三年级上册数学青岛版第2、3单元《两、三位数乘一位数的口算和不进位笔算》（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
两、三位数乘一位数的口算和不进位乘法
——计算轮滑社团每节训练量
情境感知
社团课程是我校的一门重要课程，深受同学们的喜爱。进入三年级后，每位同学都会选择自己喜欢的课程，轮滑社团是最受欢迎的社团之一。通过社团学习，同学们锻炼了身体，也收获了特长。为了检验同学们的课程学习成果，学校会定期组织达标展示，让每个同学真正学有所获。
任务一：轮滑社团有多少人
轮滑社团选课结束后，社团老师需要准确地统计报名人数。已知轮滑1班的同学排了2列，每列有20人；轮滑2班的同学排了3列，每列有12个人。
操作探究
要求：
1.借助学具或者小棒摆一摆，或者画一画，尝试用多种方法解决。
2.想一想，哪种方法最简便？计算时候有哪些注意事项？
3.先自主探究，后小组内进行分享。
两个班级各有多少人？
轮滑1班： 2列， 每列20人
方法二：20×2=40（人）
方法一：20+20=40（人）
轮滑2班： 3列， 每列12人
方法二：12×3=36（人）
方法一：12+12+12=36（人）
哪种方法更简单？
12
12
12
36
＋
＋
＝
12＋12＋12＝36
12×3= （人）
36
3×2=6
30＋6=36
12×3= （人）
10×3=30
30+6=36
36
10×3=30
2×3=6
答：轮滑2班有36人。
3
1 2
× 3
6
3 0
3 6
2×3=6
10×3=30
6＋30=36
1 2
× 3
6
一般这样写：
……
……
……
12×3= （人）
36
答：轮滑2班有36人。
6
3 × 12 =
1 2
×
3
36
可以先交换因数的位置，再计算。将数位多的因数作第一个因数，这样乘起来比较简便。
你会计算3×12吗？
3
我来挑战
× 2
4 4
2 2
1 3
× 3
3 9
2 3
× 3
6 9
3 1
× 3
9 3
用竖式计算。
3 3
× 3
9 9
4 2
× 2
8 4
22×2＝
3×13＝
3×33＝
3×31＝
23×3＝
42×2＝
44
39
99
93
69
84
自主练习
你收获了什么？
任务2：计算每节课轮滑训练量
1.轮滑课开始了，同学们都整装待发，轮滑1班的训练场地一圈有400米，每节次滑2圈，每节次滑多少米？
2.轮滑2班的训练场地一圈312米，每节次滑3圈，每节次滑多少米？
要求：
1.借助学具或者小棒摆一摆，或者画一画。
2.利用竖式计算轮滑2班的滑行距离，并说出竖式计算的方法。
3.先自主探究，后小组内进行分享。
400×2=800（米）
答：轮滑1班每节训练量为800米。
轮滑1班： 2圈， 每圈400米
312×3= （米）
312×3
300
2
10
×3
×3
×3
=900
=30
=6
312×3
300
×3
=900
12
×3
=36
936
口算：
936
+
+
＝
+
＝
936
轮滑2班： 3圈， 每圈312米
答：轮滑2班每节训练量为936米。
312×3= （元）
个位上的2表示2个一，
十位上的1表示1个十，
6写在个位上。
百位上的3表示3个百，
1个十乘3得3个十，
3写在十位上。
3个百乘3得9个百，
9写在百位上。
3
1
2
×
3
3
6
936
6
3 0
9 0 0
9
2×3=6
...…
6+30+900=936
……
10×3=30
……
2个一乘3得6个一，
2
1
3
×
3
3
2
4
×
2
9
3
6
6
4
8
试一试
说说你的算法吧！
1
2
1
×
4
4
8
4
2.用竖式计算。
3
4
3
×
2
6
8
6
2
3
1
×
3
6
9
3
121×4=
342×2=
231×3=
484
686
693
3.按规律填数。
300
600
900
（ ）
（ ）
（ ）
1200
1500
1800
111
222
（ ）
444
（ ）
（ ）
333
555
666
9
6
3
1 5
你收获了什么？