七年级历史参考答案及评分说明
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B A C A D D C B D A A D B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A D C B C D D C A B B C
二、非选择题：本题共3小题，共50分。其中26题18分，27题16分，28题16分。
26．（1）降低赋税；减轻徭役；提倡节俭；休养生息。（意思相近，任意3点即可，6分）
（2）以下两个答案任选其一做答即可根据标准赋分。
问题一：诸侯王和豪强地主势力强大，导致社会秩序混乱。（2分）
解决办法：实行推恩令；借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压乱乱；实行刺吏制度。（任意两点即可，4分）
问题二：地方豪强和富商大贾控制国家经济命脉。（2分）
解决办法：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。（任意两点即可，4分）
（3）事迹：写成了《伤寒杂病论》（或发展了中医学理论和治疗方法，2分））；坐堂行医；（2分）施药救民（或布施“娇耳祛寒汤”，2分）
27. （1）汉王朝积极的对外政策；张骞出使西域（促进了汉朝与西域各国之间的往来）；解除了匈奴的威胁；在西域屯田等。（任意3点即可，6分）
（2）景象：动荡不安、民不聊生（或百姓流离失所、人口锐减）社会生产受到严重破坏、社会秩序混乱等。（意思相近，任意1点即可，2分）
措施：挟子以令诸侯；唯才是举；屯田；统一北方。（意思相近，任意2点即可，4分）
（3）263年，魏灭蜀。266年，司马炎自立为帝，改魏国号为晋，史称西晋；（2分）280年，西晋灭吴，统一全国。（2分）
28.（1）由材料得出正确观点，得2分；能说明理由，且条理清晰，得4分。
答案示例①：观点：南北朝时期佛教十分流行。（2分）说明：各大石窟中以佛教为题材的作品较多，如云冈石窟的交脚菩萨、莫高窟的佛龛及彩塑、龙门石窟药方洞的五尊佛像等。（4分。）
答案示例②：观点：中国四大石窟均于两晋南北朝时期开始开凿。（2分）说明：敦煌石窟始建于十六国时期；麦积山石窟在后秦时期；云冈石窟、龙门石窟在北魏时期。（4分）
（2）统治者强行迁徙；大规模饥荒；躲避战乱。（任意两点即可，4分）
（3）风格：苍劲厚重，粗犷雄浑。（2分）
作品：《比丘道匠造像题记》、（2分）《张猛龙碑》。（2分）七 年 级 历 史
2024.01
注意事项：
1.本试题分第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。第Ⅰ卷 1~4页，第Ⅱ卷5~8页。答题时间60分钟,满分100分。
2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填、涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案不得分。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共 25 小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 北京人遗址的发现为人类进化理论提供了有利的实证，解决了 19世纪爪哇人发现以来的关于“直立人”是猿还是人的争论。材料说明，北京人遗址发现的价值在于
A. 发现了灰烬、烧石和烧骨等 B. 为人类起源提供了可靠证据
C. 出土了大量人类头盖骨化石 D. 发现了大量石器和动物化石
2. 右图为河北磁山遗址发现的磨制石器，因用途不同而出现不同器形。如：翻土的石铲；收割的石镰； 碾磨谷物的石磨盘、石磨棒。据此可知，磁山遗址的原始居民已经能够
A. 种植作物 B. 建造房屋
C. 饲养家畜 D. 挖掘水井
3. “50年前，我们的目标是发现尽可能多的遗迹和遗物； 30年前，我们的目标是要了解那个时候的社会和环境； 现在，我们要进一步去思考人在当时的社会下，为什么会发展成那个样子……”这说明考古研究不断“上新”的原因是
A.考古发现增加 B.考古技术进步
C.考古理念更新 D.考古人才增多
4.司马迁著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载、辨别文献真伪，将黄帝的事迹列于本纪之首。这表明
