九年级上册历史期末质量检测参考答案 2024.1
一、单选题（共50分）
1. C 2. B 3.A 4. C 5. A 6. C 7. B 8. D 9.A 10. D
11. C 12. D 13. A 14.B 15.D 16.A 17. D 18. B 19.C 20. D
21. B 22. C 23. D 24.A 25. C
二、材料分析题（共50分）
26. （16分） (1)君主立宪制；（1分）机器生产；（1分）英国改变了生产方式，社会生产力快速发展，逐渐成为最强大的资本主义国家。（2分）
(2)农奴制；（1分）亚历山大二世。（1分）
(3)明治维新；（2分）废藩置县，加强中央集权。（2分）
(4)美国内战（或南北战争）；（2分）爱迪生（或海厄特）等。（2分）
(5)改革是强国之路，要坚持改革开放；国家要发展，民族要振兴，必须建立在先进制度的基础上；要重视科技，大胆创新等。（言之有理，一条即可，2分）
27. （16分） (1) 凡尔赛——华盛顿体系；(2分) 杜鲁门主义的出台；(2分)
原因：国家利益和国家综合实力的变化。(2分)
(2)议题呈现多元化；(2分) 世界多极化趋势加强。(2分)
(3)武力方式、和平方式；(4分)
要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；抓住机遇，勇于创新；要居安思危，注重国家经济安全；高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设公平正义、合作共赢的新型国际关系。(言之有理，一点即可，2分)
28. （18分） (1)《解放黑人奴隶宣言》(2分)
(2)措施：推行“以工代赈”；(2分)特点：加强国家对经济的干预和指导。(2分)
(3)评分标准：观点2分；论述不少于两点8分；结论2分。满分12分
水平等级 拟定的观点 材料运用与论述 赋分标准
A 明确，有新意或有思想深度 紧扣自己的观点加以论述，运用材料中两个以上失误史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 9-12分
B 明确 能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚。 6--8分
C 不够明确 有论述或说明，但材料或史论结合不充分 3--5分
D 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实。 0--2分
参考答案：
【示例一】观点：资本主义制度在英法美等国初步确立。(2分)
论述：1688年，英国爆发“光荣革命”，推翻了斯图亚特王朝的君主专制统治；1689，英国议会颁布《权利法案》，英国确立了君主立宪制的资产阶级统治；分)1783年，英国被迫承认美国独立；美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命，资本主义制度在美国确立起来；1793年，路易十六被以叛国罪送上断头台；法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。(8分)
结论： 总之，随着英法美三国资产阶级革命的胜利，资产阶级革命的时代来临，资本主义制度初步确立。(1+1分)
【示例二】观点：哪里有压迫，哪里就有反抗。(2分)
选择的史事：英国被迫承认美国独立、章西女王壮烈牺牲、埃及华夫托运动兴起、埃及共和国成立。
论述：为了反抗英国的殖民统治，美国人民爆发了独立战争。1783年，英国被迫承认美国独立。美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命；1858年，章西女王在印度民族大起义中壮烈牺牲。印度民族大起义沉重打击了英国的殖民者，反映了印度民族意识的觉醒；为了反抗英国的殖民统治，1918年，埃及爆发了华夫托运动。1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。华夫托运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。1953年，埃及人民推翻了英国扶持的封建王朝，成立共和国。(8分)
结论：综上所述，哪里有压迫，哪里就有反抗。西方列强的对外扩张和殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。(1+1分)
【示例三】观点：反对战争，珍爱和平。(2分)
选择的史事：第一次世界大战、德国建立法西斯专政、第二次世界大战、伊拉克战争。
论述：1918年，德国投降，一战结束。第一次世界大战历时四年多，造成了大量人员伤亡；1933年，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，世界大战的欧洲策源地形成，严重威胁世界和平；1945年，日本投降，二战结束；第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中，造成了不可估量的损失；2003年，美国发动伊拉克战争，给伊拉克人民带来沉重灾难。(8分)
结论：总之，战争危害巨大，我们要反对战争，珍爱和平。(1+1分)
【示例四】观点：资产阶级革命推动资本主义发展（2分）
