第2课 抗美援朝 教学设计（表格式）

难忘 鸭绿江的记忆
——抗美援朝
课 题 难忘 鸭绿江的记忆——抗美援朝 学生笔记栏
【学习目标】 (一)知识与能力： 1、了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜。 2、了解抗美援朝的基本史实；知道黄继光、冰雕连的英雄事迹；培养学生分析、总结、概括历史的学习能力。 (二)过程与方法： 1、通过多媒体辅助教学手段的运用，增强感性认识。 2、通过阅读和图文转换活动，提高合作学习和探究学习的兴趣；通过发言，加强知识的理解和交流。 3、通过学生朗诵“黄继光的家书”，讲故事，进行情景体验，加深对抗美援朝战争正义性的理解。 4、通过阅读课本，地图，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。 (三)情感态度与价值观： 1、通过一个真实的抗美援朝士兵何宗光的成长经历，以及“冰雕连”士兵，战斗英雄黄继光等英勇事迹的生动描述，使学生初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义精神。 2、体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发学生的爱国主义情感和历史使命感。
【重难点】 教学重点 本课重点是通过学习英雄事迹、探究英雄心理，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 教学难点 中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，感悟朝鲜战争的爆发不是偶然，带有必然性。
【自主探究】 一：难忘---那一次艰难而伟大的决策 ---抗美援朝爆发的背景 思考1：朝鲜战争为什么会爆发？ 朝鲜当时处在一种怎样的国际格局？ 回答：________________________________ 思考2：冷战对二战后初期的朝鲜半岛政局造成了什么影响？ 回答： __________________________________ _________________________________ 思考3:当时的中国为什么做出出兵的决策？ 材料1:中朝是唇齿之邦，唇亡齿寒。朝鲜如果被美帝国主义压倒，我国东北就无法安定。我国的重工业半数在东北，东北的工业半数在南部，都在敌人轰炸威胁的范围之内。从8月台票7日到昨天这两个月，美帝国主义的飞机已侵入我国12次。最近不仅在鸭绿江边，而且已飞到宽甸来示威、侦察、扫射和轰炸。如果美帝打到鸭绿江边，我们怎么能安定生产？ —摘选自周恩来《抗美援朝，保卫和平》 材料2：把美帝国主义作为直接对手的革命情结，对社会主义阵营承担的国际主义责任，特别是保护新中国安全和主权的领袖意识，这三者构成了毛泽东决策出兵的基本动机和目的。 ——摘选自沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争 回答： 二、难忘---那一场场血与火的鏖战！ -----抗美援朝的过程 1.战争第一阶段：五战五捷 云山战斗,一块弹片打在我脑壳上 云山战斗,是志愿军三十九军入朝作战的第一仗,也是我入伍后第一次走上战场与敌人面对面搏杀。想不到,第一次上战场我就负了伤。我确实没有战斗经验,头一回参战,枪一响就挂彩了,一时之间竟不知道下面我该怎么办:是退出战斗下去休息呢,还是继续坚持战斗 这时,我脑海中闪电般地出现了入朝前为战士们代写决心书的情景。“要勇敢战斗,不怕牺牲。战斗中,轻伤不下火线,重伤不叫苦。”决心书是我亲手交给指导员的。从交上决心书到现在才十几天。现在我真的负伤了,难道我就不认账了,要食言 “不!我虽然头部负了伤,但脚还能走,手还能动,我不能下去!”我心头猛然一颤暗暗对自己说。 负伤后的第三天,指导员宣布,由于我在战斗中积极男敢,轻伤不下火线,给我立三等功,并发给我200元朝鲜币,作为我这次的负伤费。 立功,得负伤费,并没有引起我多大的惊喜。我觉得自己首次参战实在很平凡，很多战士都是这样做的,也是每一个志愿军战士应该做也能够做到的。 思考：你从视频和材料中感受到志愿军战士们什么样的精神？ 正如牺牲“冰雕连”战士冉阿毛所言：（同学们一起读） “我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是名光荣的志愿军战士，冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲的耸立在我的阵地上！ 回答： 2.