统编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
习作：我的植物朋友
习作要求
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
名称 绿 萝
样子 叶密，垂蔓如帘；藤上长有气根
颜色 浅绿→深绿
形状 叶片上宽下尖，叶脉对称分布，嫩叶微卷
其他 ◎四季常绿 ◎喜湿热、阴暗 ◎生命力强
学做记录卡
开头：交代清楚你写的是什么植物，哪里的植物。（略）
中间：具体介绍你所写的植物（详）
（写作顺序、调动感觉器官、修辞）
结尾：总结、点题。（略）
排比：有人喜欢明艳美丽的牡丹，有人喜欢香飘十里的桂花，也有人喜欢亭亭玉立的荷花，而我独爱我书桌上的风信子。
对比：绿萝比不上牡丹的雍容大方，比不上玫瑰的热情似火，也比不上茉莉的洁白淡雅，但它顽强的生命力和养眼的绿色吸引了很多人。
写景：春姑娘迈着轻盈的脚步来了，她的手轻轻一挥，大地便穿上了美丽的花衣裳。瞧，公园里盛开了朵朵桃花啦！
写作顺序：由远及近
介绍对象：
花（全开、半开、未开）
（花瓣、花蕊、果实）
（颜色、样子、味道、触感）
叶子（颜色、形状）
桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子同时生长。看上去，整棵树红绿相间。
原文：桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子一起生长。看上去，整棵树红绿相间。
用上写作顺序
从远到近，先整体后部分：
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
用上修辞手法
用上比喻手法：
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红。
加上作者感受
远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎。这种美吸引着我前去看个究竟。渐渐走进才将花和叶子分开，再近些就能看到花瓣颜色有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的粉红，能让你想到成熟后深红里透着浅红和浅绿的桃子。
菊花：一进公园，我就看到了一盆盆菊花。远远望去，一朵朵菊花挨挨挤挤的，就像星星点缀天空一样，装饰着宽阔的广场。我赶紧跑过去，菊花开的美丽极了。有的全开了，花瓣一层叠着一层像个大绣球，淡黄色的花瓣弯曲带钩，中间的花蕊像一个小太阳。有的还是花骨朵仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢！有的花朵刚展开几片花瓣，像一个害羞的小姑娘，正捂着嘴偷笑呢，
写作提纲
闻到香气
远观梅花
近看梅花
加入想象，写出感受。
写出树形，使用比喻。
写花瓣形状，抚摸写触感。
近看迎春花
远看迎春花
离开迎春花
写出花瓣形状，花色，使用比喻拟人。
写出黄绿相间，使用比喻。
加入想象，感受春意。
第一朵虞美人
第二朵虞美人
第三朵虞美人
写出花的颜色和外形，
使用比喻。
写出花的香气，
加入想象。
写出花朵在风中的舞蹈，
使用拟人手法
桃 花
春姑娘迈着轻盈的脚步来了，她的手轻轻一挥，大地便穿上了美丽的花衣裳。瞧，公园里盛开了朵朵桃花啦！
临近桃林，一阵沁人的芳香就扑鼻而来，令人陶醉。远远望去，一簇又一簇的桃花开满枝头，公园成了粉红的花海。走近桃花，那绚（xuàn）丽多彩的桃花红的似火、粉的像霞、白的像雪，美丽极了。 每朵桃花都有五片圆圆的花瓣，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，就像小朋友可爱的笑脸。
我在一片桃林中快乐地穿行。看那桃花，有的已经完全开放了，在轻风的吹拂下炫耀着自己美丽的纱裙；有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的少女通红的脸；有的还是花骨朵儿，正含苞欲放害羞着呢！
我忽然觉得自己仿佛成了一朵桃花，穿着粉红色的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉红色的衣裳随风飘动。风过了，我便停止跳舞，静静地站在那儿。蜜蜂飞来告诉我采蜜的收获，蝴蝶飞过来告诉我森林的趣事……
我喜爱美丽的桃花，更爱这美丽的春天。