论述：1688年英国发生“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的完成，推翻了封建君主专制制度，巩固了资产阶级的统治，扫清了英国资本主义发展的道路，促进了英国资本主义的发展。1783年英国被迫承认美国独立。美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，促进了美国资本主义的发展。对法国大革命和拉丁美洲独立运动起到了推动作用。1793年，路易十六被送上断头台。 法国大革命，摧毁了法国的君主统治，打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级自由民主思想。(8分)
结论:综上所述，资产阶级革命推动资本主义发展，革命是推动人类社会发展的强大动力。我国必须要进一步坚持和完善社会主义基本经济制度，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。(1+1分)
【示例五】观点：改革能使国家摆脱危机(2分)
论述：19 世纪中期，西方列强的入侵激化了日本社会的民族矛盾和阶级矛盾。为应对危机，1868年日本进行明治维新，成为日本历史上一个重要的转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，跻身于资本主义强国之列。1929-1933年，经济大危机给美国以沉重打击，为应对危机，美国实施罗斯福新政。采用国家干预经济的手段。使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数有所增加，人民生活得到改善；新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。(8分)
结论：综上所述，改革能够使国家摆脱危机，我们要顺应历史潮流，勇于改革创新。(1+1分)2023—2024学年度上学期学业水平期末监测
九年级历史 2024.01
注意事项：
1.本试卷共100分.考试时间60 分钟.答卷前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置.考试结束后，只将答题卡收回.
2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分.
第Ⅰ 卷(共50分)
第Ⅰ卷为选择题，共25道题，每题2分，共50 分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古希腊雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，下列对其不同点的归纳正确的是
A.地理环境不同，埃及地处地中海区域，雅典处于大河流域
B.社会经济结构不同，埃及以工商业和海外贸易为主，雅典以农业和畜牧业为主
C.政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行奴隶制民主政治
D.社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会
2.如右图中的“元旦所依据的历法，是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949 年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是
A.古埃及的太阳历 B.罗马人的儒略历
C.中国农历即夏历 D.苏美尔人的阴历
3.某电影中出现了很多佃户在庄园里劳作的场景，还出现了农民和农奴因份地边界问题在领主主持下在庄园法庭解决纷争等情节。据此判断该影片的历史背景最可能是
A.中古西欧 B.古代中国 C.古代日本 D.古代南亚
4.拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同，总体来说呈现守势状态，其目标以收复失土为主，并非开拓新疆土。由此可知，拜占庭帝国
A.其前身是波斯帝国 B.版图一直在扩大
C.长期进行防御战争. D.被阿拉伯人灭亡
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5.2023年，是中国改革开放45 周年。改革不停顿，开放不止步。放眼古今中外，有过很多重要的改革。例如雅典“伯里克利改革”、日本“大化改新”，关于两者的共同点，下列说法正确的是
A.改革维护了统治阶级的利益 B.改革推动了社会转型
C.都是发生在封建时代的改革 D.改革有利于民主政治的发展
6.历史课上同学们针对文艺复兴运动展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是
A.古希腊罗马文化的复兴 B.封建文化的兴盛
C.资产阶级文化的兴起 D.欧洲启蒙思想的兴起
7.人类文明的发展靠什么 不是新资源的涌入，而是人类的交流。哥伦布不仅看到了美洲，并且把这一信息带回欧洲，是信息的一来一往奠定了这件事的地位。此观点意在强调
A.哥伦布最早到达了美洲 B.交流促进了人类文明的发展
C.哥伦布完成了环球航行 D.欧洲知道了欧洲以外的世界