A. 传说一定程度上能反映历史事实 B. 文献记载没有太大参考价值
C.《史记》中黄帝的事迹都是真实的 D. 口头传说全部属于历史事实
七年级历史 第 1 页 (共8页)
5. “他是一个终结者，他也是一个开拓者，在他这里，原始社会结束，奴隶社会开始。”材料中的“他”是
A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹
6. “二重证据法”即运用“地下之新材料”与古文献记载相互印证(确定为信史) 的研。究方法。根据这种方法，能确定为信史的是
A. 女娲补天 B. 仓颉造字
C. 禅让制度 D. 武王伐纣
7. 西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。这反映出西周统治者
A. 制定刑法，稳定统治秩序 B. 躲避战乱，多次迁移国都
C. 实行分封，扩大统治范围 D. 大肆征伐，发动兼并战争
8. 夏朝时，开始出现中国最早的青铜礼器。商代中期，青铜器种类已十分丰富，并出现了铭文和精细的花纹。商代晚期至西周早期，青铜器的器型多种多样，铭文逐渐加长，花纹繁缛富丽。这体现夏商西周时期
A. 生产工具不断改革 B. 手工业水平的提高
C. 统治阶级注重享乐 D. 阶级贫富不断分化
9. 下面表格中④处应填的朝代是
夏 ① ② ③
④ 战国
A. 商 B. 西周 C. 东周 D. 春秋
10. 西周礼制规定，天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相效仿。这反映出春秋时期
A. 王室衰微，诸侯竞相争霸 B. 大量制鼎，技术不断提高
C. 郑国独大，最终统一全国 D. 技术进步，农业发展迅速
11. “就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。……长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”材料中的“它”是
A. 都江堰 B. 灵渠
C. 三星堆 D. 蜀道
七年级历史 第 2 页 (共8页)
12. 《史记·商君列传》记载：“僇力本业耕织致粟帛多者，复其身(免除其本身的徭役)”，这一措施有助于
A. 打击旧贵族的势力 B. 加强对地方的统治
C. 提高军队的战斗力 D. 发展秦国农业生产
13. 毛泽东说：从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。孔子的“珍贵的遗产”包括
A. 主张“无为而治” B. 提出“仁者爱人”
C. 倡导“民贵君轻” D. 强调“依法治国”
14.“先秦诸子思想主张千差万别，但其学术思想依然存在某些共性。”这里的“共性”指
A. 解决社会问题 B. 反对兼并战争
C. 树立君主权威 D. 维系社会秩序
15.下图是陕西历史博物馆藏品秦代的铜量，如果将它作为史料，可以来论证秦朝
A. 统一货币 B. 统一文字 C. 统一车轨 D. 统一度量衡
16. 秦始皇为了抗击匈奴，命蒙恬率领十万工人修建从陕西咸阳到内蒙九原郡，全长736公里的直道。历时两年半完工，全部用黄土夯实。这主要得益于
A. 万里长城的修建 B. 铁制工具的推广
C. 国家体制的作用 D. 边疆地区的开拓
17.右图再现了中国历史上第一次农民大起义爆发的情景。若为图中人物添加信息，应为
A. 杀人者死，伤人及盗抵罪
B. 王侯将相宁有种乎
C. 力拔山兮气盖世
D. 苍天已死，黄天当立
18. 近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。材料中“立功”相同主要指
A. 平定七国之乱 B. 镇压农民起义
C. 率军击败匈奴 D. 打压地方豪强
七年级历史 第 3 页 (共8页)
19.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”这种现象
A. 导致了东周的诸侯崛起 B. 加速了东周的灭亡
C. 加强了东汉的中央集权 D. 动摇了东汉的统治
20. 西汉与东汉的关系用图示表示最为合理的是
21. 据《汉书·西域传》记载， 西域各国“自译长、城长、君、监、吏、大禄、百长、千长、都尉、且渠、当户、将、相至侯王，皆佩汉印绶”，确认是汉的官员。这说明
A. 西域各国与汉友好往来 B. 西域各国吸收了汉文化
C. 西域已归属汉朝的管辖 D. 西域各国效仿汉朝官制
22. 东汉中期以后，朝政紊乱腐败，社会动荡不安，为道教的兴起提供了土壤。据此，我们可以了解道教兴起的
