词的内容，相当于同位语。
例如:
He has an ambition to become a world champion.他一心想成为世界冠军。
Point 6作状语
(1)作目的状语
不定式作目的状语可放在句首和句中。
例如:
To free ourselves from the physical and mental tension, we each need deep thought and inner quietness.
为了把我们自己从体力和脑力的紧迫感中解放出来,我们每个人都需要深度的思考和内心的宁静。Simon made a big bamboo box to keep the little sick bird till it could fly.
西蒙制作了一个大竹盒来养这只生病的小鸟,直到它能飞起来。
She is saving as much as possible to pay off her debts in two years.
她在尽量省钱,以便能在两年内还清债务。
【注意】
强调动词不定式所表示的目的时，可用 in order to 或 so as to接动词原形,但 so as to不用于句首。
例如:
He got up early in order to catch the first bus.他早起是为了赶上第一班公共汽车。
The bus stopped so as to pick up passengers.公共汽车停下来以便搭载乘客。
(2)作结果状语
不定式作结果状语常表示令人意外的结果，常用于such/so... as to do, enough... to do, (only) to do, too... to do 等句式中。
例如:
He woke up to find everybody gone.他醒来时发现大家都走了。
She is too tired to do the job.她太累以致不能做那项工作了。
Is that room big enough to seat all of us 那个房间大得能容下我们所有的人吗
【注意】
表示未曾预料到的结果时,常常在不定式前面加 only。
例如:
George returned home after the war, only to be told that his wife had left him.
战后乔治回到家,结果被告知妻子已经离开他了。
(3)在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后作原因状语,用以说明产生这种情绪的原因。
常见的这类形容词有:sorry，surprised, glad, disappointed, excited,happy等。
例如:
I am so sorry to hear your mother is ill.听说你母亲生病我很难过。
I'm glad to see you looking so well.
我很高兴看到你气色这么好。[《朗文当代》]
(4)有些不定式短语可作独立成分,表示说话者的态度、语气等,又叫作评论性状语。
例如:
To tell you the truth, we don't want to include you.告诉你实话吧,我们不想让你加人。
●Today's writers should turn the real life into literature , to be frank.
坦率地讲,现在的作家应该把真实的生活写进文学作品中。
【归纳总结】
常用作独立成分的不定式短语有:
to tell you the truth 说实话 to be honest 老实说 to be frank坦诚地说
to speak frankly 坦诚地说 to sum up 总之 to begin/start with首先
to put it briefly 简言之
“疑问词+不定式”结构
动词不定式可以与疑问代词who, whom, what, which, whose 及疑问副词when , where , how 等连用,构成不定式短语,在句中作主语、宾语、表语等。
例如:
It's no use having ideas only.
-Don't worry. Peter can show you how to turn an idea into an act.
-光有想法是没有用的。
-不用担心。彼得会向你展示如何将想法转变为行动。
后接“疑问词+动词不定式”的动词:
又学又问又讨论,又查又释又知晓,又记又忘又明白,又思又虑想知道,表明告诉难决定。
(learn，ask，discuss, find out, explain, know,remember, forget, understand , think , consider, wonder, show, tell, decide )
【注意】
why不能用于“疑问词+不定式”结构,但可以接不带to 的动词不定式。
动词不定式符号 to的省略与保留
Point 1 动词不定式符号 to 的省略
(1)一些常用结构或固定短语后要跟不带to的动词不定式。这类结构或短语有:
例如:
He would rather die than give in.他宁死不屈。
We cannot but admire her courage.我们不得不佩服她的勇气。
I have nothing to do but move around in the streets.我无事可做,只好在街上闲逛。
You'd better see a doctor about your cough.你最好去找医生看看你的咳嗽。
(2)不定式短语作表语,不定式符号to常要保留,但当主语部分含有从句且从句谓语部分有实义动词 do 的某种形式时,作表语的不定式符号to可保留也可省略。
例如:
All you need to do is ( to) press the button.你所要做的就是按一下按钮。
Point 2 动词不定式符号 to 的保留
(1)为了避免与已出现的动词重复,可以用不定式符号to来代替不定式结构。动词(短语)mean， prefer, forget , want , try, like, love , decide, plan， have to, be able to, used to等后出现与上文相同的动词时,通常只保留不定式符号to。另外,当不定式在ask，advise，allow，beg，expect, force, invite,persuade,permit ，tell，wish等动词后面作宾语补足语时,为了避免重复,通常只保留不定式符号to,而把后面的动词省略。例如:
I'd like to come but I don't know whether I shall be able to.我倒想来,但是我不知道能不能(来)。
You've failed to do what you were expected to and I'm afraid the teacher will blame you.你未能做到老师期望(你做到)的事情,恐怕老师会责备你的。
(2)如果不定式为一般式tobe或完成式to have done,在省略动词及动词后的部分时,不定式符号to 后的 be 或助动词have一并保留,只省略其后的部分。
例如:
-Are you a teacher 你是一名老师吗
-No, but I used to be.不,但我曾经是。
不定式的主动形式表示被动意义
Point 1 不定式作定语与被修饰的名词或代词构成逻辑上的被动关系,且与句中的另一名词或代词构成逻辑上的主动关系时。
例如:
Shops were open, especially places which sold things for people to eat and drink.
店铺都开着,尤其是卖给人们饮食的店铺。
We've got lots of difficulties to overcome for the time being.
目前我们还有很多困难有待克服。
Point 2 不定式与疑问词连用时
例如:
I must think what to do next.我必须考虑下一步做什么。
It hasn't been decided when and where to hold the meeting.何时何地开会还没决定。
Point 3 存现句型中,动词不定式修饰主语,且主语是不定式的逻辑宾语时,不定式用主动式或被动式均可。
例如:
There's a lot of work to do/to be done.有许多工作要做。
知识词组2 动名词
动名词既具有动词的特征又具有名词的特征,可以有自己的宾语、状语、逻辑主语等。动名词在句中可作主语、宾语、表语、定语等。它没有人称与数的变化,但有时态与语态的变化。动名词变否定时,在其前面加 not 或 never 即可。
动名词的形式
动名词的时态
(1)一般式
表示一般性、习惯性的动作或状态,或指动名词表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或在其后发生。
例如:
I wish you would quit complaining. 但愿你不要抱怨。
They began talking about something else. 他们开始谈论别的事情了。
Most doctors strongly insist on giving up smoking and taking plenty of exercise.
大多数医生强烈要求人们戒烟和多运动。
(2)完成式
指动名词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
例如:
I am very pleased at your having been honored with a medal.我很高兴你能够获得奖牌。
动名词的语态
动名词的语态形式取决于动名词与其逻辑主语之间的关系。动名词表示的动作的发出者是其逻辑主语时,用动名词的主动式;其逻辑主语是动名词表示的动作的承受者时,用动名词的被动式。
例如:
Thank you for your coming.感谢你的到来。
Being accepted into the school basketball team is a great pleasure for me.
被校篮球队录取对我来说是一件乐事。
I really appreciate having been invited to this party.
受邀参加这个宴会,我很感激。
动名词的语法功能
作主语
动名词作主语通常表示抽象的、习惯性的或经常性的动作.有时用it作形式主语,把动名词置于句末。例如:·
Working in these conditions is not a pleasure but a kind of suffering.
在这些条件下工作不是享受而是遭罪。
It is no use/no good crying over spilt milk.覆水难收。
【易混辨析】动词不定式与动名词作主语的区别:
两者都可以作主语,一般情况下可互换。但动词不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作,或表示某一将来的动作;而动名词作主语表示一般的或抽象的多次的行为,时间概念不强。
例如:
It is not good for you to smoke so much.抽这么多烟对你不好。
Walking is a good form of exercise for both young and old.
散步对于年轻人和老年人来说都是一种好的锻炼形式。
作宾语
动名词可以作动词和介词的宾语。
有些动词(短语)后一般跟动名词作宾语
例如:
Did you mind being away from home for so long 你介意离家这么久吗
Lydia doesn't feel like studying abroad. Her parents are old.莉迪娅不想出国读书,因为她的父母都老了。
【注意】 动词allow , permit , forbid,advise等后直接跟动名词作宾语,如果其后面有名词或代词作宾语,则用不定式作宾补。
例如:
Sorry , we don't allow making noises in the reading room.对不起,阅览室里不许喧哗。
We don't allow students to make noises in the reading room.我们不允许学生在阅览室里喧哗。
以下“动词+to”构成的短语,其后往往跟动名词作宾语,其中的to都是介词,并非不定式符号。
例如:
Shall we have a rest or get down to doing our work 我们是休息还是开始干活
有些动词后可跟不定式或动名词作宾语,不定式作宾语指具体的或一次性的行为,而动名词作宾语则指经常性、习惯性的动作或状态。
这类动词主要有:like，love, hate , begin，prefer等。
例如:
I like reading China Daily, but I don't like to read today.我喜欢读《中国日报》,但今天不想读。
有些动词后面接不定式和动名词形式皆可,但意义不一样。
try to do sth.尽力做某事
try doing sth.试着做某事
forget/remember to do sth.忘记/记得去做某事
forget/remember doing sth.忘记/记得做了某事
mean to do sth.打算做某事
mean doing sth.意味着做某事
stop to do sth.停下来去做某事
stop doing sth.停止做某事
regret to do sth.遗憾要去做某事
regret doing sth.后悔做过某事
can't help to do sth.不能帮助做某事
can't help doing sth.情不自禁做某事
作表语
动名词作表语时,句子主语通常是无生命的事物或由what 引导的名词性从句,多指抽象的、概念性的动作,也可以是多次的、经常性的行为。
例如:
Her first delight was going to the Tower of London.她最高兴的事是去伦敦塔。
Our job is playing all kinds of music.我们的工作是演奏各种各样的音乐。
【易混辨析】动名词和动词不定式作表语时的区别:
动名词和动词不定式作表语时通常可互换，但当非谓语形式所表达的是某一特定的行为,尤其是将来的行为或有待于实现的行为时,通常用动词不定式作表语;若非谓语形式所表达的并不强调动作,而是表示主语的内容,则通常用动名词作表语。
例如:
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it.