战争第二阶段：边打边谈，以打促谈 1951年7月10日 · 战争双方举行首次朝鲜停战谈判 8月18曰 · 美军发动了“夏季攻势” 9月29曰 · 美军发动了“秋季攻势 10月下旬 · 粉碎了敌人的攻势 1952年1月份 · 美国向中朝部队和后方施行细菌战，受到强烈谴责。 4月28日 · 美军上将克拉克接任“联合国军总司令” 6月23日 · 美国空军轰炸了中国境内的鸭绿江水电厂 10月14日 · 美军发动了上甘岭战役，中国人民志愿军获胜 思考：你从材料和黄继光的家书中感受到他的哪些想法？ 上甘岭战役 上甘岭是五圣山的主要阵地，它的得失关系到整个中部战线的安危。战役历时43天以美军为首的联合国军先后投入6万多人的兵力，出动3千架飞机和170多辆坦克，结了18个105毫米以上的炮兵营，在区区3.7平方公里的阵地上打出了1974545发炮弹，此外航空兵还空投5000多枚重磅炸弹。战斗的激烈程度前所未见，炮兵火力密度，已超过第二次世界大战最高水平。平均每秒钟就达6发，每平方米的土地上就有76枚炮弹爆炸。我方阵地山头被削低两米。在持续43天的战斗中，志愿军与“联合国军”反复争夺阵地达59次，志愿军共击退“联合国军”900多次冲锋。最终志愿军守住了阵地，取得了胜利，向世界展示了志愿军引用晚期的战斗作风。 1952年10月（上甘岭战役中），黄继光用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲，年仅21岁。 回答： 黄继光给母亲的家书（请一位男生朗读） 母亲大人： 男於阳历十月二十六日接到来信，知道家中人都很安康。目前虽有少些困难，请母亲不要忧愁。想咱在前封建地主压迫下，过着牛马奴隶生活。现在虽有少些困难，是能够渡过去的。要知道咱们英明共产党，伟大领袖毛主席正确领导下，幸福的日子还在后头呢！现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！ ——摘选西黄继光写给母亲的信（一九五二年四月二十九日，战斗中） 回答： 3.战争的第三阶段，战争胜利 1953年7月，美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。之后,中国人民志愿军分批回国。 思考：面对“不可一世”的美国，尚处于“一穷二白”的中国 ，为什么能取胜？ 回答 三:打得一拳开，避免百拳来 ----抗美援朝的影响 合作探究：根据材料并结合所学思考抗美援朝带来的影响是什么？ （要求：同学们阅读材料后合作讨论，注意多角度，派代表展示自己的观点） 材料1:最令人感到沮丧的是，红色中国人用少得可怜的武器和令人发笑的原始补给系统，居然遏制住了拥有大量现代技术、先进工业和尖端武器的世界头号强国美国。 ——摘选自【美】贝文·亚历山大《朝鲜，我们第一次战败》 材料2：国际政治上，美国的全球霸权主义不得不搁浅。就东北亚地区而言，朝鲜是一个战略要冲，位于中、苏、日、韩四国之间，构成一片不可或缺的缓冲区，起着维持均势、预防冲突的关键作用。对中国而言，朝鲜与中国山水相连、唇齿相依。唇亡则齿寒，户破则堂危。 所以，抗美援朝不仅是保家卫国，而且打破了美国在全球推行霸权主义的战争。 ---- -摘选自孟庆龙《火与冰：朝鲜战争对美国的心理冲击》 材料3：受朝鲜战争影响，美国开始放缓自己的发展速度，加之与苏联进行长期的军备竞赛，为西欧和日本经济的恢复和发展创造了有利条件。 最为明显的是，朝鲜战争成为了日本发展的的“天赐良机”。 朝鲜战争为日本提供爆发后，美国将日本列岛作为主要后方基地，军需品也大都在此采购，当地经济马上繁荣起来。1951年日本经济总量便超过此前的历史最高水平，随后又走上快速发展的道路。 -- -摘选自孟庆龙《火与冰：朝鲜战争对美国的心理冲击》 材料4：抗美援朝一战，使得横行霸道的美国帝国主义略微收敛，另一方面也捍卫了我国的国家尊严和领土安全，振奋了中华儿女要大力发展追上世界强国的决心，保障了我国经济恢复和社会建设工作的有序进行，都在一定程度上要归功于抗美援朝战争胜利带来的安宁环境。 -----摘选自李峰《决战朝鲜》 材料5:抗美援朝战争是终结中国近代史的一战,不仅打出了新中国的国威军威,也一扫近代史上中国屡败于西方列强的屈辱记录。 ----摘选自著名军事专家、国防大学教授、空军大校戴旭 材料6:中华人民共和国一举将十六个国家的联军击败在邻国的土地上,以无可争议的胜利宣告了自己的强大,。如果说新中国成立前的国内战争是中华人民共和国的“开国之战”，那么朝鲜战争便是新中国不折不扣的“立国之战”。 这场胜利涤荡了中国百年国耻和民族自卑感。“胜利激发出空前的民族自豪感和自信心。 回答：国际： 国内： 四：跨越时空，精神永续传承 思考：新时代为什么要发扬抗美援朝精神？ 作业：根据所学知识，谈谈你对抗美援朝精神的理解？（12分） （观点正确，史论结合）
1