八年级上册物理《第一章 走进物理世界复习课》导学案

第一章复习课
1.知道长度和时间的单位,会进行长度和时间单位的换算.
2.尝试用刻度尺测量长度,用钟表测量时间,用量筒或量杯测量液体和固体的体积;举例说明减小误差的方法.
3.描述科学探究的一般过程,尝试用控制变量法设计实验.
知识归纳
1.物理学就是研究　声　、　光　、　热　、　力　、　电　等各种物理现象的　规律　和　物质结构　的一门科学.
2.在国际单位制中,长度的基本单位是　米 ( http: / / www.21cnjy.com )　,符号为　m　;还有常用单位　km、dm、cm、mm、μm、nm　(填符号).时间的基本单位是　秒　,符号是　s　;还有的常用单位　h、min、ms、μs、ns　(填符号).体积的常用单位　m3、dm3(L)、cm3(mL)　(填符号).
3.单位换算:
18 km=　1.8×106　cm　2×103 cm=　2×107　μm　130 nm=　1.3×10-7　m
2 h=　7200　s 3.6×106 ms=　60　min 5 L=　5000　cm3
4.测量长度的基本工具是　刻度尺　,间接测 ( http: / / www.21cnjy.com )量长度的方法有　累积法　、　以直代曲法　、　滚轮法　等;测量时间的常用工具是　钟表　;测量体积的工具是　量筒或量杯　.
5.刻度尺的正确使用,有如下几个步骤:
(1)看:观察　零刻度线　是否磨损、　量程　和　分度值　等.
(2)放:　零刻度线　对准被测物体一端,尺的位置要放正,刻度线应　紧贴被测物体　.
(3)读:读数时,视线要与尺面　垂直　,要估读到分度值的　下一位　.
(4)记:既要记录　准确值　,又要记录　估计值　,还要注明　单位　.
6.量筒的使用:①要观察　量程　和　分度值　;②读数时,视线要与液面的凹面(或凸面)　相平　.
7.误差与错误.
(1)误差是　不可　避免的,而错误是 　可以　避免的.
(2)减小误差的方法:①　多次测量求平均值　;②　选取精密的测量仪器　;③　采用科学的测量方法　.
8.科学探究的七要素是　提出问题　、　猜想 ( http: / / www.21cnjy.com )与假设　、　设计实验与制订计划　、　进行实验与收集证据　、　分析与论证　、　评估　、　交流与合作　.
9.摆钟摆动的快慢与　摆线的长短　有关,与　摆的轻重　、　摆幅　无关.探究这一问题所用的方法是　控制变量　法.
10.如图所示,铅笔的长度为　5.26　cm.
1.小组讨论:在对长度进行精确测量时,要估读到分度值的下一位,请你读出下面的几种情况中的测量结果,将它们记录下来,同时进行简单小结.
(1)图甲的读数为　45.0　mm=　4.50　cm.
(2)图乙的读数为　30.0　mm=　3.00　cm.
小结:使用分度值为1 mm的刻度尺进行测量,结果以mm为单位时小数点后要有　1　位数作为估读值.
(3)图丙的读数为　38.5　mm=　3.85　cm.
小结:分度值为1 mm的刻度尺,如果被测物体的始端没有使用“0”刻度线,结果要用读数值　减去　始端所对的刻度值.
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2.上学的时候,因为怕饭菜 ( http: / / www.21cnjy.com )太烫,来不及冷却而影响小明的上学时间,妈妈总是得起很早.为了让妈妈多睡一会儿,小明想找一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行了如下的探究.
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　　小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷 ( http: / / www.21cnjy.com )却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的冷却效果好呢 为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,并放在同一个桌面上,如图所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如表所示:
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲的示数/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙的示数/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44
(1)对甲、乙两瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同
答案　质量、初温.
(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么
答案　放在水中冷却比放在空气中冷却效果更好.
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越　慢　的.
(4)小明又仔细分析了冷却速度变慢的原因,并认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到　水温　的影响.
3.我们能不能测出一粒黄豆的体积呢 需要的器材有哪些 如何测
答案　量筒、水
步骤:(1)在量筒中加入体积为V1的水;
(2)在水中加入100粒黄豆,记下水的体积V2;
(2)计算1粒黄豆的体积V0=.
见《导学测评》P5