Module 12 Unit 3 Language in use学案初中英语外研版九年级上册（含答案）

Module 12 Unit 3
Language in use
【学习目标】
1.总结构词法(复合法、派生法和转换法)。掌握本模块所学的词汇及句型。
2.通过听说训练,能进一步了解保护环境的重要性,增强环保意识。
3.能够针对具体的污染问题提出自己的建议和看法。
【预习导学】
一、短语速记
1.打扫　 　
2.注意　 　
3.使/让……一直做……　 　
4.尽某人最大努力做某事　 　
5.不再……　 　
6.用这种方式　 　
7.由……制成　 　
8.关掉　 　
9.参加;参与　 　
10.轮流　 　
　　◎学法指导:短语是英语学习的基础,多积累短语有利于提高英语写作水平。
二、句子速译
1.Polluted water is unhealthy.
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2.To keep the flowers growing, you need to water them once a day.
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3.A classroom is a room where you have classes at school.
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4.Don’t tell me I shouldn’t travel by plane any more!
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　　◎学法指导:观察以上句子,哪几个是简单句,哪几个是复合句 它们分别是什么从句
三、想一想
试着列出-ful和im-, re-和un-构成的单词。
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【答案】
一、
1.clean up
2.pay attention to
3.keep...doing...
4.try one’s best to do sth.
5.not...any more
6.in this way
7.be made of...
8.switch off
9.take part in
10.take turns
二、
1.被污染了的水是不健康的。
2.为了保持花的生长,你需要每天给它们浇水一次。
3.教室是你在学校上课的房间。
4.别告诉我我不应该再乘飞机旅行了!
三、
useful, helpful, hopeful, forgetful, harmful, careful, wasteful; impossible, impolite; recycle, reuse, retell; unusual, unable, unimportant, unhealthy, unlucky...
【合作探究】
任务驱动一 复习并总结构词法(复合法、派生法和转换法)
根据句意及汉语提示填空
1.We 　 　 (like) Jack. Because he often lies.
2.My father was a 　 　 (teach) ten years ago.
3.　 　 (有时候) Jim takes a walk in the park.
4.Can you help me　 　(预订) a plane ticket to Beijing
5.Let’s go swimming this 　 　 (下午).
任务驱动二 听说训练
1.播放录音,完成Part ⑧。
2.播放录音,完成Part ⑨。
　　◎学法指导:首先,认真分析Part ⑨给出的表格,表格分为两大部分:建议和理由。然后,分析给出的五个句子及其对应的理由,尤其是横线前后的单词。最后填写缺少的部分。
3.以小组为单位阅读Around the world,小组归纳并总结本课的重点短语和日常交际用语。
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任务驱动三 写作训练
1.小组合作选择一个最关心的话题,如:水污染、空气污染等具体的问题,然后找出与该话题相关的更多的信息,可以通过网页或书本查找。
2.然后将自己的话题在小组内讨论,听取其他人的观点,他人的观点或看法与自己相同时,表示“赞同”,不同时,表示“不同意,并阐明自己的观点”。
3.写下组内成员对小组话题表达的观点或看法,并将小组内的观点展示给全班同学。
【答案】
任务驱动一:
1.dislike　2.teacher　3.Sometimes　4.book
5.afternoon
任务驱动二:
3.
be held, the end of March, all across the world, switch off the lights, show their awareness of..., climate change, take part in the event, go dark...
【知识超市】
[命题点一]It is impossible to clean up the whole river in such a short time. 在这样短的时间里把整条河流清理干净是不可能的。 　
【例句呈现】
1.Let’s go and clean up the city parks tomorrow. 让我们明天去打扫城市公园吧。
2.Your bedroom is too dirty. Why not clean it up 你的卧室太脏了。为什么不打扫它一下呢
【用法小结】clean up意为“打扫”,是“动词+副词”构成的短语。当宾语是名词时,放在up前后均可;当宾语是代词时,只能放在clean与up之间。
对点自测
根据中文完成句子,每空一词
1.谁正在打扫教室呢
Who is 　 　 　 　 the classroom
2.这块玻璃碎了。让我来把它清理一下吧。
The glass is broken. Let me 　 　 　 　 　 　.
【答案】
1.cleaning up
2.clean it up
[命题点二]To keep the flowers growing, you need to water them once a day. 为了让花朵持续生长,你需要每天给它们浇水一次。 　
【例句呈现】
What he said yesterday kept his classmates laughing.他昨天说的话让他的同班同学笑个不停。
【用法小结】keep...doing sth.意为“使/让……一直做某事”。keep在这里有“使……处于某种状态”之意。
对点自测
根据中文完成句子,每空一词
1.众所周知,让别人久等是不礼貌的。
As we all know, it’s impolite to 　 　 others 　 　 for a long time.
2.格林先生让他的儿子每天弹两个小时的钢琴。
Mr. Green 　 　 his son 　 　 the piano for two hours every day.
【答案】
1.keep; waiting
2.keeps; playing