人生中重要的事是有一个伟大的目标,以及实现它的决心。
What he likes is playing chess after supper with his neighbor.他的爱好是晚饭后和他的邻居下棋。
作定语
(1)动名词作定语表示被修饰词语的某种用途，常置于被修饰词的前面。
例如: a walking stick 拐杖
a washing machine 洗衣机
(2)动名词作定语表示所修饰的人或物的动作或状态,在意思上接近定语从句,可以表示正在进行的动作,也可以表示经常性的动作或状态。
例如:
Everyone was at his fighting post.每一个人都守在自己的战斗岗位上。
A rolling stone gathers no moss.滚石不生苔/转业不聚财。
作补语
动名词作补语相当于名词,只是在很少的情况下动名词才用作补语。
例如:
They called that killing two birds with one stone.他们称那为“一石二鸟”。
动名词的复合结构
当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时,动名词的前面加上形容词性物主代词、代词宾格、名词所有格或普通格构成动名词的复合结构。此结构在句首时用名词所有格或形容词性物主代词。
his doing sth.
Jenny's doing sth. 可作主语、宾语、表语
him doing sth.
Jenny doing sth. 可作宾语、表语
例如:
Her coming to help us encouraged all the people present.
她来帮助我们,这鼓舞了在场的所有人。
What's troubling us is their not doing away with so many cigarette ads.
困扰我们的是他们没有清理如此多的烟草广告。
Do your parents mind your leaving home 你父母舍得你离开家吗 [《牛津高阶》]
The father insisted on his son's/his son going to college.这位父亲坚持要他儿子上大学。
知识组3 分词
分词有现在分词和过去分词两种形式。现在分词一般由动词原形在词尾加-ing构成,表示正在进行的或主动的动作;过去分词一般由动词原形在词尾加-ed 构成,表示已完成的或被动的动作。
分词的时态和语态
现在分词有时态和语态的变化,而过去分词则没有。
现在分词的一般式表示分词动作与谓语动词表示的动作同时发生;现在分词的完成式表示分词动作发生在谓语动词表示的动作之前。
例如:
The lady walked around the shops, keeping an eye out for bargains.
这位女士在商店逛来逛去,时刻注意着特价商品。
Dina, having struggled for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.
金娜奋斗了几个月,想找份做服务员的工作,最后在当地一家广告公司谋到了一个职位。
现在分词的主动形式表示逻辑主语是现在分词表示的动作的执行者;现在分词的被动形式表示逻辑主语是现在分词表示的动作的承受者。
例如:
The lawyer listened with full attention, trying not to miss any point.
这名律师全神贯注地听着,尽量不漏掉任何一个要点。
The area being studied is called an archeological site.正在被研究的那个地方被称作考古遗迹。
过去分词与句中主语为逻辑上的被动关系，表示完成或被动。
例如:
Given enough time, we are sure to do it well.如果给予我们足够的时间,我们一定能做好。
分词的语法功能
作定语
分词作定语往往具有形容词的性质。单个分词作定语常置于被修饰词前;分词短语作定语常置于被修饰词之后。现在分词表示动作正在进行,过去分词表示动作已完成或是被动的。
例如:
Are there any living things on the moon 月球上有生物吗
Knowledge is generalized experience.知识是经验的总结。
【注意】
(1)现在分词的完成式一般不作定语，若要表达完成意义最好用定语从句。
例如: The girl who has won the race is my deskmate.赢了这场比赛的女孩是我的同桌。
(2)不及物动词的过去分词一般作前置定语,不表示被动,只强调动作已完成。
例如:
fallen leaves 落叶
a retired teacher一位退休的教师
the risen sun升起的太阳
(3)修饰由every/some/any/no与thing/body/one构成的复合不定代词或those时,分词要放在被修饰词后。例如:
Is there anything unsolved 还有什么没解决的吗
(4)分词可与副词、形容词、名词构成复合形容词，放在被修饰的名词前作前置定语。
例如:
The newly-built stadium was destroyed in the fire.新建的体育场在大火中被毁坏了。
作表语
分词作表语时具有形容词的性质,说明主语的某种性质、特征或状态。
例如:
The news is encouraging.这消息令人鼓舞。
We were amazed at the beauty of the lake.我们对湖泊的美景感到惊异。
作补足语
分词在某些感官动词和使役动词,如see,feel, hear , notice, observe, have , get, leave, keep等后作宾语补足语;当变为被动结构时,主动结构中的宾语变成了主语,原作宾语补足语的分词变成了主语补足语。
现在分词作宾语补足语时,表示主动、进行,句中的宾语往往就是其逻辑主语,该动词与宾语之间存在逻辑上的主动关系;过去分词作宾语补足语时,表被动、完成,该动词与宾语之间存在逻辑上的被动关系。例如:
They use computers to keep the traffic running smoothly.
他们使用电脑来保持交通畅通无阻。
The song is often heard sung everywhere in China
.这首歌在中国的大街小巷经常能够听到有人唱。
作状语
分词作状语表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况,相当于状语从句。
作时间状语,表示与谓语动词同时发生或已发生的动作。
例如:
Gathering around the fire, the tourists danced with the local people.
旅客和当地的居民围着篝火一起跳舞。
Seen from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees.
从塔顶看,南边的山脚下是树的海洋。
作原因状语,说明谓语动词表示的动作发生的原因。
例如:
Having spent nearly all our money, we couldn't afford to stay at a hotel.
我们几乎已经花光了所有的钱,所以我们无法支付住宾馆的费用了。
Ideally located near Broadway Theater and Fifth Avenue, this hotel is a favorite with many guests.
因为完美地坐落在百老汇剧场和第五大道附近，这家酒店是很多客人的首选。
作结果状语。
例如:
Football is played in more than 80 countries, making it a popular sport.
80多个国家都踢足球,这使它成为一种很流行的运动。
【易混辨析】现在分词与不定式作结果状语的区别:
现在分词作结果状语,表示自然而然的结果;而不定式作结果状语表示出乎意料的结果,可以在不定式前加only。
More highways have been built in China,making it much easier for people to travel from one place to another.中国建了更多的公路,这使人们两地间的出行更容易了。
Tom took a taxi to the airport, only to find his plane high up in the sky.
汤姆乘出租车去了机场,结果发现他要乘坐的飞机已飞入高空。
作条件状语。
例如:
●Turning to the right, you will find a path leading to his office.
向右转弯,你就可以找到一条通往他办公室的小路。
●United,we stand ; divided, we fall.
团结则存,分裂则亡。
作让步状语。
例如:
Taking more care , I still made quite a few mistakes.
尽管我多加小心,还是犯了不少错误。
Warned of the danger, he still went skating on the thin ice.
虽然被警告有危险,但他仍然去薄薄的冰面上滑冰。
作方式或伴随状语。
例如: Do you wake up every morning feeling energetic and ready to start a new day
你每天早晨醒来都感到精力充沛并为新的一天做好准备吗
The hunter walked slowly in the forest, followed by his wolf dog.
猎人在森林里慢慢地走着,后面跟着他的狼狗。
有些分词短语可以没有逻辑上的主语而独立存在,用来解释整个句子,表明说话者的态度、观点等,在句中作评注性状语,常位于句首。
例如:
Judging from her behavior, she is very kind.
从她的行为上看,她很友好。
Considering the high quality, our price is very reasonable.
鉴于(产品的)高质量,我们的价格非常合理。
现在分词与过去分词的区别
从意义上看,现在分词含有主动的含义,而过去分词含有被动的含义。
例如:
I heard someone closing the door.
我听见有人正在关门。
Most of the people invited to the party were famous scientists.
被邀请参加聚会的大部分人是著名的科学家。
从动作上看,现在分词表示正在进行的动作,尚未完成;过去分词表示已完成的动作。
例如:
The rising sun is getting higher and higher.
