名著导读 《骆驼祥子》圈点与批注 学案 2023-2024学年部编版语文七年级下册（含答案）

名著导读 《骆驼祥子》圈点与批注
素养目标
1.能整本阅读《骆驼祥子》,知晓《骆驼祥子》的主要内容。
2.能概括并复述《骆驼祥子》中打动你的故事情节,掌握《骆驼祥子》中主要人物的形象特点。
3.通过合作探究能鉴赏《骆驼祥子》的写作手法,理解塑造“骆驼祥子”这一形象的意义。
◎重点:把握有关人物的形象,理解塑造“骆驼祥子”这一形象的意义。
知识链接
老舍的作品大多取材于市民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运。老舍说:“没有一位语言艺术大师是脱离群众的,也没有一位这样的大师是记录人民语言,而不给它加工的。”老舍作品的语言富有地方特色,而且是提炼加工过的北京白话,可谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
【预习导学】
　　请你运用平时的阅读积累,完成下面关于《骆驼祥子》的阅读卡片吧!
　　☆《骆驼祥子》:中国现代小说。
　　☆作者:老舍,原名　　　　,字舍予,是新中国第一位获得“　　　　”称号的作家。
　　☆成书时期:1936年。
　　☆故事背景:　。
　　☆历史地位:　。
　　☆表现主题:　。
　　☆人物及身份:
　　骆驼祥子:　　　　。
　　　　　　:车厂老板刘四爷的女儿,祥子的老婆。
　　刘四爷:人和车行的老板,祥子的雇主。
　　　　　　:教书人,以“社会主义者”自居,被祥子视为“圣人”。
　　　　　　:二强子的女儿,祥子真正喜欢的人。
　　二强子:小福子的父亲,祥子的邻居。
【答案】
舒庆春　人民艺术家
20世纪20年代北洋军阀统治的时代
中国20世纪现实主义文学代表作之一
揭露了旧中国底层人民的悲苦命运
人力车夫　虎妞　曹先生　小福子
【合作探究】
任务驱动一我来猜人物
下面请你根据作品中不同人物的简介,猜一猜他(她)分别是哪一位重要人物
　　【人物一】他二十来岁的人,个子很大很高。圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他以拉洋车为生,最大的希望就是能够挣钱买到属于自己的车。
　　“他”是　　　　。
　　【人物二】她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一对虎牙,长得像个大黑塔。她帮助父亲办事是把好手,可是没人敢娶她做太太。她霸道泼辣,心理变态,却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为,甚至为了和祥子结婚不惜与有钱的父亲——人和车厂的主人刘四爷决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。
　　“她”是　　　　。
　　【人物三】她十九岁,圆脸,眉眼长得很匀调,没有什么特别出色的地方,可是结结实实的并不难看。上唇很短,无论是要生气,还是要笑,就先张了唇,露出些很白而齐整的牙来。她年轻,要强,勤俭。她为家庭牺牲了一切,但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶,她是个理想的人。
　　“她”是　　　　。
【答案】
【人物一】祥子
【人物二】虎妞
【人物三】小福子
任务驱动二我来讲故事
【任务一】概括故事情节
　　简要介绍小说围绕祥子主要讲述了哪些故事 请用简洁的语言概括。
【任务二】复述故事情节
　　读完《骆驼祥子》,掩卷沉思,那一个个生动的故事就会在我们脑海中涌现。是怎样的经历,让自尊好强的祥子变成了自暴自弃的行尸走肉 分组合作,讲一讲祥子经历的一些大事件。
概括其经历时,不必面面俱到,我们只要把其中一些主要的情节提炼出来,这就是提要式略读法。
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提要式略读法。凡读书切记“提其要”,因为“提其要”能使自己对书中事件的发生、发展过程一目了然,对事件发生、发展的原因一清二楚,从而可以进一步了解事件之间的相互联系,并透过现象,看到本质。“提其要”就是用简洁的语言概括书中的主要情节,这样才能展示书中的主要内容和主要人物。
【答案】
【任务一】
祥子三起三落的故事。
①奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢了车;
②卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探敲诈了买车钱;
③结婚后靠虎妞买了车→最后为了安葬虎妞卖了车。
【任务二】
①“骆驼祥子”绰号来历。一天夜里,远处响起了炮声,军营一片混乱,祥子趁势混出了军营,并且顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼。天亮时,他来到一个村子,仅以三十五块大洋就把三匹骆驼卖给了一个老头儿。祥子又在进城的途中突然病倒了,在一家小店里躺了三天,在说梦话或胡话时道出了他与三匹骆驼的关系,被人家听了去。从此,他就得了“骆驼祥子”的绰号。
②怒辞杨宅:祥子在杨先生家拉包月。祥子每天接送完两位太太和一大群孩子,同时还要干杂活。更可恨的是,主人不把仆人当人看,在一次受到侮辱后,祥子忍无可忍,一怒之下,辞去了这份工作。
③祥子拉车闯祸:祥子在曹宅拉包车,一天晚上,曹先生从东城回来得晚一点,祥子很是小心,由天安门前全走马路。宽敞的路没有什么人,祥子越跑越快,脚碰到新卸的一堆补路的石块,他一下栽了下去,曹先生也跌了出来,右手擦去一块皮,车把断了一截,祥子双膝、右肘全破了,脸蛋也擦伤了。回到曹宅,祥子想向曹先生辞职,可是曹先生没答应他的辞职,更没扣他工钱。
④孙侦探的敲诈:孙侦探跟踪祥子到曹先生家门口,孙侦探说曹先生是乱党,并威胁恐吓祥子。祥子稀里糊涂把自己积攒准备买车的血汗钱交给了孙侦探,祥子的希望破灭了。
⑤祥子最后的绝望。三起三落,祥子买车的愿望终成泡影,但他心中还期待着能与他喜欢的小福子结合。然而,小福子自杀了,祥子生活的希望完全破灭。他不再想也不再希望,甚至连绝望也感觉不到了。原来那个正直善良的祥子已被生活的磨盘碾得粉碎。
任务驱动三我来析人物
　　读小说就要读懂人物,请阅读语段,品鉴人物。
　　【任务一】从下面选段内容分析人物的性格特点。
　　(1)“不喝就滚出去;好心好意,不领情是怎着 你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信,你看看!”她把酒盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,哈了一声。举着盅儿:“你喝!要不我揪耳朵灌你!”
　　选段中的“她”是　　　　(人名),语段刻画了她　　　　的性格特点。
　　(2)他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢的蹭。大家立定,他也许还走;大家还走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头像作着个梦,又像思索着点高深的道理。……打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。
　　从选段中可知“他”是谁 是一个怎样的人
　　【任务二】在这些精彩的故事情节中,有很多个性鲜明的人物,你最想评价哪一位 请以“我想评价……”的句式说一段话。
　　同桌之间讨论,各自说出对人物的评价,然后互相补充,举手抢答。
【答案】
【任务一】(1)虎妞　泼辣、直爽
(2)祥子。堕落、自私、不幸。
【任务二】
示例一:我想评价祥子。祥子来自农村,他老实,健壮,坚忍。他自尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。但经历了三起三落后,祥子失去了对生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
示例二:我想评价虎妞。她泼辣,具有男儿性格,很会打理车厂,颇有心计,具有双重性,一方面有着追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面;另一方面心理有些变态,剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中,她想控制祥子,是家庭的占有者、支配者。
示例三:我想评价小福子。她是一个善良、要强、可悲的人物,是祥子喜欢的人,却一步步走向毁灭,留给我们的只有对她深深的同情和无限的思考。
