Module 5 Unit 1 Don't cross that rope!学案初中英语外研版九年级上册

Module 5 Unit 1
Don’t cross that rope!
【学习目标】
1.能熟练运用重点句型和日常交际用语,并能灵活运用祈使句发出指令。
2.能够理解有关参观博物馆的对话。
3.能通过学习对话,培养遵守公共场所秩序和规则的意识,同时通过玲玲丢手机一事,了解处理应急问题的方法。
【预习导学】
一、生词速查
1.　 　adj.位于楼上的;adv.往楼上;在楼上→downstairs adj. 位于楼下的;adv.往楼下;在楼下
2.　 　n. 展览;展览会
3.　 　n.进入权;进入许可→enter v. 进入
4.　 　adj. 找不到的;失踪的→miss v. 未出席;未出现
5.　 　v.惩罚;惩处→punishment n. 惩罚
　　◎学法指导:记忆单词的词性及其相关单词的拓展以便增加词汇量。
二、短语速记
1.禁止吸烟　 　
2.禁止喧哗　 　
3.违反规定　 　
4.遇上麻烦;处于困境　 　
5.禁止入内　 　
6.难怪;不足为奇　 　
7.下楼　 　
8.失物招领处　 　
　　◎学法指导:短语是英语学习的基础,多积累短语有利于提高英语写作水平。
三、句子速译
1.What a wonderful museum!
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2.Don’t cross that rope!
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3.Can’t you see the sign, kid
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　　◎学法指导:观察以上几个句子,了解每个句子都使用了什么结构,并在句子旁边标注出来。
四、想一想
　　◎学法指导:试着通过小组合作讨论日常生活中常见的标志及规则。
1.你们知道下列标志的意思吗 请用英文表达出来。
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2.写出在博物馆中经常见到的标语:
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【答案】
一、
1.upstairs　2.exhibition　3.entry　4.missing　5.punish
二、
1.no smoking
2.no shouting
3.against the rules
4.in trouble
5.no entry
6.no wonder
7.go downstairs
8.lost and found office
三、
1.多好的一家博物馆啊!
2.不要越过那条绳子!
3.你没看到这个标识吗,孩子
四、
1.A: No water wasting! B: No music! C: No drinks! D: No going straight! E: No bikes!
2.No shouting. No photos. No entry. No touching. No smoking. No eating. Keep quiet...
【合作探究】
任务驱动一 听力训练
1.听教材Part ②的对话,完成Part ②。
2.听教材Part ③的对话,完成句子。
(1)Betty thinks the museum is very 　 　.
(2)Now Daming is in 　 　 again.
(3)Daming thinks the museum is empty because there certainly are a lot of 　 　 there.
(4)The lost and found office is on the 　 　 floor.
　　◎学法指导:听之前仔细阅读题干部分提供的信息,在听的过程中,找出解决问题的关键词或短语。
3.小组归纳并总结本课的重点短语及日常交际用语。
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(1)根据汉语完成下列句子
①请勿喧哗!　 　!
②禁止进入!　 　!
③请勿拍照!　 　!
④难怪这个地方没什么人呢!　 　 the place is empty!
(2)通过观察各个句子可得出:
①—④四个句子的结构是“　 　”,意为“禁止做某事”。
任务驱动二 理解参观博物馆的对话
让学生阅读Part ③的对话,回到下列问题。
1.Which floor of a museum are Lingling and Daming on
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2.What is Daming visiting when he’s against the rules
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3.What’s the matter with Lingling
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　　◎学法指导:首先通读这三个问题,然后阅读对话,标出题目中相关信息在对话中的位置,最后根据对话内容回答问题。
任务驱动三 小组调查
以小组为单位,谈论教室内的一些规则。
　　◎学法指导:通过问答练习可进一步提升听说能力,并能加深对本单元的话题的理解。
First No shouting.
Second No running.
Third ...
Fourth ...
Fifth ...
　　—Must we keep quiet in the classroom
　　—Yes. No shouting in the classroom.
　　—Can I run in the classroom
　　—No. No running in the classroom.
　　...
　　◎学法指导:积极参与小组活动,尽可能多地想象自己在教室内可以做和不可以做的事情,为学习“The Science Museum in London”作铺垫。
【答案】
任务驱动一:
2.(1)wonderful　(2)trouble　(3)rules　(4)first
3.
What a wonderful museum! let sb. do sth., need sth./need to do sth./need doing sth., No shouting, please! be against, be in trouble, cross that rope, No entry. Be closed/be open, read the sign, There certainly be, No wonder, be rude, What’s the matter be missing, go downstairs/upstairs, the lost and found office, punish sb.,
(1)①No shouting
②No entry　
③No photos　
④No wonder　
(2)No+名词/动名词
任务驱动二:
1.They are on the second floor.
2.The monkey exhibition.
3.Her mobile phone is missing.
【知识超市】
[命题点一]Daming is in trouble again. 大明又有麻烦了。 　
【例句呈现】
1.Zhang Ming has trouble in learning English. 张明学习英语有困难。
2.Stop doing that, or you’ll get into trouble.别这样做,否则你会陷入困境。
3. May I trouble you to close the door 麻烦你把门关上可以吗
4. I’m sorry to trouble you for so long. 很抱歉打扰你这么久。
5.I don’t have trouble with my English learning. 我在学英语方面没有遇到什么困难。
【用法小结】
1.get into trouble陷入困境
2.be in trouble处于困境中
3.have trouble (in) doing sth.做某事有困难
4.have trouble with sth. 在某方面遇到困难
5.trouble sb. to do sth.麻烦某人做某事
对点自测
根据中文完成句子,每空一词
1.当我们遇到麻烦时,我们应该学会如何保护自己。
We should learn how to protect ourselves when we’re 　 　 　 　.
2.史密斯夫人入睡有些困难。
Mrs Smith 　 　 some 　 　 　.
3.不要总是麻烦其他人叫你起床。你为什么不定闹钟呢
Don’t always 　 　 　 　 　 　 wake you up. Why don’t you set the alarm clock
【答案】
1.in trouble
2.has; trouble/problems/difficulties sleeping
3.trouble others to
[命题点二]My mobile phone! It’s missing!我的手机!它不见了! 　
【例句呈现】
1.I found my glasses missing. 我发现我的眼镜不见了。
2.The police hasn’t found the missing boy yet. 警察还没有找到那个失踪的男孩。
3.The wind has gone, but it’s still raining. 风停了,但是还在下雨。
4.Grandma Wang often gets lost in strange places. 王奶奶经常在陌生的地方迷路。
【易混辨析】missing, gone与lost
missing 意为“找不到的;失踪的”,指暂时不在或找不到的,还有“被损毁的;缺少的;失踪的”等意思
gone 强调时间、情况等一去不复返
lost 意为“失去的”,指无法再找到的,还有“迷路的;困惑的”等含义
对点自测
选词填空
　missing, gone, lost　
1.Don’t go to the forest alone, or you may get 　 　.
2.After the flood (洪水), more than 200 people were 　 　.
3.The days when people didn’t have enough food to eat have 　 　.
【答案】
1.lost　2.missing　3.gone