正在升起的太阳渐渐升得越来越高。
The risen sun hung high in the sky.
升起的太阳高高地悬挂在空中。
知识组4 一些动词后的非谓语形式
make 后的非谓语形式
宾语+do让..…做……
make+ (宾补与宾语之间为逻辑上的主动关系)
宾语+done让……被做
(宾补与宾语之间为逻辑上的被动关系)
例如:
I like him because he makes me laugh.
我喜欢他是因为他能逗我笑。[《朗文当代》]
She couldn't make herself heard above the noise of the traffic.
车辆噪音很大,她无法让人听到她的声音。[<牛津高价]
have后的非谓语形式
宾语+do sth.使……做某事 (宾语与宾补之间为逻辑上的主动关系)
have+ 宾语+doing sth.使..…持续做某事 (处于某种状态)
宾语+done使.….被做 (宾语与宾补之间为逻辑上的被动关系)
例如:
The boss often has them work for 14 hours a day.
老板经常要他们一天工作14个小时。
You shouldn't have the girl waiting for you all the morning.
你不该让那个女孩等你一上午。
Claire had her luggage checked an hour before her plane left.
在飞机起飞前一个小时,克莱尔(让安检人员)检查了她的行李。
leave 后的非谓语形式
sb./sth.doing sth.让某人/某物一直做某事 (宾语与宾补之间为逻辑上的主动关系)
sb. to do sth.让某人去做某事(不定式表示将来的动作)
leave+ sth. to be done 留下某事要做(不定式表示将来的动作)
sth. undone 留下某事未做(宾语与宾补之间是逻辑上的被动关系,表示被动和完成,一般用undone，unfinished, unsettled，(untouched等)
例如:
The man left us standing alone , unable to find any help.
这个人让我们独自站在那儿,无法找到任何帮助。
Frances left her younger sister to do the housework.
弗朗西丝让她的妹妹去做家务。
We hurriedly ended our meeting, leaving many problems to be settled.
我们匆匆忙忙地结束了会议，留下了很多问题等待解决。
The guests left most of the dishes untouched, because they didn't taste delicious.
大部分菜客人们都没有动,因为它们尝起来不可口。
keep 后的非谓语形式
sb./sth.doing sth.使某人/某物一直做某事
(现在分词强调动作延续一段时间)
keep+ sb./sth.done使某人/某物被做
(过去分词表示被动且完成,或表状态)
例如:
I'm very sorry to keep you waiting.
对不起,让你久等了。
I can't keep my eyes shut to all these.
对所有这一切,我不能视而不见。
get 后的非谓语形式
宾语+to dosth.使.....做某事 (宾补与宾语之间是逻辑上的主动关系)
get+ 宾语+doing sth.使…一直做某事 (宾补与宾语之间是逻辑上的主动关系)
宾语+done使.…被做 (宾补与宾语之间是逻辑上的被动关系)
例如:
We couldn't get him to sign the agreement.
我们没法让他签协议。[《朗文当代》]
He's always got the stereo playing.
他总是开着立体声音响。[《朗文当代》]
Before driving into the city, you are required to get your car washed.在开车进城之前,你需要找人洗洗车。
let后的非谓语形式
宾语+do让……做……
(宾补与宾语之间为逻辑上的主动关系)
let+ 宾语+be done让……被做
(宾补与宾语之间为逻辑上的被动关系)
例如:
Some people seem to let their kids do whatever they like.
一些人似乎允许自己的孩子随心所欲。[《明文当代》]
Let the work be finished on time.按时完成工作。
find 后的非谓语形式
sb.doing sth.发现某人正在做某事
find+ sth./sb.done发现某事/某人已经…… (过去分词表完成或状态)
sb,/sth.( to be)... 发现某人/某物……
例如:
When I entered the room, I found him watching TV.我进屋时看见他正在看电视。
When you look around nearby buildings, streets and parks, you will find them designed and built in different styles.
当你看向周围的建筑、街道和公园时,你会发现它们是用不同风格设计和建造的。
I found the people there to be charming and very friendly.
我发现那里的人可爱而且非常友好。
【注意】在 see, hear， watch , feel, observe, listen to,notice等动词(短语)后,既可以用现在分词构成复合宾语,也可以用省略to 的动词不定式构成复合宾语,但两者的含义是有差别的。现在分词表示动作正在发生(即处于发生的过程中,还没有结束);动词不定式表示动作发生了(即动作全过程结束了)。
例如:
I saw him enter the classroom.我看见他走进了教室。
I felt the bus shaking terribly.我感到公共汽车摇晃得很厉害。
知识组5独立主格结构
非谓语形式作状语时,它的逻辑主语应和句子主语保持一致。但有时非谓语形式带有自己的逻辑主语,在句子中作状语,我们称之为独立主格结构。独立主格结构在句中可作时间、原因、条件、方式和伴随状语等。
独立主格结构的特点
独立主格结构的逻辑主语和句子的主语是不一致的,它是独立存在的。
例如:
The test finished, we began our holiday. 考试结束了,我们开始放假。
独立主格结构的位置相当灵活,可置于句首、句中或句尾,且一般用逗号与句子其他部分分开。
例如:
The plan successfully carried out, everything worked out perfectly.
计划成功实施,一切进展顺利。
The girl was knocked over, blood streaming down her head.
女孩被撞倒,鲜血从她的头上流了下来。
独立主格结构中的 being和 having been常被省略。
例如:
The football match ( being ) over,crowds of people poured out into the street.
足球赛一结束,人群便涌到大街上。
独立主格结构中作逻辑主语的名词或代词与后面的分词、形容词、副词、不定式、介词短语等是逻辑上的主动或被动关系。
例如:
The situation getting worse, they had to ask for help.事态越来越糟,他们只好寻求帮助。
独立主格结构的用法
非谓语形式的独立主格结构
名词/代词+不定式
不定式构成的独立主格结构强调的是一次具体性的动作,或表示还未发生的行为或状态。
例如:
No one to wake me up, I might be late for the first class.
如果没人叫醒我,我可能第一节课会迟到。
名词/代词+现在分词/过去分词
现在分词表示的动作与其逻辑主语之间是主动关系,过去分词表示的动作与其逻辑主语之间是被动关系,在句中作时间、原因、伴随、方式和条件状语等。
例如:
Weather permitting, we shall go there on foot for a picnic.如果天气允许,我们将步行去那里野餐。
My shoes removed, I entered a low-ceilinged room.脱掉鞋后,我进了一间低矮的房间。
with/without 复合结构
“with/without+名词/代词+宾语补足语”结构中，宾语补足语可由动词的非谓语形式、介词短语、形容词、副词等充当。
例如:
We feel excited with so many places of interest to visit.
有这么多名胜古迹可参观,我们很兴奋。
Without anyone noticing, I stole into the room.
趁着没有人注意,我偷偷地溜进了屋子。
The living room is clean and tidy, with a dining table already laid for eating.
起居室干净又整洁,吃饭用的餐桌也已摆好。
He came out of the library, with a thick book under his arm.
他走出了图书馆,胳膊下夹着一本厚厚的书。
The living room is clean and tidy, with a dining table already laid for eating.
起居室干净又整洁,吃饭用的餐桌也已摆好。
He came out of the library, with a thick book under his arm.
他走出了图书馆,胳膊下夹着一本厚厚的书。
无动词的独立主格结构
名词/代词+形容词。
例如:
Computers very small, we can use them widely.
电脑虽小,我们却能广泛地利用它们。
名词/代词+副词。
例如:
Music over, all the audience stood up with rounds of applause.
音乐一结束,所有观众都站了起来报以阵阵掌声。
名词/代词+介词短语。
例如:
Many experts attended the conference,most of them from the United States.
很多专家参加了这次会议,其中大多数来自美国。
我:
名词/代词+名词。
例如:
I received many gifts, many of them books.我收到了很多礼物,其中很多是书。
There being+名词。
例如:
There being no buses, we had to walk home.由于没有公共汽车,我们不得不走着回家。
高考题型考法分类
考查非谓语形式作状语
1.[全国新高考]I was upset to learn that many sea animals eat plastic garbage, ( think ) it is food.
2.[全国新高考]I decided to do something ( educate ) people about this problem.
3.[北京高考] From 2000 to 2019，there were 7,348 major natural disasters around the world, ( result ) in USD 2,970 billion in economic loss.
4.[全国新高考] ( cover) an area about three times the size of Yellowstone National Park,the GPNP will be one of the first national parks in the country.
5.[天津高考] ( complete )in 1931, the Empire State Building,the highest skyscraper until1954, inspired the imagination of the world.
考查非谓语形式作定语
6.[全国新高考]Though it is the only unnatural thing on your way up the mountain , still it highlights the whole adventure and offers a place where you can sit down to rest your ( ache) legs.
7.[北京高考] The findings show a critical need (invest) in disaster prevention.