A. 背景 B. 教义 C. 派别 D. 传播方式
23. 《后汉书·蔡伦传》记载：“缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”材料体现蔡伦
A. 发明了造纸技术 B. 扩大了造纸原料
C. 完善了造纸流程 D. 提高了造纸成本
24. “民族交融是历史发展的必然趋势，是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族，一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮，他们就终究要融入这个汪洋大海之中。”能说明这一论点的是
A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革
C. 文景之治 D. 南朝的更迭
25. 《宋书》载：“(刘宋时期) 荆城跨南楚之富，扬郡有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”由此可见当时
A. 刘宋政权统一全国 B. 南北方发展不平衡
C. 江南地区得到开发 D. 南方经济超过北方
七年级历史 第 4 页 (共8页)
第Ⅱ卷 非选择题(50分)
二、非选择题: 本题共3小题, 共50分。其中26题18 分, 27题16分, 28题16分。
26. (18分) 汉朝在政治、经济、思想、科技等方面卓有建树。阅读材料，回答问题。
材料一 汉文帝在“十五税一”的基础上进一步降低赋税，将田租税减到“三十税一”，甚至连续全年免田租； 景帝也规定“不受献，减太官”“省徭役”。文景父子克勤克俭，勤政爱民，实行“轻徭薄赋，休养生息”的仁政，百姓受到感化，自食其力，勤于耕作，形成了勤劳务实的社会风气，出现“文景之治”的局面。
(1) 据材料一，概括文景时期采取的主要举措。(6分)
材料二 西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。……那时候，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。
——摘编自七上历史教材第57、59 页
(2) 据材料二及所学，指出汉武帝继位之初所面临的统治问题，(一项即可，2分)并相应说明他的解决办法。(4分)
材料三 下列为张仲景主题学习时，收集到的故事资源及制作的人物卡片。
(3) 据材料三及所学，完成人物卡片中的“行医事迹”。(6分)
27. (16分) 两汉三国，英雄辈出，留下了许多后世传颂的佳话。阅读材料，回答问题。
【凿空西域：张骞】
材料一 与西方的零星贸易在张骞通西域之前就已经存在了……到了西汉时期，古代丝绸之路迎来了第一个繁盛时期，这首先要归功于汉王朝积极的对外政策，张骞出使西域，第一次带来了有关中亚和西方的交通、地理、军事等各种信息。随后汉朝解除了匈奴的威胁和在西域屯田，为其后的丝路贸易提供了坚实的保障。
——摘编自水丽淑《西汉丝绸之路走向繁荣的原因及启示》
(1) 据材料一，概括西汉时期“丝绸之路迎来第一个繁盛时期”的原因。(6分)
【汉末政治家：曹操】
材料二白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
——《蒿里行》
(2) 据材料二及所学，指出东汉末年的社会景象(2分) 及政治家曹操的应对措施。(4分)
【三国终结者：司马炎】
材料三 三家尽归司马氏示意图
(3) 据材料三，按时序说明三国终结的过程。(4分)
28. (16分) 学习历史有多种途径。阅读材料，回答问题。
【访古迹】
(1) 据材料一，提炼一个你的观点(2分) 并加以说明。(4分)
【研史料】
材料二 各统治者为了政治、经济、军事的需要通过强制迁移的方式将少数民族迁至都城、无主荒地以及军事重镇。
从东汉开始至魏晋时期，是中国史上第二个寒冷期，气候开始变冷并加剧。……以草原为基础的生存空间范围缩小，……导致了大规模的饥荒。
各民族间的频繁的战乱也会使少数民族不断迁徙，西晋永嘉之乱后，北方少数民族纷纷南迁。各少数民族政权之间纷争不断，部分少数民族人民为躲避战乱，选择向南方迁徙。
—以上材料均摘编自李奕璇《魏晋之际北方少数民族内迁问题探究》
(2) 据材料二，指出“魏晋之际北方少数民族内迁”的原因。(4分)
【赏图文】
(3)据材料三，指出魏碑的书法风格(2分)，并据此判断属于魏碑的书法作品。(从材料中三幅作品中选取，4分)
