第16课 明朝的科技、建筑与文学 导学案（含答案）

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第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
第16课 明朝的科技、建筑与文学 导学案
【学习目标】
1.归纳明朝科技成就，知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技著作，学习科学家对科学不懈追求的进取精神。
2.通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
3.品读《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》等文学作品，了解书画艺术和戏剧艺术的发展概况，提升文学艺术作品的鉴赏能力。
【教学重难点】
重点：知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技著作。
难点：明确包括建筑在内的科技成就所体现的时代特点；明代文化成就如何反映时代特色。
【知识结构】
【自主学习】
1.科技名著
(1)《本草纲目》:明代医药学家　　　 　编写,总结了我国古代药物学成就,在世界医药史上占有重要的地位。
(2)《天工开物》:作者是明朝科学家　　　　,对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结,被誉为“　　　　　　　　　　　　　　　”。
(3)《农政全书》:作者是明代科学家　　　　　,全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果,是明末的农业科学巨著。
2.建筑
(1)明长城:东起　　 　　　、西至嘉峪关,是一个完整的军事防御体系,使长城成为各民族交往的纽带。
(2)北京城:①营建:在元大都的基础上扩建和改造,1421年正式迁都北京。②构成:明朝北京城有　　　　(紫禁城)、皇城、内城和外城。③特点:整个北京城平面呈“凸”字形,由一条中轴线纵贯南北并对称展开,均衡布局。④紫禁城:当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
3.小说
(1)《三国演义》:作者是罗贯中,我国　　　　　小说的开山之作。
(2)《水浒传》:作者是　　　　　,是一部优秀的长篇小说。
(3)《西游记》:作者是　　　 　,是一部富于浪漫主义色彩的神话小说。
4.艺术:明朝时出现了书法名家　　　　、绘画名家徐渭等,戏剧家汤显祖的代表作是　　　　　　。
【归纳提升】
1.秦长城和明长城的对比
内容 秦长城 明长城
异 目的 抵御匈奴的进攻 防范蒙古贵族的侵扰
起止点 西起临洮、东到辽东 东起鸭绿江边、西至嘉峪关
材料 泥土 砖石
同 都是为抵御少数民族南下进攻而建筑;都是人类历史上的伟大建筑;都是劳动人民智慧和血汗的结晶
2. 尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？
中国：总结传统领域、实用、实践，科技发展面临停滞的危机
西方：探索新领域，重理论、实验（近代科学），为侵略与（资本）扩张提供条件
根源：君主专制加强，思想趋于保守、天朝上国的自大
【基础巩固】
1．新冠肺炎疫情发生以来，广大医务人员无私奉献，英勇奋战，展现了医者仁心的崇高精神，感动中国。回望历史，有一位医药学家，用近30年的时间完成了《本草纲目》，记载了药物1800多种，收录了药方11000多个，还附有1100多幅药物形态图。这位医药学家是（ ）
A．华佗 B．扁鹊 C．张仲景 D．李时珍
2．在尚未有特效西药和疫苗的情况下，中医药在抗疫中的显著疗效，引起世人对传统中医的高度关 注。以下属于中医药瑰宝的有
A．《伤寒杂病论》、《本草纲目》 B．《本草纲目》、《齐民要术》
C．《伤寒杂病论》、《天工开物》 D．《天工开物》、《黄帝内经》
3．他是我国古代科学家，他曾与意大利人利玛窦共同翻译了古希腊数学著作《几何原本》。他在我国古代农学史上同样影响巨大。他的一生关于农学方面的著作甚多，计有《农政全书》《甘薯疏》《农遗杂疏》《农书草稿》《泰西水法》等。这里的他是
A．贾思勰 B．李时珍 C．宋应星 D．徐光启
4．中国古代科学技术重视解决实际问题，具有实用性的特点。下列以论述农业生产问题为主要内容的著作是
A．《伤寒杂病论》 B．《梦溪笔谈》 C．《农政全书》 D．《本草纲目》