8.[全国新高考] When he saw a young child hanging from a sixth-floor apartment balcony(阳台)，Henry ran one hundred metres,jumped over a 1.2-metre fence, and held out his arms to catch the ( fall) child.
9.[北京高考] Earth Day， ( mark ) on 22 April, is an annual event aiming to raise public awareness about environmental protection.
10.[天津高考]I was watching the clock all through the meeting, as I had a train (catch).
11.[全国高考]A study of travelers ( conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.
考查非谓语形式作宾语、补足语、主语和表语
12.[全国高考]Minimize the impact of ( visit ) the place.
13.[全国高考]It is possible ( walk )or bike the entire 14 kilometers.
14.[全国高考]They make great gifts and you see them many times ( decorate) with red envelopes and messages of good fortune.
15.[天津高考]The dancer's incredible performance had the audience on its feet ( clap ) for 10 minutes at the end of the show.
16.[天津高考] ( learn) to think critically is an important skill today's children will need for the future.
17.[全国高考] Once his message was delivered, he allowed me ( stay ) and watch.
答案解析
1、【解析】句意为:我很沮丧地了解到,很多海洋动物都吃塑料垃圾,(因为它们)认为(这些)垃圾是食物。分析句子结构可知,设空处应用非谓语动词形式,且think 与其逻辑主语many sea animals之间为主动关系，故应用现在分词形式。故填thinking。
2、【解析】句意为:我决定做点什么去对人们进行有关这个问题的教育。设空处应用不定式作目的状语。故填 to educate。
3、【解析】句意为:从2000年到2019 年,全世界有7,348 起重大自然灾害,造成了2.97万亿美元的经济损失。分析句子结构可知,此处应用非谓语形式作结果状语,表示自然而然的结果,所以要用现在分词形式。故填resulting。
4、【解析】句意为:大熊猫国家公园占地面积约为黄石国家公园的三倍,将是我国首批国家公园之一。分析句子结构可知,句中已有谓语will be,且与此处之间无连词连接,所以此处用非谓语动词形式;the GPNP 与 cover之间为逻辑上的主动关系,应用现在分词形式。此处位于句首,首字母应大写。故填 Covering。
5、【解析】句意为:帝国大厦竣工于1931年,直到1954年帝国大厦一直是最高的摩天大楼,它激发了世人的想象力。分析句子结构可知,the Empire State Building 为主语,inspired为谓语,complete 与谓语之间无连词连接,应用非谓语动词形式;且 complete 与其逻辑主语the Empire State Building之间为被动关系,且表示动作已经完成,应用过去分词形式。
6、【解析】句意为:尽管这是登山途中唯一的人工造景,但它点亮了整个探险之旅,并且让你有地方坐下来,让酸痛的腿歇一歇。分析句子结构可知,设空处应用非谓语形式,在句中作定语,修饰 legs。 ache 与 legs之间是逻辑上的主动关系,应用现在分词形式。故填 aching。
7、【解析】句意为:这些发现表明急需对灾难预防进行投资。分析句子结构可知,设空处应用非谓语形式,need 为表示抽象意义的名词,其后常接动词不定式作后置定语。故填to invest。
8、【解析】句意为:当亨利看到一个小孩吊在六楼公寓的阳台上时,他跑了100米,跳过了一个1.2米高的栅栏,伸出双臂去接这个正在下坠的孩子。本分句的谓语为 held out,设空处应用非谓语动词形式。分析句子结构可知,此处作定语,修饰child; child和 fall 之间是逻辑上的主动关系,同时表示正在进行的含义,应用现在分词。故填 falling。
9、【解析】分析句子结构可知,本句中谓语为 is,设空处与is之间无连词连接,故应用非谓语动词形式;且 mark 与其逻辑主语Earth Day之间为被动关系，应用过去分词,表示地球日是4月22日。故填 marked。
10、【解析】句意为:在开会的整个过程中我一直在看时钟,因为我要赶火车。根据句意可知,赶火车的动作发生在将来,因此,应用不定式作定语。
11、【解析】句意为:在猫途鹰网站所做的一份游客调查中,阳朔被选中为世界十大旅行目的地之一。本句的谓语动词是names,故设空处应用非谓语形式,又因为 study 和 conduct 之间是逻辑上的被动关系,故填过去分词 conducted,作后置定语修饰 study。
12、【解析】句意为:把参观该地带来的影响降到最低程度。分析句子结构可知,设空处作介词of的宾语,且带有自己的宾语,应用动名词形式。故填visiting。
13、【解析】句意为:走完或者骑行完整整14千米是有可能的。It is possible to do sth.是固定句型,意为“做某事是有可能的”。其中,It为形式主语,不定式短语为真正的主语。故填to walk。
14、【解析】句意为:它们是很好的礼物,并且你会多次看到它们被红包和蕴含好运的留言装点着。分析句子结构可知,此处为“see+宾语+宾补”结构， decorate 与其逻辑主语them之间为被动关系，应用过去分词作宾补。故填decorated。
15、【解析】句意为:在节目的最后,那位舞者极佳的表演令观众起立持续鼓掌十分钟。分析句子结构可知,此处为“have+宾语+宾补”结构,the audience和clap之间为逻辑上的主动关系,应用现在分词作宾补;“have+宾语+doing sth.”表示“使……持续做某事”。故填 clapping。
16、【解析】句意为:学会批判性地思考是当今孩子需要为将来培养的一项重要技能。分析句子结构可知,本句谓语动词为is, an important skill为表语，故to think critically应作主语,设空处应用动名词形式,且位于句首,故填 Learning。
17、【解析】句意为:一旦他的信息被传达到了，他就允许我留下来观察。allow sb. to do sth.为固定搭配,意为“允许某人做某事”。故填 to stay。动词的非谓语形式
动词的非谓语形式是指不能单独作谓语,但仍保留某些谓语特征的动词形式。非谓语形式有三种:动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)。非谓语形式没有人称和数的变化,但可以有自己的宾语、状语等。非谓语形式在句中的作用及各自的时态和语态见下表:
形式 形式 成分 成分 主语 宾语 表语 定语 状语 补语
动词不定式 √ √ √ √ √ √
动名词 √ √ √ √ × √
分词 × × √ √ √ √
非谓语形式的时态和语态
非谓语形式 主动式(以 do 为例) 被动式(以 do 为例)
动词不定式 一般式 to do to be done
进行式 to be doing ——
完成式 to have done to have been done
完成进行式 to have been doing ——
动名词 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
现在分词 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
过去分词 done ——
知识组1 动词不定式
动词不定式由“to+动词原形”构成(在某些情况下可以省略to),起名词、形容词和副词的作用,在句中可以作主语、宾语、表语、补语、定语、状语。其否定形式为“not+to+动词原形”。
动词不定式的形式
不定式有时态和语态的变化。
时态形式 语态 成分 主动式 被动式 意义
一般式 to do to be done 不定式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或在其后发生
完成式 to have done to have been done 不定式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前
进行式 to be doing —— 不定式表示的动作同谓语动词表示的动作同时发生,并且正在进行着
完成进行式 to have been doing —— 不定式表示的动作在谓语动词表示的动作之前已经发生，并且一直进行着
I have a lot of readings to complete before the end of this term.
本学期结束前,我有大量的阅读任务要完成。(一般式)
Bob pretended not to have heard me.鲍勃假装没有听见我说话。(完成式)
They seemed to be talking about something important.他们似乎在谈论重要的事情。(进行式)
He is said to have been working in that factory for twelve years.
据说他已在那家工厂工作12年了。(完成进行式)
不定式修饰的名词或代词和不定式构成逻辑上的主动关系时,不定式往往用主动形式;而不定式修饰的逻辑主语是其所表示的动作的承受者时,一般用不定式的被动式。
例如:
I persuaded my brother to change his mind.我说服我弟弟改变了主意。(主动式)
His first book to be published next month is based on a true story.
他下个月将要出版的第一本书是根据一个真实故事写的。(被动式)
动词不定式的语法功能
Point 1 作主语
不定式作主语相当于名词。但多数情况下用形式主语it 代替不定式作主语,而把不定式放在句尾，以使句子保持平衡。
例如:
To save time is to lengthen life.节约时间就等于延长生命。
It calls for hard work to succeed.成功需要付出艰辛的劳动。
(lt 是形式主语,代替后面的不定式to succeed)
Point 2作宾语
作动词的宾语
例如:
I have decided to study engineering.我已经决定学工程学。
【注意】 如果作宾语的不定式有宾语补足语时，常用it 作形式宾语,将真正的宾语后置。
例如:
The fact that she was foreign made it difficult for her to get a job in that country.
