15《金色的鱼钩》课件(共19张PPT)

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金色的鱼钩
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学习目标
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学习字词
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布置作业
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课文欣赏
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金色的鱼钩
学习目标
1、认识12个生字；读读记记“颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息”等词语。
2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质。
3、学习作者抓住人物语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。
4、理解“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。
金色的鱼钩
学习字词
颧骨
kē
搪瓷碗
青稞
gē
疙 瘩
dɑ
táng
bìn
两鬓
quán
yē
红锈
抽噎
yǎn
奄奄一息
xiù
áo
唉
熬过
ài
收敛
liǎn
金色的鱼钩
学习字词
颧骨 斑白 合不拢 喜出望外
热气腾腾 禁不住 目不转睛
弥漫 无边无涯 严峻 收敛
疙瘩 沉重 奄奄一息 抽噎
金色的鱼钩
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金色的鱼钩
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金色的鱼钩
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读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事？
在长征过草地途中，一位老炊事班长接
受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣
牺牲的故事。
金色的鱼钩
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这到底是一位怎样的老班长
呀？请同学们找出对这位可敬的老
班长的外貌描写。
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炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
金色的鱼钩
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请同学们默读课文，想一想这位“老班长”是一个怎样的人，你是从哪些地方感受到的？边读边画出相关的语句，在感受深的地方做批注。
金色的鱼钩
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他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。
金色的鱼钩
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第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。
可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。 我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
金色的鱼钩
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走近前一看，啊！我不由得呆住了。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和
我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧
眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎
着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎
么……”
金色的鱼钩
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我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
金色的鱼钩
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1、“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。”小梁为什么要这样做？
2、课文为什么以“金色的鱼钩”为题目？
3、为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？
金色的鱼钩
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本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
金色的鱼钩
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金色的鱼钩
布置作业
1、以讲解员的身份向前来参观的人讲述“金色的鱼钩”的故事吧。
2、将学习这篇课文后的感受写一写。