5．下面内容是中国古代一本科技著作的目录节选，由此判断这本著作可能是
上篇：乃粒：关于粮食作物的栽培技术 彰施：植物染料的染色方法 中篇：冶铸：金属物件的铸造 舟车：船舶、车辆的结构、制作和用途 下篇：五金：金属的开采和冶炼 佳兵：兵器的制造方法
A．《本草纲目》 B．《天工开物》 C．《农政全书》 D．《齐民要术》
6．下列著作的共同特点是（ ）
A．传统医学不断发展 B．手工技艺推陈出新
C．农业技术推广普及 D．古代科技经验总结
7．下列科技成就按产生的先后顺序排列的是
①《齐民要术》②《本草纲目》③《九章算术》④都江堰⑤活字印刷术
A．③②①④⑤ B．③①④⑤② C．④③①⑤② D．④①③②⑤
8．我国古代为抵御北方游牧民族骚扰，保护中原农耕文明发挥过重要作用的伟大工程是
A．都江堰 B．长城 C．大运河 D．故宫
9．长城是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。明长城的起止点为
A．东起山海关，西至嘉峪关 B．东起辽东，西至临洮
C．东起鸭绿江，西至临洮 D．东起鸭绿江，西至嘉峪关
10．紫禁城坐落在北京城南北中轴线上，其中太和殿又是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是 （ ）
A．天人合一 B．建筑功能齐全
C．皇权至上 D．国家大一统
11．2012年，诺贝尔（奖）委员会给当年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言的颁奖词是：“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起。”下列各项中，根据民间故事创作的、描写神魔世界的长篇小说是
A．《西游记》 B．《水浒传》
C．《三国志通俗演义》 D．《红楼梦》
12．中华文明源远流长，对世界做出过重大贡献。在世界文明坐标中确立中国符号，融入中国元素，是增强民族自信，实现中华民族伟大复兴的重要内容。阅读下列材料，回答问题。
材料一 为政以德，譬如北辰（北辰：北极星），居其所而众星拱（拱：围绕）之。子为政焉用杀？子欲善而民善矣。
——《论语 为政》
（1）材料一是哪位思想家的言论？他是哪一学派的创始人？
材料二 （唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾毂中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
——《唐摭言》
（2）材料二内容涉及的是哪一选官制度？这一制度诞生于什么时期？
材料三 见下图
（3）中国书画艺术可谓源远流长，翰墨飘香，本图反映了北宋东京汴河两岸商业繁盛的景象，是北宋风俗画的杰出代表，请说出本作品的名称和作者。
材料四《天工开物》封面和插图
（4）材料四中提及的《天工开物》被译成日文、法文、德文、英文等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，请写出《天工开物》的作者。
材料五 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（5）请根据材料和自己的理解说说习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？
【培优提升】
1．在抗击新冠肺炎疫情的过程中，中医中药发挥了重要作用。如果要了解某中药材的产地、形色、气味及其主要疗效，可以查阅的古代药物学著作是（ ）
A．《齐民要术》 B．《天工开物》 C．《农政全书》 D．《本草纲目》
2．某班学生准备绘制“中国古代科技发展图谱”，关于明朝部分的内容，可以参考
A．《伤寒杂病论》 B．《梦溪笔谈》 C．《农书》 D．《天工开物》
3．“总括农家诸书，裒（聚）为一集。凡农本三卷，皆经史百家有关民事之言，而终以明代重农之典。”材料介绍的是
A．《史记》 B．《齐民要术》 C．《农政全书》 D．《天工开物》
4．徐光启突破了狭隘的文化优越感，主张虚心接受西方科学，并在此基础上会通中西文化，最终超胜西方。据此可知，徐光启
A．全盘接受西方文化 B．反对“以夷制夷”策略
C．固守中国传统文化 D．在洞察反省中追求超越
5．古称“居庸之险不在关，而在八达岭”。八达岭长城（下图所示）是明长城的一个隘口，是居庸关的重要前哨。下列关于八达岭长城说法正确的是（ ）
A．体现了中国古代人民的智慧 B．抵御了西方国家的殖民侵略