8.“五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，而其中葡萄牙、西班牙、荷兰和英国则是最早崛起的四个国家。”它们崛起的共同原因是
A.建立了“无敌舰队” B.最早开始探寻新航路
C.成为“日不落帝国” D.进行了殖民扩张和掠夺
9.英国“光荣革命”之后，国王詹姆士二世被废黜，议会迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，威廉与玛丽共同继承了王位。该夫妻共治时期的英国
A.议会高于王权 B.实行君主专制
C.宣布为共和国 D.打败“无敌舰队”
10.构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，能够出现在学习主题“资本主义制度初步确立”知识结构中的是
A.美国南北战争 B.俄国农奴制改革
C.日本明治维新 D.美国独立战争
11.如图反映的现象共同折射出
A.劳资矛盾的激化 B.东西方文明差距
C.工业革命的影响 D.殖民活动的开展
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12.纪录片《大国崛起》中有一句解说词：“瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”材料中“这把钥匙”指
A.蒸汽机车 B.珍妮机
C.飞梭 D.改良蒸汽机
13.史学家艾瑞克·霍布斯鲍姆说：“无论什么时候，不管是在什么地方，只要有麻烦，就有《共产党宣言》……今天的世界依然是麻烦不断的世界。 因此，世人仍然需要《共产党宜言》。”材料反映了《共产党宣言》
A.符合社会时代发展的需要 B.为世界发展指出明确的道路
C.促进无产阶级政党的建立 D.论证资本主义灭亡的必然性
14.卡尔·马克思在17岁中学毕业时的一篇作文中认为：择业的目标应是为了“人类的幸福和我们自身的完美”，“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”这表明他
A.已经开始从事政治活动 B.明确了一生前进的目标
C.初步决定撰写《资本论》 D.发现与恩格斯志同道合
15.1873年俄国名画《伏尔加河上的纤夫》，当时俄国很多解放后的农奴为了生存不得不转做纤夫维持生活。这说明1861年俄国改革
A.未能改变社会性质 B.阻碍了俄国的社会发展进程
C.加剧了俄国的社会危机 D.未能根本改变农民生活方式
16.1882年后，英语成为日本学校的正式外语课程，不少新式中学的数理化工世界历史和地理的教材几乎都是翻印来自美国和英国的英文原版教科书，当时“学校教育被称为英语、数学、国语、汉学的教育，而英语居第一位”。这种现象体现了日本采取了
A.文明开化 B.废藩置县
C.殖产兴业 D.改革兵制
17.1867年，瑞典人诺贝尔发明了炸药。诺贝尔不仅是个科学家，也是个能干的企业家。他在欧洲和美国都开办了生产炸药的工厂，创造出了巨大的利润，集聚起巨额财富。这表明
A.欧洲开始成为世界的科学中心 B.杰出科学家引领社会发展方向
C.化学工业在工业中占据主导地位 D.科学研究同工业生产紧密结合
18.下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中③处对应的历史事件是
A.成立第一国际 B.俄国十月革命
C.法国巴黎公社 D.《共产党宣言》发表
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19.“它顺利完成了工业化任务，并对战胜希特勒德国起到保证。”(《大国悲剧》)“它顺利完成了工业化任务”是因为
A.实施了新经济政策 B.颁布了新宪法
C.完成了第一个、第二个五年计划 D.实行农业集体化运动
20.蔡和森称它是“美帝国主义协同英、日、法各国帝国主义用门户开放、国际共管的网络宰割中国”的“吸血同盟”。它是
A.《凡尔赛条约》 B.《华沙条约》
C.《北大西洋公约》 D.《九国公约》
21.富兰克林·罗斯福总统在美国对日宣战演说中说：“我要求国会宣布：自 1941 年 12月7日—星期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本帝国之间已处于战争状态。”美日“处于战争状态”的影响是
A.标志着第二次世界大战全面爆发
B.使第二次世界大战的规模进一步扩大
C.成为第二次世界大战的重要转折点
D.宣告了第二次世界大战欧洲战事结束
22.九年级(1)班的同学们开展项目化学习，下面是同学们围绕研究主题绘制的思维导图。据此判断他们研究的主题是
A.古代亚非文明的进步
B.近代社会的不断发展
C.亚非拉民族民主运动的高涨
D.国际共产主义运动的兴起
23.20世纪60年代的某国际组织在其宣言中说：“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”该宣言反映了
A.欧洲联盟的政治主张
B.万隆会议维护世界和平的愿望
C.联合国成立的必要性
D.新兴独立国家的政治意识觉醒
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24.第一次世界大战对世界产生了深远影响。其重要影响之一是
A.促使社会主义从理想变成现实
B.欧洲冷战对峙的局面基本形成
C.社会保障制度在英国建立起来
