4.1.1 人类的起源和发展-【精讲课堂】2023-2024学年七年级下册生物同步备课精制课件（人教版）(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.1.1 人类的起源和发展-【精讲课堂】2023-2024学年七年级下册生物同步备课精制课件（人教版）(共19张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-27 12:46:54 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
人类的起源
人教版 7年级下册
第一章第一节
学习目标
1、说出人类起源于森林古源，人来在于环境的相互作用中进
化来的。
2、比较四种现代类人猿与人类的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征，描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面的变化。
学习新知
女娲造人
学习新知
亚当和夏娃故事
学习新知
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。
达尔文
小资料
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859年出版《物种起源（Onthe Origin of Species）》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。
前肢粗长，后肢细短
髋骨较窄
前肢粗长，后肢细短
髋骨较窄
这些现代类人猿的体形有什么共同点？
学习新知
人类的起源
森林
古猿
环境变化
森林减少
下地面生活
现代
人类
继续留在森林
现代
类人猿
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？
它们的生活方式的共同点？
都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；
没有制造工具和改善生存环境的能力；
不能进行人类那样的语言和文字交流
*人类的数量在急剧增加的原因
*类人猿的数量日益减少的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境
类人猿 现代人
运动
方式
制造工具能力
脑发育的程度
运动
方式 臂行 直立行走
制造工具能力 使用自然工具
不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具
脑容量小
没有语言能力 脑容量大
很强的思维
语言文字能力
1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？
2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
观察下图思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？）
直
立
行
走
使
用
工
具
制
造
工
具
能
够
用
火
大
脑
发
达
产
生
了
语
言
人 类 变 得 越 来 越 强 大
人类的起源：
1、进化论的建立者__________
2、人类起源于__________
森林古猿
3、原因_______________
环境变化
4、证据_______
化石
小 结
1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。
思考
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人类的起源
人教版 7年级下册
第一章第一节
学习目标
1、说出人类起源于森林古源，人来在于环境的相互作用中进
化来的。
2、比较四种现代类人猿与人类的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征，描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面的变化。
学习新知
女娲造人
学习新知
亚当和夏娃故事
学习新知
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。
达尔文
小资料
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859年出版《物种起源（Onthe Origin of Species）》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。
前肢粗长，后肢细短
髋骨较窄
前肢粗长，后肢细短
髋骨较窄
这些现代类人猿的体形有什么共同点？
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人类的起源
森林
古猿
环境变化
森林减少
下地面生活
现代
人类
继续留在森林
现代
类人猿
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？
它们的生活方式的共同点？
都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；
没有制造工具和改善生存环境的能力；
不能进行人类那样的语言和文字交流
*人类的数量在急剧增加的原因
*类人猿的数量日益减少的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境
类人猿 现代人
运动
方式
制造工具能力
脑发育的程度
运动
方式 臂行 直立行走
制造工具能力 使用自然工具
不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具
脑容量小
没有语言能力 脑容量大
很强的思维
语言文字能力
1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？
2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
观察下图思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？）
直
立
行
走
使
用
工
具
制
造
工
具
能
够
用
火
大
脑
发
达
产
生
了
语
言
人 类 变 得 越 来 越 强 大
人类的起源：
1、进化论的建立者__________
2、人类起源于__________
森林古猿
3、原因_______________
环境变化
4、证据_______
化石
小 结
1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。
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