《海的女儿》课件

课件19张PPT。《海的女儿》----安徒生课题有很强的诱惑力，能让读者产生许多疑问和联想。课文是一篇童话故事，作者是安徒生。
解题安徒生安徒生，全名汉斯·克利斯安·安徒生，19世纪丹麦的批判现实主义作家和著名的童话作家。1805年生于丹麦中部奥登塞镇一个贫苦的鞋匠家。受父亲所讲的故事和民间口头文学的影响，他自幼就酷爱文学。为追求艺术，他14岁来到首都哥本哈根，先在皇家剧院当杂役，后在几位艺术家的帮助下，入中学、大学学习。《海的女儿》用诗一般的语言讲述海的第6个女儿向往人类世界，渴望得到英俊王子爱情的动人故事。故事热情地赞扬小人鱼善良、有理想、有抱负的品德，歌颂她不怕打击和挫折，为追求美好而纯真的理想，放弃生命也在所不惜的高尚情操。本文共26个自然段。《结构分析》朗读课文分段概括段意分为6段 第一部分（第1～3自然段），故事的序幕，引出本文的主人公———憧憬人间的小人鱼。
第二部分（第4～11自然段），故事的开端，写小人鱼救出王子并爱上王子。
第三部分（第12～20自然段），故事的发展，写小人鱼为获得王子的爱情而忍痛服药变成人形。
第四部分（第21～24自然段），故事的高潮，写小人鱼爱情失败，又不愿加害王子。
第五部分（第25自然段），故事的结局，写小人鱼化成泡沫。
第六部分（第26自然段），故事的尾声，写小人鱼已超生到精灵的世界。
让我们一起观看它　为什么小人鱼的奶奶讲得那么多故事，她对大陆最感兴趣？
仔细阅读课文回答问题 奶奶讲的故事，在小人鱼幼小的心灵产生了强烈的反响，使她深深地爱上了人间世界。关于陆地上的情景，是她依奶奶讲的故事情节而产生的想象。她的想象很有层次：“花儿能散发出香气”———这是从嗅觉上想象；“森林是绿色的”———这是从视觉上想象；“‘鱼儿’会唱得那么好听”———这是从听觉上想象。从三个维度上去想象，这个想象就是立体的画面了，让人感到那么美好、清新、秀丽。这对于幼小的小人鱼来说具有巨大的诱惑力，这是她后来爱情悲剧的心理基础。小人鱼为什么多次向她曾经放下王子的那个地方游去？
写小人鱼爱上了王子。“小人鱼知道了这个消息后，觉得她的心在碎裂。她知道王子结婚后，自己就会变成泡沫。为了王子，她离开了她的家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着巨大的苦痛，然而王子却一点儿也不知道。”这三句话写了什么？
这3句话写小人鱼极度的伤心和委屈，是先果后因的关系。第1句写果，“心在碎裂”，极言伤心和委屈。后两句写因，历数了小人鱼的巨大牺牲：离家，变哑，承受由鱼变人的肉体痛苦，还可能化为泡沫。其实她可以设法让王子知道，那样她的理想就会实现。她所以选择沉默，是她不想伤害另一个正沉浸在幸福之中的女人。这是她高尚之所在：她愿以自己的牺牲换来他人的幸福美满。“小人鱼掀开紫色的帷幕，看到那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。……小人鱼最后模糊地看了一眼王子，然后跳到了海里，她觉得她的身体在一点点融化成为泡沫……”写了什么？ 小人鱼轰轰烈烈的爱情以悲剧告终。作者在这里精细地刻画了小人鱼复杂而矛盾的心理。在太阳出来前，她有两条路可走，要么杀死王子，用他的血复活自己，再享海中生活的荣华富贵；要么自己死，变成泡沫。文章写她下决心前有两看：一看新娘，这是夺走她幸福的女人；二看王子，这是会给她幸福的男人。此刻他们都那么安详、幸福，她实在不忍破坏这一切。“刀子在小人鱼的手里抖动着”，是内心激烈斗争使然，是生命抉择时的情感使然。最后，善良和崇高让她选择自己化成泡沫。“刀子沉下去……好像有许多血滴溅出了水面”是说，她知道不杀王子就是在自杀，看不到王子流血，看到的只能是自己流血。“最后模糊地看了王子一眼”，显然她流泪了，这是她向自己深爱的人永别，是向自己的生命永别。1．作者展开了丰富而活泼的想象，他将海人格化，并精心构思情节，描绘出生活中悠远的意境以及人物美好的心灵。
2．想象合理，有生活基础。
《海的女儿》尽管情节离奇莫测，但却不是脱离生活的胡思乱想。小人鱼对人间美景的向往，同生活中的儿童向往新奇和美丽一样；小人鱼对王子的暗恋，和生活中初恋少女的心理和行为一样。
写作特点谢谢大家