D.推动德国发明了内燃机和汽车
25.《现代的历程》一书中描述了“一件衬衫的诞生”：制作衬衣的棉花生长在印度，棉花的种子来自美国，棉线中的人造纤维来自葡萄牙，染料则来自6个国家，领口内衬来自巴西，剪裁机器来自德国，最后的制作在马来西亚完成。材料表明当今世界的基本特征是
A.社会信息化 B.政治多极化
C.经济全球化 D.文化多元化
第Ⅱ卷(共50分)
第Ⅱ卷为非选择题,共3道题,26题 16 分,27题 16分,28题 18 分,共50分。
26.(16分)近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。
材料一：英国最早地确立了现代的国家制度……这样的政治制度能够使得这个国家长治久安……此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。……在各种合力下，英国改变了生产方式，社会生产力快速发展，逐渐成为最强大的资本主义国家。
—《大国崛起》解说词
(1)17世纪中后期，英国确立了什么“现代的国家制度” (1分)材料一中“崭新的生产方式”指什么 (1分)根据材料一回答工业革命对英国产生了什么重大影响 (2分)
材料二：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
—杰里齐格勒《新全球史》
(2)材料二中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么 (1分)废除这一制度的俄国沙皇是谁 (1分)
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材料三：当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史近代史稿》
(3)材料三所说的日本“社会变革”指的是哪一历史事件 (2分)此次社会变革在政治上实行了什么措施 (2分)
材料四：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。
——摘自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
(4)结合所学知识回答，19世纪后半期，美国通过哪一战争解决了“国内的统一”问题 (2分)试举一位美国“19世纪末20世纪初”的伟大的发明家 (2分)
(5)上述四国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示 (2分)
27.(16分)俄乌战争自2022年2 月 24 日爆发以来，至今仍未结束。有些国家唯忍天下不乱，希望战争持续；有些国家和人民努力斡旋，争取和平。战争是人类社会发展历程中绕不开的话题。阅读材料，回答问题。
材料一：第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。……两大国家集团的对抗……主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态……抑或发展起一种稳定机制。毕竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发。
——(美)理查德·W·布利特等《20世纪全球史》
(1)据材料一分析，“这一潜在秩序的瓦解”指哪一国际秩序 (2分)这种“非战非和的状态”开始的标志是什么 (2分)结合所学简要分析国际局势变化的根本原因。(2分)
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材料二：西方七国首脑会议是西方七个有影响的工业化国家(美国、英国、法国、德国、日本、意大利和加拿大)的国家元首或政府首脑就共同关心的重大问题进行磋商的机制……首脑会议的议题呈现多元化。政治经济议题首脑会议发展成了多元议题首脑会议。
——百度百科
(2)据材料二，概括“西方七国首脑会议”议题出现什么变化，(2分)这一变化反映怎样的发展趋势 (2分)
材料三：全球范围内冲突和贫困尚未根除，但和平与发展的时代潮流愈发强劲……弱肉强食的丛林法则、你输我赢的零和游戏不再符合时代逻辑，和平、发展、合作、共赢成为各国人民共同呼声。
——习近平《论坚持推动构建人类命运共同体》
(3)综合上述材料，概括解决国际争端的方式分别是什么 (4分)面对当今世界新变化你认为我国应该怎样做 (2分)
28.(18分)根据下列所示大事年表，解答相关问题。
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(1)上述材料中“美国联邦政府宣布南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”与哪一文献的颁布有关 (2分)
(2)罗斯福总统发表演说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。”为了“使人民有工作可做”，罗斯福采取了什么具体措施 新政的突出特点是什么 (4分)
(3)选择材料中相互关联的事件(两件以上)，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚。满分 12分)