她是外国人这一事实使她在那个国家很难找到一份工作。[辽宁高考]
作介词的宾语
不定式一般不直接作介词的宾语,而是需要加疑问词。
例如:
They are talking about how to get there on time.他们正在讨论如何按时到达那里。
Point 3 作表语
不定式作表语表示主语的职业、职责或性质等，从时间概念上说含有将来意义。
例如: Her ambition is to be a cinema actress.她一心追求的是当电影演员。
The most important purpose of first aid is to save one's life.急救最重要的目的是救人性命。
[注意]
(1)当不定式所作的表语仅用来说明主语的内容时,这时的不定式只作单纯的表语,不具有未来的含义。例如:
The secret of a happy life is to accept change gracefully.
幸福生活的秘诀是优雅地接受变化。
(2)主语部分含有行为动词do时,作表语的不定式可省略to。
例如:
What he wanted to do was ( to) become a skillful worker.
他想要做的就是成为一名技术熟练的工人。
Point 4 作补足语
(1)有些动词需要用带to 的不定式作宾语补足语。
使役动词(make，let，have等)与感官动词( watch, hear,feel, notice，see等)用于主动语态时,作其宾语补足语的不定式省略to;当这些词用于被动语态时,to不能省略(let除外)。
例如:
His new book has shown him to be a first-rate writer.他的新书表明了他是一位一流的作家。
I'll have all my friends come over this weekend.这个周末我要让我所有的朋友都过来。
I heard my neighbor lock the door.我听到我的邻居把门锁上了。
The boss made the workers work long hours.这个老板让工人们工作很长时间。
→The workers were made to work long hours by the boss.
[
在句型...be said/ believed/ known/ reported/ considered/ found/ thought to do sth.中,不定式作主语补足语。
例如:
The accident was reported to happen because of the driver's carelessness.
据报道,车祸是由于司机疏忽而造成的。
Point 5作定语
动词不定式作定语时,须放在被修饰的名词或代词的后面。
(1)表示将来的动作。
例如:
●Many buildings in the city need repairing, but the one to be repaired first is the library
在这座城市里有许多建筑需要整修,但是第一个要整修的是图书馆o[重庆高考]
●He said he had an important meeting to attend.他说他有一个重要的会议要参加。
[注意]如果不定式是不及物动词,后面就应有必要的介词。当不定式修饰的名词是time, place, way时,不定式后习惯省略介词。
例如:
Give me a piece of paper to write on.给我一张纸写字。
He is looking for a room to live in.他在寻找一间住房。
This is the best way to make friends (in).这就是交朋友最好的方法。
(2)动词不定式用来修饰被first，last,second, only及形容词最高级等限定的中心词,且与中心词为逻辑上的主动关系。
例如:
Mr. Smith is always the first person to get to the office.史密斯先生总是第一个到办公室的人。
(3)用于抽象名词后,说明它修饰的名词或代词的内容，相当于同位语。
例如:
He has an ambition to become a world champion.他一心想成为世界冠军。
Point 6作状语
(1)作目的状语
不定式作目的状语可放在句首和句中。
例如:
To free ourselves from the physical and mental tension, we each need deep thought and inner quietness.
为了把我们自己从体力和脑力的紧迫感中解放出来,我们每个人都需要深度的思考和内心的宁静。Simon made a big bamboo box to keep the little sick bird till it could fly.
西蒙制作了一个大竹盒来养这只生病的小鸟,直到它能飞起来。
She is saving as much as possible to pay off her debts in two years.
她在尽量省钱,以便能在两年内还清债务。
【注意】
强调动词不定式所表示的目的时，可用 in order to 或 so as to接动词原形,但 so as to不用于句首。
例如:
He got up early in order to catch the first bus.他早起是为了赶上第一班公共汽车。
The bus stopped so as to pick up passengers.公共汽车停下来以便搭载乘客。
(2)作结果状语
不定式作结果状语常表示令人意外的结果，常用于such/so... as to do, enough... to do, (only) to do, too... to do 等句式中。
例如:
He woke up to find everybody gone.他醒来时发现大家都走了。
She is too tired to do the job.她太累以致不能做那项工作了。
Is that room big enough to seat all of us 那个房间大得能容下我们所有的人吗
【注意】
表示未曾预料到的结果时,常常在不定式前面加 only。
例如:
George returned home after the war, only to be told that his wife had left him.
战后乔治回到家,结果被告知妻子已经离开他了。
(3)在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后作原因状语,用以说明产生这种情绪的原因。
常见的这类形容词有:sorry，surprised, glad, disappointed, excited,happy等。
例如:
I am so sorry to hear your mother is ill.听说你母亲生病我很难过。
I'm glad to see you looking so well.
我很高兴看到你气色这么好。[《朗文当代》]
(4)有些不定式短语可作独立成分,表示说话者的态度、语气等,又叫作评论性状语。
例如:
To tell you the truth, we don't want to include you.告诉你实话吧,我们不想让你加人。
●Today's writers should turn the real life into literature , to be frank.
坦率地讲,现在的作家应该把真实的生活写进文学作品中。
【归纳总结】
常用作独立成分的不定式短语有:
to tell you the truth 说实话 to be honest 老实说 to be frank坦诚地说
to speak frankly 坦诚地说 to sum up 总之 to begin/start with首先
to put it briefly 简言之
“疑问词+不定式”结构
动词不定式可以与疑问代词who, whom, what, which, whose 及疑问副词when , where , how 等连用,构成不定式短语,在句中作主语、宾语、表语等。
例如:
It's no use having ideas only.
-Don't worry. Peter can show you how to turn an idea into an act.
-光有想法是没有用的。
-不用担心。彼得会向你展示如何将想法转变为行动。
后接“疑问词+动词不定式”的动词:
又学又问又讨论,又查又释又知晓,又记又忘又明白,又思又虑想知道,表明告诉难决定。
(learn，ask，discuss, find out, explain, know,remember, forget, understand , think , consider, wonder, show, tell, decide )
【注意】
why不能用于“疑问词+不定式”结构,但可以接不带to 的动词不定式。
动词不定式符号 to的省略与保留
Point 1 动词不定式符号 to 的省略
(1)一些常用结构或固定短语后要跟不带to的动词不定式。这类结构或短语有:
例如:
He would rather die than give in.他宁死不屈。
We cannot but admire her courage.我们不得不佩服她的勇气。
I have nothing to do but move around in the streets.我无事可做,只好在街上闲逛。
You'd better see a doctor about your cough.你最好去找医生看看你的咳嗽。
(2)不定式短语作表语,不定式符号to常要保留,但当主语部分含有从句且从句谓语部分有实义动词 do 的某种形式时,作表语的不定式符号to可保留也可省略。
例如:
All you need to do is ( to) press the button.你所要做的就是按一下按钮。
Point 2 动词不定式符号 to 的保留
(1)为了避免与已出现的动词重复,可以用不定式符号to来代替不定式结构。动词(短语)mean， prefer, forget , want , try, like, love , decide, plan， have to, be able to, used to等后出现与上文相同的动词时,通常只保留不定式符号to。另外,当不定式在ask，advise，allow，beg，expect, force, invite,persuade,permit ，tell，wish等动词后面作宾语补足语时,为了避免重复,通常只保留不定式符号to,而把后面的动词省略。例如:
I'd like to come but I don't know whether I shall be able to.我倒想来,但是我不知道能不能(来)。
You've failed to do what you were expected to and I'm afraid the teacher will blame you.你未能做到老师期望(你做到)的事情,恐怕老师会责备你的。
(2)如果不定式为一般式tobe或完成式to have done,在省略动词及动词后的部分时,不定式符号to 后的 be 或助动词have一并保留,只省略其后的部分。
例如:
-Are you a teacher 你是一名老师吗
-No, but I used to be.不,但我曾经是。
不定式的主动形式表示被动意义
Point 1 不定式作定语与被修饰的名词或代词构成逻辑上的被动关系,且与句中的另一名词或代词构成逻辑上的主动关系时。
例如:
Shops were open, especially places which sold things for people to eat and drink.
店铺都开着,尤其是卖给人们饮食的店铺。
We've got lots of difficulties to overcome for the time being.
目前我们还有很多困难有待克服。
Point 2 不定式与疑问词连用时
例如:
I must think what to do next.我必须考虑下一步做什么。
It hasn't been decided when and where to hold the meeting.何时何地开会还没决定。
Point 3 存现句型中,动词不定式修饰主语,且主语是不定式的逻辑宾语时,不定式用主动式或被动式均可。
例如:
There's a lot of work to do/to be done.有许多工作要做。
知识词组2 动名词
动名词既具有动词的特征又具有名词的特征,可以有自己的宾语、状语、逻辑主语等。动名词在句中可作主语、宾语、表语、定语等。它没有人称与数的变化,但有时态与语态的变化。动名词变否定时,在其前面加 not 或 never 即可。
动名词的形式
动名词的时态
(1)一般式
表示一般性、习惯性的动作或状态,或指动名词表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或在其后发生。
例如:
I wish you would quit complaining.但愿你不要抱怨。(一般性动作)
They began talking about something else.
他们开始谈论别的事情了。(动名词表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生)
●Most doctors strongly insist on giving up smoking and taking plenty of exercise.
