八年级上册物理第二章第四节《让声音为人类服务》导学案

2.4　让声音为人类服务
1.说出声音与音乐的关系及声音在建筑上的一些应用;举例说明乐音和噪声.
2.知道超声和次声,说出超声和次声在生活中的应用.
3.列举控制和减弱噪声的方法和途径.
4.经历学习噪声的危害和控制,有环境保护意识.
一、声音与音乐
1.音乐是流动的艺术,是人类心灵的语言.音乐家运用不同的　音调　、　响度　,配上伴音、和声等,组成不同的旋律.
二、声音与建筑
2.我国古代的不少建筑,巧妙地应用了声学知识,北京天坛的“回音壁”和“三音石”,它们都是利用了　声音的反射　原理.
3.现代建筑如礼堂、音乐厅等,都有很高的 ( http: / / www.21cnjy.com )声学要求.它们通过采用不同的　吸声材料　,设置不同方向的　反射板　等,使人们听到的声音更为清晰、丰满.
4*.双耳效应:
(1)利用双耳效应可以判断声源的　方位　.
(2)播放立体声音乐时,通过放在不同位置的几个音箱,能使人感觉到“　立体声　”效果.
三、听不见的声音
5.人能听到的声音频率范围是　20~200 ( http: / / www.21cnjy.com )00 Hz　.把振动频率高于　20000 Hz　的声音叫做超声;把振动频率低于　20 Hz　的声音叫做次声.超声和次声人耳都听不见.
6.超声的应用.
(1)将超声波作为信息载体,可应用于　“B”超、超声盲人探路、工业检测与控制、水下定位(声呐)等　　　　　　　　　　;
(2)利用超声波的能量形式,可以进行　超声医疗、超声处理种子、工业超声处理加工等　　　　　　　　　.
7.次声波的应用:　次声定位系统、次声监测系统、次声预报仪等　　　　　　　　　.
四、控制和减少恼人的噪声
8.噪声的定义:
(1)从环境保护的角度来说,一切干扰人们　休息、学习和工作　的声音,即对　听觉和身心健康　有损害的声音都是噪声.
(2)举例:　马路上车辆的马达声,工厂里机器的轰鸣声,建筑工地上嘈杂的各种响声等　.
9.观察乐音和噪声的波形图,比较它们有什么不同
答案　乐音的波形规则,而噪声的波形杂乱.
10*.当代世界的四大污染是　大气污染　、　水污染　、　固体废物污染　、　噪声污染　.
(查阅课外资料完成)
11.人所处的理想声音环境是白天不高于　5 ( http: / / www.21cnjy.com )5　dB,夜间不高于　45　dB.超过70 dB,人就会　心烦意乱,神经紧张,学习与工作效率下降　.若长期在80~100 dB的噪声环境中工作和学习,　听觉就会迟钝,甚至耳朵变聋　.此外,噪声还能诱发多种疾病,甚至导致死亡.
12.噪声的控制.
(1)控制和减弱噪声主要在　消声　、　吸声　和　隔声　三个方面采取措施.
(2)给汽车的排气管加消声器,属于　消声　;在道路两旁安装隔音板属于　隔声　;植树种草可以　吸声　;戴隔音耳罩属于　隔声　.
1.星期天你正在家里做作业 ( http: / / www.21cnjy.com ),突然从邻居家的录音机里传来了音量很大的歌声,这时你会采取什么办法减小歌声对你的干扰呢 请从下列三个方面中任选一个设计控制噪声的方案.
(1)消声的方案:　请邻居将录音机的声音关小些　　　　　　　　　　.
(2)吸声的方案:　公路两旁种植树木　　　　　　　　　.
(3)隔声的方案:　关闭门窗、戴防噪声耳塞　　　　　　　　.
2.噪声是一种严重的环境污染.小明想 ( http: / / www.21cnjy.com )制作一个防噪声的耳罩,他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物.除了待检测的材料外,可利用的器材还有音叉、手机、鞋盒.在本实验中适合作声源的是　手机　;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是　B　.
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离
通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为　泡沫、衣服、锡箔纸　.
材料 衣服 锡箔纸 泡沫
距离 较长 长 短
响度 较响 较响 弱
3.假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样的措施减弱噪声给人类带来的危害
答案　在道路两旁植树、种草,设置隔音板;工厂、车间、娱乐场所等远离居民区;机动车在市区禁止鸣笛.
见《导学测评》P9