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课题:单元整理与复习
第 6 课时 主备人: 二度备课人:
教学目标 1.知识与技能目标:熟练地掌握百分数应用题的数量关系,并能解决问题。2.过程与方法目标:通过归纳整理,使学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。3.情感态度与价值观目标:培养学生良好的学习习惯。
教学重点 用百分数解决实际问题。
教学难点 用百分数解决实际问题。
教学准备 课件
教学过程 二度备课与修改
一、复习整理 前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用,今天我们一起来学习它们更多的应用,学习新知识之前,我们来回忆下之前的内容。 学生交流,汇报,教师随机板书,绘制表格。 知 识 回 顾知识点内 容 摘 要解题关键折扣几折表示百分之几十原价×折扣数=现价 1.找准单位“1”2.正确理解数量关系成数几成表示百分之几十税率 应缴税额=各种收入×税率 利率利息=本金×利率×存期 取回总钱数=本金+利率二、解决问题1.下列表述错误的是( ) A.利率一定,同样的钱,存期越长,得到的利息就越多B.101粒种子全部发芽,发芽率为101%C.今年粮食产量比去年增产三成,就是比去年增加了30%的收成D.我国每个公民都有依法纳税的义务2.明明和乐乐两人一共带了150元钱去看电影,买票后还剩78元,根据下图中的信息,他们看的是( )场的电影。票价:40元上午场:八折下午场:九折晚间场:九五折A.上午 B.下午 C.晚间 D.无法确定3.某商场五一期间举行优惠销售活动,采取“满一百元送二十元,并且连环赠送”的酬宾方式,即顾客每消费满100元(100元可以是现金,也可以是购物券,或二者合计)就送20元购物券,满200元就送40元购物券,依此类推,现有一位顾客第一次就用了16000元购物,并用所得购物券继续购物,那么他购回的商品大约相当于它们原价的( )A.75% B.80% C.85% D.90%4.每款汽车销售时都有一个厂家指导价。红红家想购置一辆小轿车,推销员这样说:购买汽车,如果分期付款,要加价8%;如果一次性付款,可打九六折。根据推销员的说法,解决下列问题。(1)如果A款汽车的厂家指导价是20万元,采用分期付款购买,一共要付多少万元?(2)购买B款汽车一次性付款比分期付款少付3万元,这款汽车的厂家指导价是多少万元?三、课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获?
教学札记 练习易错题与学习困难点摘录:
相应教学对策:
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