大多数医生强烈要求人们戒烟和多运动。(动名词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之后)
(2)完成式
指动名词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
例如:
I am very pleased at your having been honored with a medal.我很高兴你能够获得奖牌。
动名词的语态
动名词的语态形式取决于动名词与其逻辑主语之间的关系。动名词表示的动作的发出者是其逻辑主语时,用动名词的主动式;其逻辑主语是动名词表示的动作的承受者时,用动名词的被动式。
例如:
Thank you for your coming.感谢你的到来。(主动式)
Being accepted into the school basketball team is a great pleasure for me.
被校篮球队录取对我来说是一件乐事。(被动式)
I really appreciate having been invited to this party.
受邀参加这个宴会,我很感激。(被动式)
动名词的语法功能
作主语
动名词作主语通常表示抽象的、习惯性的或经常性的动作.有时用it作形式主语,把动名词置于句末。例如:·
Working in these conditions is not a pleasure but a kind of suffering.
在这些条件下工作不是享受而是遭罪。
It is no use/no good crying over spilt milk.覆水难收。
【易混辨析】动词不定式与动名词作主语的区别:
两者都可以作主语,一般情况下可互换。但动词不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作,或表示某一将来的动作;而动名词作主语表示一般的或抽象的多次的行为,时间概念不强。
例如:
It is not good for you to smoke so much.抽这么多烟对你不好。
Walking is a good form of exercise for both young and old.
散步对于年轻人和老年人来说都是一种好的锻炼形式。
作宾语
动名词可以作动词和介词的宾语。
有些动词(短语)后一般跟动名词作宾语
例如:
Did you mind being away from home for so long 你介意离家这么久吗
Lydia doesn't feel like studying abroad. Her parents are old.莉迪娅不想出国读书,因为她的父母都老了。
【注意】 动词allow , permit , forbid,advise等后直接跟动名词作宾语,如果其后面有名词或代词作宾语,则用不定式作宾补。
例如:
Sorry , we don't allow making noises in the reading room.对不起,阅览室里不许喧哗。
We don't allow students to make noises in the reading room.我们不允许学生在阅览室里喧哗。
以下“动词+to”构成的短语,其后往往跟动名词作宾语,其中的to都是介词,并非不定式符号。
例如:
Shall we have a rest or get down to doing our work 我们是休息还是开始干活
有些动词后可跟不定式或动名词作宾语,不定式作宾语指具体的或一次性的行为,而动名词作宾语则指经常性、习惯性的动作或状态。
这类动词主要有:like，love, hate , begin，prefer等。
例如:
I like reading China Daily, but I don't like to read today.我喜欢读《中国日报》,但今天不想读。
有些动词后面接不定式和动名词形式皆可,但意义不一样。
try to do sth.尽力做某事
try doing sth.试着做某事
forget/remember to do sth.忘记/记得去做某事
forget/remember doing sth.忘记/记得做了某事
mean to do sth.打算做某事
mean doing sth.意味着做某事
stop to do sth.停下来去做某事
stop doing sth.停止做某事
regret to do sth.遗憾要去做某事
regret doing sth.后悔做过某事
can't help to do sth.不能帮助做某事
can't help doing sth.情不自禁做某事
作表语
动名词作表语时,句子主语通常是无生命的事物或由what 引导的名词性从句,多指抽象的、概念性的动作,也可以是多次的、经常性的行为。
例如:
Her first delight was going to the Tower of London.她最高兴的事是去伦敦塔。
Our job is playing all kinds of music.我们的工作是演奏各种各样的音乐。
【易混辨析】动名词和动词不定式作表语时的区别:
动名词和动词不定式作表语时通常可互换，但当非谓语形式所表达的是某一特定的行为,尤其是将来的行为或有待于实现的行为时,通常用动词不定式作表语;若非谓语形式所表达的并不强调动作,而是表示主语的内容,则通常用动名词作表语。
例如:
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it.
人生中重要的事是有一个伟大的目标,以及实现它的决心。
What he likes is playing chess after supper with his neighbor.他的爱好是晚饭后和他的邻居下棋。
作定语
(1)动名词作定语表示被修饰词语的某种用途，常置于被修饰词的前面。
例如: a walking stick 拐杖
a washing machine 洗衣机
(2)动名词作定语表示所修饰的人或物的动作或状态,在意思上接近定语从句,可以表示正在进行的动作,也可以表示经常性的动作或状态。
例如:
Everyone was at his fighting post.每一个人都守在自己的战斗岗位上。
A rolling stone gathers no moss.滚石不生苔/转业不聚财。
作补语
动名词作补语相当于名词,只是在很少的情况下动名词才用作补语。
例如:
They called that killing two birds with one stone.他们称那为“一石二鸟”。
动名词的复合结构
当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时,动名词的前面加上形容词性物主代词、代词宾格、名词所有格或普通格构成动名词的复合结构。此结构在句首时用名词所有格或形容词性物主代词。
his doing sth.
Jenny's doing sth. 可作主语、宾语、表语
him doing sth.
Jenny doing sth. 可作宾语、表语
例如:
Her coming to help us encouraged all the people present.
她来帮助我们,这鼓舞了在场的所有人。(作主语)
What's troubling us is their not doing away with so many cigarette ads.
困扰我们的是他们没有清理如此多的烟草广告。(作表语)
Do your parents mind your leaving home 你父母舍得你离开家吗 [《牛津高阶》](作宾语)
The father insisted on his son's/his son going to college.这位父亲坚持要他儿子上大学。(作宾语)
知识组3 分词
分词有现在分词和过去分词两种形式。现在分词一般由动词原形在词尾加-ing构成,表示正在进行的或主动的动作;过去分词一般由动词原形在词尾加-ed 构成,表示已完成的或被动的动作。
分词的时态和语态
现在分词有时态和语态的变化,而过去分词则没有。
现在分词的一般式表示分词动作与谓语动词表示的动作同时发生;现在分词的完成式表示分词动作发生在谓语动词表示的动作之前。
例如:
The lady walked around the shops, keeping an eye out for bargains.
这位女士在商店逛来逛去,时刻注意着特价商品。
Dina, having struggled for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.
金娜奋斗了几个月,想找份做服务员的工作,最后在当地一家广告公司谋到了一个职位。
现在分词的主动形式表示逻辑主语是现在分词表示的动作的执行者;现在分词的被动形式表示逻辑主语是现在分词表示的动作的承受者。
例如:
The lawyer listened with full attention, trying not to miss any point.
这名律师全神贯注地听着,尽量不漏掉任何一个要点。
The area being studied is called an archeological site.正在被研究的那个地方被称作考古遗迹。
过去分词与句中主语为逻辑上的被动关系，表示完成或被动。
例如:
Given enough time, we are sure to do it well.如果给予我们足够的时间,我们一定能做好。
分词的语法功能
作定语
分词作定语往往具有形容词的性质。单个分词作定语常置于被修饰词前;分词短语作定语常置于被修饰词之后。现在分词表示动作正在进行,过去分词表示动作已完成或是被动的。
例如:
Are there any living things on the moon 月球上有生物吗
Knowledge is generalized experience.知识是经验的总结。
【注意】
(1)现在分词的完成式一般不作定语，若要表达完成意义最好用定语从句。
例如: The girl who has won the race is my deskmate.赢了这场比赛的女孩是我的同桌。
(2)不及物动词的过去分词一般作前置定语,不表示被动,只强调动作已完成。
例如:
fallen leaves 落叶
a retired teacher一位退休的教师
the risen sun升起的太阳
(3)修饰由every/some/any/no与thing/body/one构成的复合不定代词或those时,分词要放在被修饰词后。例如:
Is there anything unsolved 还有什么没解决的吗
(4)分词可与副词、形容词、名词构成复合形容词，放在被修饰的名词前作前置定语。
例如:
The newly-built stadium was destroyed in the fire.新建的体育场在大火中被毁坏了。
作表语
分词作表语时具有形容词的性质,说明主语的某种性质、特征或状态。
例如:
The news is encouraging.这消息令人鼓舞。
We were amazed at the beauty of the lake.我们对湖泊的美景感到惊异。
作补足语
分词在某些感官动词和使役动词,如see,feel, hear , notice, observe, have , get, leave, keep等后作宾语补足语;当变为被动结构时,主动结构中的宾语变成了主语,原作宾语补足语的分词变成了主语补足语。
现在分词作宾语补足语时,表示主动、进行,句中的宾语往往就是其逻辑主语,该动词与宾语之间存在逻辑上的主动关系;过去分词作宾语补足语时,表被动、完成,该动词与宾语之间存在逻辑上的被动关系。例如:
They use computers to keep the traffic running smoothly.
他们使用电脑来保持交通畅通无阻。(现在分词作宾语补足语)
The song is often heard sung everywhere in China
.这首歌在中国的大街小巷经常能够听到有人唱。(过去分词作主语补足语)
作状语
分词作状语表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况,相当于状语从句。
作时间状语,表示与谓语动词同时发生或已发生的动作。
例如:
Gathering around the fire, the tourists danced with the local people.
