【课时培优作业】总复习 解决问题的策略--小数北师大六下(pdf版,含答案)

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名称 【课时培优作业】总复习 解决问题的策略--小数北师大六下(pdf版,含答案)
格式 zip
文件大小 975.3KB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-02-26 17:27:57

文档简介

部分参芳答案
第一单元圆柱与圆锥
(2)/(3)×3.5.024÷3.14÷2=0.8(m)0.8×
3.14×1.5÷3÷10=0.10048(m)=10.048(cm)
第1课时面的旋转
1
1.(1)线面(2)圆柱(3)圆锥(4)3圆
4.3×3.14×6×15÷[3.14×(20÷2)2]=1.8(厘
2.(1)X(2)/(3)X(4)/××/
米)》
(5)√××/
3.(1)C(2)B(3)B4.3.14×(8÷2)2=
我爱口算88日令品子号立12
50.24(m2)5.三角形3×2×4÷2=12(cm)
13
5
24
2
4
6.9厘米3厘米
3
第5课时练习一
我爱口算:15121110091501
1.(1)12.563.14(2)84.7828.26(3)10.2
0.57
(4)6300.264500120700003202.3.14
第2课时圆柱的表面积
÷1.6×0.3×
1
3+3.14≈3.34(立方米)3.3×3.,14
1.(1)2.512(2)706.5(3)21982.(1)58.09cm
×(10÷2)2×10≈262(立方厘米)4.25.12÷2÷
(2)4326.92dm23.(1)B(2)B(3)A4.12.56÷
3.14÷2=2(分米)3.14×2=12.56(平方分米)
3.14÷2=2(m)3.14×22=12.56(m2)12.56×2.5
趣味数学
+12.56=43.96(m)5.3.14×6×5=94.2(cm2)
56.52÷2×3÷(3.14×32)=3(厘米)3.14×3×
6.4dm=0.4m3.14×0.4×2×1.2=3.0144(m2)
2×3=56.52(平方厘米)
3.14×0.42×2=1.0048(m2)3.0144+1.0048=
4.0192(m2)7.22
第二单元比例
我爱口算:6.289.4212.5615.718.8431.4
第1课时比例的认识
12.5628.2650.2478.5314
第3课时圆柱的体积
1.1)比例(2)内项外项(3)3
6
510
1.(1)底面积圆柱底面积乘高V=Sh
(4)积外项2.(1)×(2)√(3)×3.(1)A
(2)B(3)C(4)B4.1±80=2±1601±80=
(2)3140(3)113.042.(1)×(2)/(3)×
(4)/3.(1)A(2)D(3)C4.9.42÷3.14÷2=
3:240320:4=160:2(答案不唯一)5.(1)d1:
d2=2:4=12C1:C2=6.28:12.56=1:2能组
1.5(米)3.14×1.52=7.065(平方米)7.065×3=
成比例(2)S,:S2=3.14:12.56=1:4与直径
21.195(立方米)5.6.28÷3.14÷2=1(米)3.14×
1×2=6.28(立方米)6.2米=20分米50.24÷
的比不能组成比例6.4个2:4=1.5:33:1.5
=4:21.5:2=3:42:1.5=4:3
4×20=251.2(立方分米)7.3.14×(2÷2)2×(3+
2.2)÷2=8.164(cm3)
我爱口算位9器6石54生日合
495
我爱口第6号品9210号660
2
1311
15210
26169
趣味数学
(5×14):(7×8)=5:45+4=9甲:900×
第4课时圆锥的体积
=500(吨)乙:900×
9=400(吨)
4
1.(1)6(2)60(3)圆锥47.178.52.(1)×9课时培优作业
一天猴王要 四、 解决问题的策略
给一群小猴子分
。 1课时 解决问题的策略桃子 猴王跟小
猴说:“我给8个
桃,平 均 分 给4
1.填一填。
只小 猴,行 吗 ”
(1)常见的解决问题的策略有( )、( )、( )和从特
小猴子听后连忙
例开始寻找规律。
摇头,嫌分得太 (2)用3,7,9这三个数字可以组成( )个不同的三位数,其中最大
少了,大声喊道: 的数是( ),最小的数是( )。
“不 行! 不 行!” (3)如右图,从A 地到B 地有2条路,从
B 地到C 地有3条路,从A 地到B 地再到C
猴 王 缓 了 口 气
地共有( )条不同的路。
说:“好吧! 我给
2.全班38人去划船,共乘8只船,其中大船每只坐7人,小船每只
80个桃,平均分 坐4人。大船和小船各有多少只
给40只小猴怎
么样 ”小猴贪婪
地说:“大王,请
您高抬贵手,能
多给点吗 ”猴王 3.王校长骑车从学校去相距5km的县教育局开会,所用时间及与
学校的距离如图所示。
立即拍着胸 脯,
慷慨地说:“我给
你们800个 桃,
平均分给400只
小猴,这下总该
满意了吧!”小猴
子笑了,猴王也 (1)王校长在去的路上到新华书店买参考书,他在新华书店停留了
( )。 分

笑了
(2)在县教育局开会用了( )分。
(3)从教育局回学校,王校长的速度是( )千米/时。
58 家长签字: