第13课 宋元时期的科技与中外交通 导学案（含答案）

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第13课 宋元时期的科技与中外交通 导学案
【学习目标】
1.通过研读材料，了解活字印刷术、指南针和火药的发明与影响；通过观察图片，了解活字印刷术、指南针和火药的传播。
2.通过观察图片，了解宋元时期中外交通的发展和影响。
3.通过本课的学习，感悟中华文明对世界作出的主要贡献，培养民族自豪感，增强文化自信。
【教学重难点】
重点：活字印刷术的发明；发达的中外交通。
难点：活字印刷术、火药和指南针的对外传播和影响。
【知识结构】
【自主学习】
一、活字印刷术的发明
（1）雕版印刷术：我国在　 　时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。辽、宋、西夏、金时期，　　 很盛行，雕版印刷技术进一步发展。
（2）活字印刷术：北宋时的匠人　　 发明泥活字。此后，能工巧匠们又发明了木活字。到了元代，著名的科学家　　在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了　 。　 朝中期，出现了铜活字印刷。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。
（3）印刷术的传播：13世纪时，活字印刷术传入　 　，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到 　，后来经过 的西征等途径传入欧洲。
二、指南针、火药的应用
1、指南针的发明
（1）司南的发明：　 　时，人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。
（2）指南针的发明：　 　代开始用人造磁铁制成指南的工具。后来，人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了　 　。
2、指南针的应用、传播与影响
（1）应用：　 　末年，中国的海船上开始使用指南针。
（2）传播：乘坐中国海船的　 　将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。
（3）影响：大大促进了世界 的发展。
3、火药的发明与应用
（1）发明：唐朝时，中国人已经发明了火药。
（2）应用： ，火药开始运用到军事领域， 时期，广泛用于战争。元朝还用金属作筒，取代竹筒，发明了　 　。
4、火药的传播与影响
（1）传播：中国的火药和烟火在 世纪传入阿拉伯地区， 世纪初，又经阿拉伯人传到了欧洲。
（2）影响：中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的 和　 产生巨大影响，推动了欧洲社会的　 　。
三、发达的中外交通
1、陆上交通的发展
（1）丝绸之路：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的　 　。
（2）驿站：宋代驿站比较发达，元朝修建了覆盖全国的陆路 　 ，建立了四通八达的驿站。
（3）中外往来：元代的陆路向西通往　 　、　 　及　 　等欧洲国家。
2、海上交通的发展
（1）原因：宋元时期　 和　 技术有了较大的发展。中国的航海家除了使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。
（2）航线：宋代的海路形成了多条航线。元朝时，海上丝绸之路进入　 　时期。
（3）海外贸易：宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。
3、中外交流的发展：　 　与　 交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
【归纳提升】
问题一： 中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平。中国的发明和发现往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。
——英国科技史学家李约瑟
说一说中国古代科技远超西方的原因
①社会相对稳定
②经济持续发展提供了物质前提
③各族人民互相学习，促使各族文化共同提高
④宋元时期相对开放，中外交流频繁，共同促进
⑤隋唐文化高峰为宋元科技发展奠定了基础
问题二：宋元时期的海上交通发达的条件是什么？
造船和航海技术有了发展；（使用指南针、初步掌握了潮汛、信风、气象的规律）
统治者的重视。
【基础巩固】
1．北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于（ ）
A．北宋城市商业的繁荣 B．活字印刷术的发明
C．“瓦舍”的出现 D．造纸术的重大改进
2．宋元时期科技文化发达，中国四大发明之一的北宋活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响，发明者是（ ）
A．王祯 B．沈括 C．毕昇 D．吴道子
3．当时在海上航行时，“舟师(指海上船只航行的管理、技术人员)识地理，夜则观星，昼（白天）则观日（太阳），阴晦（指阴天）则观指南针”，“当时”最早是指（ ）
A．战国时期 B．南宋 C．北宋 D．元朝
4．有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是（ ）
A．指南针 B．造纸术 C．印刷术 D．火药
5．13世纪后期，阿拉伯书籍中有关“中国雪”的记载被翻译成拉丁文传入欧洲 ，（它）“把骑士阶层炸得粉碎”，推动了近代社会的到来 。这里的“中国雪”是指
A． B．
C． D．
6．黄岩岛自古以来就是中国领土。史料记载，1279年，我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派，对国家领土进行测绘，黄岩岛就是其中的一个测绘点。1279年我国处于哪一历史时期（ ）
A．唐朝 B．北宋 C．元朝 D．明朝
7．美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是（ ）
A．活字印刷术 B．交子
C． 指南针 D．造纸术
8．在四大发明向西方传播的过程中，做出最大贡献的是
A．日本的遣唐使 B．意大利传教士 C．阿拉伯人 D．中国航海家
9．小莉同学收集了“活字印刷术”、“指南针”、“火药”等资料进行探究性学习。由此可以推断她探究的主题是
A．唐朝繁荣的文学 B．宋代领先世界的科技