旅客和当地的居民围着篝火一起跳舞。
Seen from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees.
从塔顶看,南边的山脚下是树的海洋。
作原因状语,说明谓语动词表示的动作发生的原因。
例如:
Having spent nearly all our money, we couldn't afford to stay at a hotel.
我们几乎已经花光了所有的钱,所以我们无法支付住宾馆的费用了。
Ideally located near Broadway Theater and Fifth Avenue, this hotel is a favorite with many guests.
因为完美地坐落在百老汇剧场和第五大道附近，这家酒店是很多客人的首选。
作结果状语。
例如:
Football is played in more than 80 countries, making it a popular sport.
80多个国家都踢足球,这使它成为一种很流行的运动。
【易混辨析】现在分词与不定式作结果状语的区别:
现在分词作结果状语,表示自然而然的结果;而不定式作结果状语表示出乎意料的结果,可以在不定式前加only。
More highways have been built in China,making it much easier for people to travel from one place to another.中国建了更多的公路,这使人们两地间的出行更容易了。
Tom took a taxi to the airport, only to find his plane high up in the sky.
汤姆乘出租车去了机场,结果发现他要乘坐的飞机已飞入高空。
作条件状语。
例如:
●Turning to the right, you will find a path leading to his office.
向右转弯,你就可以找到一条通往他办公室的小路。
●United,we stand ; divided, we fall.
团结则存,分裂则亡。
作让步状语。
例如:
Taking more care , I still made quite a few mistakes.
尽管我多加小心,还是犯了不少错误。
Warned of the danger, he still went skating on the thin ice.
虽然被警告有危险,但他仍然去薄薄的冰面上滑冰。
作方式或伴随状语。
例如: Do you wake up every morning feeling energetic and ready to start a new day
你每天早晨醒来都感到精力充沛并为新的一天做好准备吗
The hunter walked slowly in the forest, followed by his wolf dog.
猎人在森林里慢慢地走着,后面跟着他的狼狗。
有些分词短语可以没有逻辑上的主语而独立存在,用来解释整个句子,表明说话者的态度、观点等,在句中作评注性状语,常位于句首。
例如:
Judging from her behavior, she is very kind.
从她的行为上看,她很友好。
Considering the high quality, our price is very reasonable.
鉴于(产品的)高质量,我们的价格非常合理。
现在分词与过去分词的区别
从意义上看,现在分词含有主动的含义,而过去分词含有被动的含义。
例如:
I heard someone closing the door.
我听见有人正在关门。
Most of the people invited to the party were famous scientists.
被邀请参加聚会的大部分人是著名的科学家。
从动作上看,现在分词表示正在进行的动作,尚未完成;过去分词表示已完成的动作。
例如:
The rising sun is getting higher and higher.
正在升起的太阳渐渐升得越来越高。
The risen sun hung high in the sky.
升起的太阳高高地悬挂在空中。
知识组4 一些动词后的非谓语形式
make 后的非谓语形式
宾语+do让..…做……
make+ (宾补与宾语之间为逻辑上的主动关系)
宾语+done让……被做
(宾补与宾语之间为逻辑上的被动关系)
例如:
I like him because he makes me laugh.
我喜欢他是因为他能逗我笑。[《朗文当代》]
She couldn't make herself heard above the noise of the traffic.
车辆噪音很大,她无法让人听到她的声音。[<牛津高价]
have后的非谓语形式
宾语+do sth.使……做某事 (宾语与宾补之间为逻辑上的主动关系)
have+ 宾语+doing sth.使..…持续做某事 (处于某种状态)
宾语+done使.….被做 (宾语与宾补之间为逻辑上的被动关系)
例如:
The boss often has them work for 14 hours a day.
老板经常要他们一天工作14个小时。
You shouldn't have the girl waiting for you all the morning.
你不该让那个女孩等你一上午。
Claire had her luggage checked an hour before her plane left.
在飞机起飞前一个小时,克莱尔(让安检人员)检查了她的行李。
leave 后的非谓语形式
sb./sth.doing sth.让某人/某物一直做某事 (宾语与宾补之间为逻辑上的主动关系)
sb. to do sth.让某人去做某事(不定式表示将来的动作)
leave+ sth. to be done 留下某事要做(不定式表示将来的动作)
sth. undone 留下某事未做(宾语与宾补之间是逻辑上的被动关系,表示被动和完成,一般用undone，unfinished, unsettled，(untouched等)
例如:
The man left us standing alone , unable to find any help.
这个人让我们独自站在那儿,无法找到任何帮助。
Frances left her younger sister to do the housework.
弗朗西丝让她的妹妹去做家务。
We hurriedly ended our meeting, leaving many problems to be settled.
我们匆匆忙忙地结束了会议，留下了很多问题等待解决。
The guests left most of the dishes untouched, because they didn't taste delicious.
大部分菜客人们都没有动,因为它们尝起来不可口。
keep 后的非谓语形式
sb./sth.doing sth.使某人/某物一直做某事
(现在分词强调动作延续一段时间)
keep+ sb./sth.done使某人/某物被做
(过去分词表示被动且完成,或表状态)
例如:
I'm very sorry to keep you waiting.
对不起,让你久等了。
I can't keep my eyes shut to all these.
对所有这一切,我不能视而不见。
get 后的非谓语形式
宾语+to dosth.使.....做某事 (宾补与宾语之间是逻辑上的主动关系)
get+ 宾语+doing sth.使…一直做某事 (宾补与宾语之间是逻辑上的主动关系)
宾语+done使.…被做 (宾补与宾语之间是逻辑上的被动关系)
例如:
We couldn't get him to sign the agreement.
我们没法让他签协议。[《朗文当代》]
He's always got the stereo playing.
他总是开着立体声音响。[《朗文当代》]
Before driving into the city, you are required to get your car washed.在开车进城之前,你需要找人洗洗车。
let后的非谓语形式
宾语+do让……做……
(宾补与宾语之间为逻辑上的主动关系)
let+ 宾语+be done让……被做
(宾补与宾语之间为逻辑上的被动关系)
例如:
Some people seem to let their kids do whatever they like.
一些人似乎允许自己的孩子随心所欲o[《明文当代》]
Let the work be finished on time.按时完成工作。
find 后的非谓语形式
sb.doing sth.发现某人正在做某事
find+ sth./sb.done发现某事/某人已经…… (过去分词表完成或状态)
sb,/sth.( to be)... 发现某人/某物……
例如:
When I entered the room, I found him watching TV.我进屋时看见他正在看电视。
When you look around nearby buildings, streets and parks, you will find them designed and built in different styles.
当你看向周围的建筑、街道和公园时,你会发现它们是用不同风格设计和建造的。
I found the people there to be charming and very friendly.
我发现那里的人可爱而且非常友好。
【注意】在 see, hear， watch , feel, observe, listen to,notice等动词(短语)后,既可以用现在分词构成复合宾语,也可以用省略to 的动词不定式构成复合宾语,但两者的含义是有差别的。现在分词表示动作正在发生(即处于发生的过程中,还没有结束);动词不定式表示动作发生了(即动作全过程结束了)。
例如:
I saw him enter the classroom.我看见他走进了教室。
I felt the bus shaking terribly.我感到公共汽车摇晃得很厉害。
知识组5独立主格结构
非谓语形式作状语时,它的逻辑主语应和句子主语保持一致。但有时非谓语形式带有自己的逻辑主语,在句子中作状语,我们称之为独立主格结构。独立主格结构在句中可作时间、原因、条件、方式和伴随状语等。
独立主格结构的特点
独立主格结构的逻辑主语和句子的主语是不一致的,它是独立存在的。
例如:
The test finished, we began our holiday. 考试结束了,我们开始放假。
(句子主语是we,非谓语形式 finished 的逻辑主语为the test。该句相当于 When the test was finished, we began our holiday. )
独立主格结构的位置相当灵活,可置于句首、句中或句尾,且一般用逗号与句子其他部分分开。
例如:
The plan successfully carried out, everything worked out perfectly.
计划成功实施,一切进展顺利。(置于句首)
The girl was knocked over, blood streaming down her head.
女孩被撞倒,鲜血从她的头上流了下来。(置于句尾)
独立主格结构中的 being和 having been常被省略。
例如:
The football match ( being ) over,crowds of people poured out into the street.
足球赛一结束,人群便涌到大街上。
独立主格结构中作逻辑主语的名词或代词与后面的分词、形容词、副词、不定式、介词短语等是逻辑上的主动或被动关系。
例如:
The situation getting worse, they had to ask for help.事态越来越糟,他们只好寻求帮助。
独立主格结构的用法
非谓语形式的独立主格结构
名词/代词+不定式
不定式构成的独立主格结构强调的是一次具体性的动作,或表示还未发生的行为或状态。
例如:
No one to wake me up, I might be late for the first class.