示例四:我想评价曹先生。曹先生是一个有一定先进认识的教书人,是一个旧社会的知识分子。他对底层人民表现出一定的关心和同情,能尽自己所能去解决他人的一时之困。他不但在生活上帮助祥子,而且在精神上鼓励祥子积极地面对生活的苦难,并给他出一些好的主意。他是一个待人宽厚、民主、有同情心、较为正直和进步的旧知识分子。
任务驱动四鉴赏手法,把握主题
　　自由质疑,分组讨论。以小组为单位,交流发言,派代表发言,收集有价值的问题组织全班同学研讨解决。
　　【探究一】在学习《骆驼祥子》之后,你了解了哪些写作手法
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在分析之前,先要了解小说常见的写法角度,如文章的结构线索、刻画人物的方法、表达方式及语言特色等。
　　【探究二】祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲剧,而是社会的悲剧。造成了祥子悲剧命运的深层原因到底是什么呢
　　【探究三】小说塑造骆驼祥子这一形象有什么现实意义
【答案】
【探究一】示例:①小说是以祥子的活动为主线来安排情节结构的。这种单纯、明晰的结构方式,便于表现祥子“三起三落”的人生经历和其思想性格发生深刻变化的过程,能够更集中、明确地突出作品的主题。②刻画人物运用多种手法,如外貌、语言、动作、心理描写,尤其是对人物心理有着细腻深入的刻画。③展现人物内心活动时,描写、叙述、议论融为一体。④这部小说一个很大的特点是语言朴实自然,生动明快,具有鲜明的地方色彩和浓厚的生活气息。
【探究二】客观原因:使人变成行尸走肉的旧社会的逼迫,车厂主女儿虎妞对祥子的诱骗和畸形的夫妻关系。
主观原因:一是祥子思想上的局限,他只关注自己的能力、自己的付出及自己应得的回报,没有认识到在当时的社会环境下,依靠个人的奋斗根本不可能改变自身的命运这一现实。二是祥子个人性格和心理上的弱点。祥子在接二连三的打击下,逐渐丧失了方向,开始自暴自弃。同时他也彻底放弃了挣扎,放弃了任何向上的努力,随波逐流于往日他所不齿的社会恶习里,带着对生活的绝望堕落了。
【探究三】示例:祥子的形象是半殖民地半封建旧中国的城市个体劳动者的典型。他的悲剧有着深刻的社会意义。
首先,它有力地揭露和控诉了旧社会吃人的罪恶,点明其严重的后果,不仅摧残了人的肉体,还毁灭了人的精神和灵魂。
其次,祥子的悲剧也是对个人奋斗道路的有力批判。作为一个城市个体劳动者,祥子那要强好胜的心胸是隶属于他那个体小生产者的狭隘范畴的。他以为自己描绘的蓝图是没有别人在内的虚幻的个人小天地。他的挣扎和反抗,是孤立无援的个人奋斗。祥子悲剧命运的意义也正是这部小说所要表现的主题。
任务驱动五学用圈点,批注语段
经典段落 旁批
　　①战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长,麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧惧的象征。祥子的新车刚交半岁的时候,正是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而降落,可是战争不管有没有人盼望总会来到。 谣言吧,真事儿吧,祥子似乎忘了他曾经作过庄稼活;他不大关心战争怎样的毁坏田地,也不大注意春雨的有无。②他只关心他的车,他的车能产生烙饼与一切吃食,它是块万能的田地,很驯顺的随着他走,一块活地,宝地。因为缺雨,因为战争的消息,粮食都长了价钱;这个,祥子知道。可是他和城里人一样的只会抱怨粮食贵,而一点主意没有;③粮食贵,贵吧,谁有法儿教它贱呢 这种态度使他只顾自己的生活,把一切祸患灾难都放在脑后。 　　旁批①:用刺刀象征战争,把麦子和刺刀放在一起写,让人触目惊心。覆巢之下,焉有完卵 战争频发的时代,老百姓哪里有希望可言 该来的春雨没来,不该来的战争来了,跟祥子一样的人们该怎么办呢 旁批②: 　　旁批③:
　　尾批:从以上对祥子的　　　　描写中,初步感知祥子是除了自己和自己的车,万事不关心的性格。正是这样的性格,使祥子在战争中失去了奋斗三年买的车,从此一步一步走向人生的下坡路。
【答案】
②采用了比喻的修辞手法,把车比作田地,生动形象地写出了祥子对车的珍爱和依赖。
③这句话写出了祥子的性格,他忍耐顺从、只顾自己,只注重个人的奋斗。这也是造成他悲剧命运的原因之一。
心理
思维导图
根据自己的阅读,梳理情节。
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