外研版九年级上册Module 2 Public holidays Unit 3 学案 （含答案）

Module 2 Unit 3
Language in use
【学习目标】
1.灵活运用本模块所学的词汇、句型及语法。
2.灵活运用由while、when、as soon as、before、after、until和since引导的时间状语从句。
3.能听懂介绍节日的描述并提取相关信息。
4.了解中外的重要节日介绍,并制作一张有关中国节日的海报。
【预习导学】
一、短语速记
1.醒来　 　
2.用不同的方式　 　
3.入睡;睡着　 　
4.倒计时　 　
5.依靠;取决于　 　
6.除……之外　 　
7.同时　 　
　　◎学法指导:短语是英语学习的基础,多积累短语有利于提高英语写作水平。
二、句子速译
1.Do you do your homework before you have dinner
______________________________________________________________
2.Do you listen to music while you are doing your homework
______________________________________________________________
3.Do you get out of bed as soon as you wake up
______________________________________________________________
4.What do you say when someone gives you a present
______________________________________________________________
5.How many subjects have you studied since you started school
______________________________________________________________
　　◎学法指导:观察五个句子,找出连接从句的引导词。
三、想一想
你们学了哪些时间状语从句连词
______________________________________________________________
【答案】
一、
1.wake up　
2.in different ways　
3.fall asleep
4.count down　
5.depend on　
6.apart from　
7.at the same time
二、
1.你吃晚饭前做家庭作业吗
2.当你做作业的时候,你会听音乐吗
3.你一醒来就起床吗
4.当有人给你送礼物时,你会说什么
5.你开始上学以来学了几门科目
三、
when, while, as soon as, before, after, since, by the time
【合作探究】
任务驱动一 复习本模块的词汇
1.小组讨论教材Part ⑤的答案。
　　◎学法指导:首先对各个短语进行分析,然后根据短文内容,联系上下文,选择恰当的短语并用其适当形式填空。
2.小组讨论教材Part ⑥的答案并且两人一组进行练习。
任务驱动二 听说训练
1.播放录音,完成教材Part ⑦。
　　◎学法指导:观察表格中的人物名字及各种活动,听录音时,注重对关键信息的获取。
2.再次播放录音,完成教材Part ⑧。
　　◎学法指导:首先仔细观察教材Part ⑦提供的内容,然后小组谈论各个人物的假期计划并找出自己认为最有趣的假期计划。
3.完成教材Part ⑨的信息还原题。
4.阅读Around the world,小组归纳并总结本课的重点短语和日常交际用语。
______________________________________________________________
　　◎学法指导:不认识的单词或不理解的句子可以跳过,通过阅读短文对马丁·路德·金纪念日和哥伦布日有新的认知。
任务驱动三 小组活动
首先回答下列问题,然后小组合作制作一张关于中国节日的海报,小组代表向全班陈述海报内容。
1.Do people celebrate this festival in other countries or only in China
2.Do people celebrate the festival at the same time in different areas
3.Is the festival on the same day or date every year
4.Do people eat special food during the festival
5.Do people wear special clothes
6.Do people usually stay at home or go somewhere to celebrate
　　◎学法指导:不认识的单词或不理解的句子可以跳过,掌握介绍节日所需要的基本信息。
【答案】
任务驱动二:
4.apart from, several other important holidays, during the year, celebrate the birthdays of..., the great civil rights leader, sb.’s arrival, in the Americas
【知识超市】
[命题点一]To many people in the world, this time of year is the season for giving and receiving presents. 对世界上的许多人来说,这是一年中给予和收到礼物的季节。 　
【例句呈现】
1.Mrs Smith hasn’t received Jim’s letter for a long time. 史密斯夫人很长一段时间没有收到吉姆的来信了。
2.Mary refused to accept Linda’s help. 玛丽拒绝接受琳达的帮忙。
【用法小结】receive作动词,意为“收到;接到”,仅强调动作或事实。
【易混辨析】receive与accept
receive 指客观上“收到;接到”,不一定从心理上接受,无感彩
accept 指主观上(愿意)“收受;接受”,指当事人的态度,有强烈的感彩
　　【一言辨异】Bob received a present from Jim, but he didn’t accept it.鲍勃收到了一份来自吉姆的礼物,但他没有接受。
对点自测
选词填空
1.I didn’t go to work yesterday, so I didn’t 　 　(receive/accept) your fax.
2.You’d better 　 　(receive/accept) Joe’s advice.
【答案】
1.receive　2.accept
[命题点二]...but it depends on the weather.……但是这取决于天气。 　
【例句呈现】
1.My travel plan depends on my time.我的旅行计划取决于我的时间。
2.We shouldn’t depend on our parents too much.我们不应该太依赖我们的父母。
【用法小结】depend on是动词短语,在该句中意为“取决于;视……而定”。此外,还可意为“依靠;依赖”,其后跟名词、代词或从句。
【拓展】depend on sb. to do sth.意为“指望某人做某事”;It/That depends.意为“视情况而定”。
对点自测
根据中文完成句子,每空一词
1.国家的发展依赖于知识。
The development of a country 　 　 　 　 knowledge.
2.幸福取决于我们对生活的态度。
Happiness 　 　 　 　 our attitude towards life.
3.不要指望别人为一直你做事。
Don’t 　 　 　 　 others to do things for you all the time.
4.——明天你愿意和我一起去游泳吗
——视情况而定。
—Would you like to go swimming with me tomorrow
—　 　 　 　.
【答案】
1.depends on　
2.depends on　
3.depend on　
4.It/That depends
2