如果没人叫醒我,我可能第一节课会迟到。
名词/代词+现在分词/过去分词
现在分词表示的动作与其逻辑主语之间是主动关系,过去分词表示的动作与其逻辑主语之间是被动关系,在句中作时间、原因、伴随、方式和条件状语等。
例如:
Weather permitting, we shall go there on foot for a picnic.如果天气允许,我们将步行去那里野餐。
My shoes removed, I entered a low-ceilinged room.脱掉鞋后,我进了一间低矮的房间。
with/without 复合结构
“with/without+名词/代词+宾语补足语”结构中，宾语补足语可由动词的非谓语形式、介词短语、形容词、副词等充当。
例如:
We feel excited with so many places of interest to visit.
有这么多名胜古迹可参观,我们很兴奋。( with+名词+动词不定式)
Without anyone noticing, I stole into the room.
趁着没有人注意,我偷偷地溜进了屋子。(without+代词+现在分词)
The living room is clean and tidy, with a dining table already laid for eating.
起居室干净又整洁,吃饭用的餐桌也已摆好。(with+名词+过去分词)
He came out of the library, with a thick book under his arm.
他走出了图书馆,胳膊下夹着一本厚厚的书。(with+名词+介词短语)
The living room is clean and tidy, with a dining table already laid for eating.
起居室干净又整洁,吃饭用的餐桌也已摆好。(with+名词+过去分词)
He came out of the library, with a thick book under his arm.
他走出了图书馆,胳膊下夹着一本厚厚的书。(with+名词+介词短语)
无动词的独立主格结构
名词/代词+形容词。
例如:
Computers very small, we can use them widely.
电脑虽小,我们却能广泛地利用它们。
名词/代词+副词。
例如:
Music over, all the audience stood up with rounds of applause.
音乐一结束,所有观众都站了起来报以阵阵掌声。
名词/代词+介词短语。
例如:
Many experts attended the conference,most of them from the United States.
很多专家参加了这次会议,其中大多数来自美国。
我:
名词/代词+名词。
例如:
I received many gifts, many of them books.我收到了很多礼物,其中很多是书。
There being+名词。
例如:
There being no buses, we had to walk home.由于没有公共汽车,我们不得不走着回家。
高考题型考法分类
考查非谓语形式作状语
1.[全国新高考]I was upset to learn that many sea animals eat plastic garbage, ( think ) it is food.
【解析】句意为:我很沮丧地了解到,很多海洋动物都吃塑料垃圾,(因为它们)认为(这些)垃圾是食物。分析句子结构可知,设空处应用非谓语动词形式,且think 与其逻辑主语many sea animals之间为主动关系，故应用现在分词形式。故填thinking。
[答案]thinking
2.[全国新高考]I decided to do something ( educate ) people about this problem.
【解析】句意为:我决定做点什么去对人们进行有关这个问题的教育。设空处应用不定式作目的状语。故填 to educate。
[答案]to educate
3.[北京高考] From 2000 to 2019，there were 7,348 major natural disasters around the world, ( result ) in USD 2,970 billion in economic loss.
【解析】句意为:从2000年到2019 年,全世界有7,348 起重大自然灾害,造成了2.97万亿美元的经济损失。分析句子结构可知,此处应用非谓语形式作结果状语,表示自然而然的结果,所以要用现在分词形式。故填resulting。
[答案]resulting
4.[全国新高考] ( cover) an area about three times the size of Yellowstone National Park,the GPNP will be one of the first national parks in the country.
【解析】句意为:大熊猫国家公园占地面积约为黄石国家公园的三倍,将是我国首批国家公园之一。分析句子结构可知,句中已有谓语will be,且与此处之间无连词连接,所以此处用非谓语动词形式;the GPNP 与 cover之间为逻辑上的主动关系,应用现在分词形式。此处位于句首,首字母应大写。故填 Covering。
[答案]Covering
5.[天津高考] ( complete )in 1931, the Empire State Building,the highest skyscraper until1954, inspired the imagination of the world.
【解析】句意为:帝国大厦竣工于1931年,直到1954年帝国大厦一直是最高的摩天大楼,它激发了世人的想象力。分析句子结构可知,the Empire State Building 为主语,inspired为谓语,complete 与谓语之间无连词连接,应用非谓语动词形式;且 complete 与其逻辑主语the Empire State Building之间为被动关系,且表示动作已经完成,应用过去分词形式。
[答案]Completed
考查非谓语形式作定语
6.[全国新高考]Though it is the only unnatural thing on your way up the mountain , still it highlights the whole adventure and offers a place where you can sit down to rest your ( ache) legs.
【解析】句意为:尽管这是登山途中唯一的人工造景,但它点亮了整个探险之旅,并且让你有地方坐下来,让酸痛的腿歇一歇。分析句子结构可知,设空处应用非谓语形式,在句中作定语,修饰 legs。 ache 与 legs之间是逻辑上的主动关系,应用现在分词形式。故填 aching。
[答案] aching
7.[北京高考] The findings show a critical need (invest) in disaster prevention.
【解析】句意为:这些发现表明急需对灾难预防进行投资。分析句子结构可知,设空处应用非谓语形式,need 为表示抽象意义的名词,其后常接动词不定式作后置定语。故填to invest。
[答案]to invest
8.[全国新高考] When he saw a young child hanging from a sixth-floor apartment balcony(阳台)，Henry ran one hundred metres,jumped over a 1.2-metre fence, and held out his arms to catch the ( fall) child.
【解析】句意为:当亨利看到一个小孩吊在六楼公寓的阳台上时,他跑了100米,跳过了一个1.2米高的栅栏,伸出双臂去接这个正在下坠的孩子。本分句的谓语为 held out,设空处应用非谓语动词形式。分析句子结构可知,此处作定语,修饰child; child和 fall 之间是逻辑上的主动关系,同时表示正在进行的含义,应用现在分词。故填 falling。
[答案]falling
9.[北京高考] Earth Day， ( mark ) on 22 April, is an annual event aiming to raise public awareness about environmental protection.
【解析】分析句子结构可知,本句中谓语为 is,设空处与is之间无连词连接,故应用非谓语动词形式;且 mark 与其逻辑主语Earth Day之间为被动关系，应用过去分词,表示地球日是4月22日。故填 marked。
[答案]marked
10.[天津高考]I was watching the clock all through the meeting, as I had a train (catch).
【解析】句意为:在开会的整个过程中我一直在看时钟,因为我要赶火车。根据句意可知,赶火车的动作发生在将来,因此,应用不定式作定语。
[答案]to catch
11.[全国高考]A study of travelers ( conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.
【解析】句意为:在猫途鹰网站所做的一份游客调查中,阳朔被选中为世界十大旅行目的地之一。本句的谓语动词是names,故设空处应用非谓语形式,又因为 study 和 conduct 之间是逻辑上的被动关系,故填过去分词 conducted,作后置定语修饰 study。
[答案]conducted
考查非谓语形式作宾语、补足语、主语和表语
12.[全国高考]Minimize the impact of ( visit ) the place.
【解析】句意为:把参观该地带来的影响降到最低程度。分析句子结构可知,设空处作介词of的宾语,且带有自己的宾语,应用动名词形式。故填visiting。
[答案]visiting
13.[全国高考]It is possible ( walk )or bike the entire 14 kilometers.
【解析】句意为:走完或者骑行完整整14千米是有可能的。It is possible to do sth.是固定句型,意为“做某事是有可能的”。其中,It为形式主语,不定式短语为真正的主语。故填to walk。
[答案]to walk
14.[全国高考]They make great gifts and you see them many times ( decorate) with red envelopes and messages of good fortune.
【解析】句意为:它们是很好的礼物,并且你会多次看到它们被红包和蕴含好运的留言装点着。分析句子结构可知,此处为“see+宾语+宾补”结构， decorate 与其逻辑主语them之间为被动关系，应用过去分词作宾补。故填decorated。
[答案]decorated
15.[天津高考]The dancer's incredible performance had the audience on its feet ( clap ) for 10 minutes at the end of the show.
【解析】句意为:在节目的最后,那位舞者极佳的表演令观众起立持续鼓掌十分钟。分析句子结构可知,此处为“have+宾语+宾补”结构,the audience和clap之间为逻辑上的主动关系,应用现在分词作宾补;“have+宾语+doing sth.”表示“使……持续做某事”。故填 clapping。
[答案]clapping
16.[天津高考] ( learn) to think critically is an important skill today's children will need for the future.
【解析】句意为:学会批判性地思考是当今孩子需要为将来培养的一项重要技能。分析句子结构可知,本句谓语动词为is, an important skill为表语，故to think critically应作主语,设空处应用动名词形式,且位于句首,故填 Learning。
[答案]Learning
17.[全国高考] Once his message was delivered, he allowed me ( stay ) and watch.
【解析】句意为:一旦他的信息被传达到了，他就允许我留下来观察。allow sb. to do sth.为固定搭配,意为“允许某人做某事”。故填 to stay。
[答案]to stay