C．隔断了各民族之间的联系 D．阻挡了匈奴入侵中原地区
6．下图明北京城以宫城为中心，由唯一的一条中轴线纵贯南北，对称展开。明北京城的这一设计突出显示了（ ）
A．商品经济的繁荣 B．皇权的核心地位
C．军机处总揽朝政 D．封建统治的衰落
7．中国古代文学艺术形式多种多样。下列文学作品按照时序排列正确的是
①杜甫《垂老别》②关汉卿《窦娥冤》③苏轼《念奴娇赤壁怀古》④吴承恩《西游记》
A．①④②③ B．②①③④ C．②④①③ D．①③②④
8.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。某校七年级（1）班的同学们正在筹划“坚定文化自信传承中华文明”的主题探究活动，请你帮助他们完成任务。
任务一 【制作卡片——感悟人物精神】
（1）一组的同学们收集了下面四幅图片，请你从中任选一幅，和他们一起制作学习卡片。
任务二 【欣赏诗歌——见证历史兴衰】
（2）二组的同学们整理了下列唐诗中的名句，结合所学知识，请你分析下列唐诗从哪些方面反映了唐朝的“盛”与“衰”？
任务三【阅读材料——体会中国智慧】
（3）三组的同学们搜集了下面一段材料，请你阅读材料，结合所学知识用史实说明中国的科技发明使“人类的文明也得到了极大的发展”。
任务四【展示图片——感受华夏之美】
（4）四组的同学们整理了下列建筑资料，请你任选其一简要介绍。（介绍该建筑的的结构特点、功能、地位及象征意义等）
参考答案：
【基础巩固】
1．D
2．A
3．D
4．C
5．B
6．D
7．C
8．B
9．D
10．C
11．A
12．（1）孔子；儒家学派。
（2）科举制度；隋朝（或隋炀帝时期）。
（3）《清明上河图》；张择端。
（4）宋应星。
（5）使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
【培优提升】
1．D
2．D
3．C
4．D
5．A
6．B
7．D
8．（1）图一：鉴真；唐朝；东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日交流作出了卓越的贡献；体现了矢志不渝、不屈不挠、不畏艰苦的奋斗精神。
图二：李时珍；明朝；编写出《本草纲目》，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位；体现了潜心钻研、不畏艰苦、甘愿为科学献身的精神。
图三：宋应星；明朝；编写了《天工开物》，对我国古代的农业手工业生产技术进行了全面总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”；体现了专心致志、顽强拼搏、勤奋钻研的科学精神；
图四：戚继光；明朝；训练戚家军，率军抗击倭寇，使东南沿海的倭患基本解除，他是我国历史上一位伟大的民族英雄；体现了抵抗外来侵略、保家卫国、英勇不屈的爱国主义精神。
（2）“盛”：统治者提倡节俭；经济繁荣；科举制度完善；城市经济繁荣；制瓷业发达；“衰”：统治腐朽；安史之乱对社会造成巨大破坏；阶级矛盾激化导致农民起义等。
（3）北宋平民毕昇发明了活字印刷术，后经丝绸之路传到世界各地，推动了文化的传播，促进了人类文明的发展；指南针被广泛应用于航海，后由阿拉伯人传到阿拉伯国家，后传到欧洲，促进了世界远洋航海技术的发展，推动了新航路的开辟；中国的火药传到阿拉伯，后传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动欧洲社会的变革。
（4）明长城：明朝建立后，为防御北方蒙古贵族南扰而修筑长城；明长城规模大，布局合理，技术先进，设施完善，形成一个完整的军事防御体系；明长城修筑后，在它附近多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带；它体现了中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅、充满向心力和凝聚力的民族精神，被视为中华民族的精神象征。
明北京城：明成祖朱棣通过“靖难之役”成为皇帝后，选定北京城为都城；明北京城有宫城、皇城、内城和外城；整个北京城平面呈“凸”字形，由一条中轴线纵贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开，均衡布局，形成完整而和谐的巨大建筑群；其中最为雄伟壮观的是宫城，又称“紫禁城”，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。