C．元代发达的对外贸易 D．明代先进的航海技术
10．宋元时期，我国科技取得了灿烂的成就，四大发明中的三大发明在这一时期得到了发明或广泛的应用。请结合下列相关材料，进行问题探究。
材料一 “每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒（覆盖）之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一版，持就火炀（烘烤）之。药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥（平坦的磨刀石）。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”
——《梦溪笔谈》
(1)根据材料一并结合所学知识说出这一科技的发明者和优点
材料二 忽作一声霹雳，谓之“爆仗”。则蛮牌者引退，烟花大起。……或就地放烟火之类，又一声爆仗，乐部动《拜新月慢》曲，有面涂青碌，戴面具金睛……又爆仗一声，有假面长髯、殿裹绿袍靴简，如钟馗像者。
——《东京梦华录》
(2)材料二“爆仗”是哪一发明的应用？这一发明什么时候广泛应用于战争？
材料三
(3)材料三图中发明的原理是什么？对世界有何影响？
【培优提升】
1．杨宁一在《历史学习新视野新知识》中指出:宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期,举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期,为推动世界文明的发展作出了巨大贡献。这三项发明是
A．雕版印刷术、司南、火药 B．造纸术、活字印刷术、火药
C．造纸术、印刷术、指南针 D．活字印刷术、指南针、火药
2．某学校历史兴趣小组的同学通过网络搜集到下面这样一组图片，进行探究性学习，你认为他们的探究主题是
泥活字版 司南（模型） 元代火铳 日本书籍封面
A．秦汉时期灿烂的科技成就 B．影响世界的中华文明
C．古代中日两国的频繁交流 D．领先世界的中国发明
3．陈寅恪先生曾说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋王朝。”下列成就属于“赵宋王朝”的是
A．蔡伦改进了造纸术 B．经济重心开始南移
C．发明了活字印剧术 D．诗歌创作达到顶峰
4．以下是中国古代四大发明传播路线图，结合所学知识判断，四大文明的传播（ ）
A．最远传播至非洲 B．主要发生于汉唐时期
C．以海路传播为主 D．推动了人类文明进步
5．《韩非子·有度》戟：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕，指东西方向）《鬼谷子·谋》称：“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”（惑，指迷失方向）上述材料给我们的信息是（ ）
A．韩非子主张以法治国 B．传说中的黄帝发明战车
C．鬼谷子代表道家学派 D．战国时期已使用指南针
6．李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点的是
①指南针使地理大发现成为可能②造纸术有助于人文精神的传播
③火药推动了欧洲社会历史变革④印刷术为文艺复兴准备了条件
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
7．“印刷术则变成新教的工具”。“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级的教育的状况……印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要强调了印刷术
A．推动了欧洲的社会转型
B．加速了欧洲人文主义的兴起
C．促进了欧洲教育的发展
D．开启了欧洲的思想启蒙运动
8．“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。”对此材料解读不准确的是（　　）
A．三大发明促进了中国社会的转型
B．印刷术推动了世界文化的发展
C．指南针为发现新大陆创造了条件
D．火药加速了欧洲封建制度的崩溃
9．创新是引领发展的第一动力。回顾历史，中华民族自古以来就有不少的创造 、创新、发明。阅读下列材料，回答问题。
材料一：下面的图片反映了唐朝时期人民的创新能力。
(1)分别写出材料一中图1、图2两种生产工具的名称。
材料二：每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。
——（英国）李约瑟《中国科学技术史》
(2)材料二中“中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态”，请列举两例史实加以说明。
材料三：元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。
——人教版《中国历史第二册》（五·四学制）
(3)材料三反映了元朝推行的什么制度？今天的山东省辖地在元朝时归哪一机构管辖？
材料四：宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神……与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。宋代的词人层出不穷，下图人物就是杰出代表之一。
(4)材料四中的人物是谁？他的词有什么特点？南宋时期谁继承了他的词风，并将这种风格发扬光大？
(5)综上所述，在培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
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试卷第1页，共3页
参考答案：
【基础巩固】
1．B
2．C
3．C
4．A
5．B
6．C
7．D
8．C
9．B
10．(1)发明者：北宋毕昇；
优点：既经济又省时。
(2)发明：火药；
应用：宋元时期。
(3)原理：磁石指南的特性；
影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。
【培优提升】
1．D
2．D
3．C
4．D
5．D
6．D
7．A
8．A
9. (1)曲辕犁、筒车。
(2)北宋毕昇发明了活字印刷术；北宋末年中国的海船上开始使用指南针。
(3)行省制度。中书省。
(4)苏轼词风豪迈而飘逸。辛弃疾。
(5)勤思多问，勇于实践，努力学习先进文化知识，继承前人宝贵经验等。