山西省太原市迎泽区2023-2024学年三年级上学期期末测评科学试卷
一、选择题。
1．（2024三上·迎泽期末）自然界中，空气（ ）形成风。
A．无色 B．透明 C．无味 D．流动
2．（2024三上·迎泽期末）生活中，利用压缩空气有弹性的发明创造是（ ）
A．足球 B．水平仪 C．扇于 D．暖气片
3．（2024三上·迎泽期末）手在烛火周围晃动，感觉温度最高的地方在火焰的(）。
A．上方 B．下方 C．左边 D．右边
4．（2024三上·迎泽期末）孔明灯升空所利用的原理是（ ）。
A．热空气上升 B．热空气下降 C．冷安气上升 D．热空气减少
5．（2024三上·迎泽期末）覆盖在地球表面，能够提供植物生长所需要需养物质的疏松物质是（ ）
A．水 B．土壤 C．岩石 D．矿物
6．（2024三上·迎泽期末）腐殖质越多，土壤（ ）。
A．颜色越深，越贫瘠 B．颜色越浅，越肥沃
C．颜色越深，越肥沃 D．颜色越浅，越不利于植物生长
7．（2024三上·迎泽期末）改良贫瘠土壤方法错误的是（ ）
A．种植绿肥 B．施农家肥
C．收集树叶沤肥 D．施大量化肥
8．（2024三上·迎泽期末）关于地球表面海洋和陆地的分布情况，描述错误的是（ ）.
A．地球上海洋面积大，约占地球表面积的70.8%
B．地球上陆地面积大约占地球表面积的70.85%
C．海水约占地球上所有水资源总量的96.5%
D．海洋中生活着20余万种生物
9．（2024三上·迎泽期末）下列有确定的形状、体积和质量的是（ ），
A．奶酪 B．牛奶 C．蜂蜜 D．汽油
10．（2024三上·迎泽期末）用（ ）仪器测量物体的质量。
A．量筒 B．直尺 C．天平 D．水平仪
11．（2024三上·迎泽期末）人体有清除异物、调节空气温湿度和防御功能的器官是（ ）
A．食通 B．咽喉
C．气管和支气管 D．肺
12．（2024三上·迎泽期末）碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝，淀粉类食物含有丰富的（ ）
A．糖类 B．脂肪 C．膳食纤维 D．蛋白质
13．（2024三上·迎泽期末）人体内，负责完成消化和吸收大部分营养素的器官是（ ）.
A．肝脏 B．小肠 C．大肠 D．胃
14．（2024三上·迎泽期末）土块放入水中，水中会冒泡，说明土壤中（ ）
A．水 B．空气 C．腐殖质 D．砂粒
15．（2024三上·迎泽期末）科学家研究发现，在接近地面处，1升空气的质量约为1.29（ ）
A．米 B．毫升 C．摄氏度 D．克
16．（2024三上·迎泽期末）自然界中，水域小、存水量少的是（ ）.
A．河流 B．湖泊 C．海洋 D．池塘
17．（2024三上·迎泽期末）以下属于海洋生物的是(）
A．河虾 B．蛇 C．蝴蚪 D．珊珊
18．（2024三上·迎泽期末）不同颗粒大小的固体充分混合后，质量不变，体积（ ）
A．不弯 B．变大 C．变小 D．无法测量
19．（2024三上·迎泽期末）以下操作量筒方法正确的是（ ）
A．倒入液体时，量筒要竖直
B．烧杯口紧挨着量筒口，将液体快速倒入量筒
C．读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平
D．读数时，视线与量筒内液体凹面最高处保持水平
20．（2024三上·迎泽期末）沉在杯底无法溶解的盐或糖，不太可能让它继续溶解的方法是（ ）
A．加入更多水 B．加热水
C．继续搅拌 D．倒掉杯里的水
二、简答题
21．（2024三上·迎泽期末）观察图例.阅读文字，回答问题。
右侧容器中，装有各种不知名的液体
（1）如果把这些液体倒在倾斜的木板上，流动速度最慢、黏稠度高的液体可能是（ ）..
A．矿泉水 B．蜂蜜 C．醋 D．白酒
（2）还有什么方法猜测液体名称 (至少写出两种方法)
22．（2024三上·迎泽期末）阅读文字，观察图例，回答问题。
（1）参考范例，把消化器官名称标注在图例相应位置(至少3个)
（2）请选择能践行的科学，健康的生活方式。(至少3条，用“√标注)
有利于消化器官健康的习惯
①饮食均衡 ②充足水分摄入 ③控制食物摄入量
④缓慢进食 ⑤避免过度饮酒和吸烟 ⑥适度运动
⑦减少压力 ⑧定期体验 ⑨避免过度使用药物
23．（2024三上·迎泽期末）你同意以下哪种解释 (多种选择，请在合理的解释后面标“√”)
现象：把杯子倒扣入水中，有一小部分水进人杯子，但水不能全部进入杯子里。
A．解释一：因为空气会占持空间，所以水不能全部送入杯子里。（ ）
B．解释二：因为空气可以被压缩，所以有一小部分水进入杯子。（ ）
C．解释三：因为空气充满怀子的各处，所以进去的水的形状较为均匀。（ ）
24．（2024三上·迎泽期末）阅读实验，回答问题。
实验目的：研究土壤类型
实验过程：
活动一：用放大镜看，1号土壤的颗粒粗大；2号土壤的颗粒细小。
活动二：用手捻一捻，1号土壤的颗粒比较硬，捻不碎：2号土壤的颗粒细腻光滑。一捻就成粉末。
活动三：加点水搓一搓，1号土壤不成团；2号土壤容易搓成团。
（1）选择填空
①推断：1号土壤是（ ）；2号土壤是（ ）。
A.砂质土 B.黏质土 C.壤质土
②如果做泥塑，可以选用（ ）土壤，(“1号”或“2号”)③芝麻、花生适合渗水性、透气性好，保水性，保肥能力差的土壤环境。如果种植芝麻或花生，应选择（ ）上壤。(“1号”或“2号”)
（2）模仿范例，围饶"保护土壤”，写一句宣传语。
例如：像保护眼睛一样保护土壤
三、实践题
25．（2024三上·迎泽期末）观察图例，阅读文字，回答问题。
制作简易水井模型
A. 剪下塑料桶中间一截，得到一个圆筒。
B. 将圆筒竖直放入大盆里。
C. 在圆筒外部铺一层碎石。
D. 在碎石上铺一层沙子
E.在沙子上倒上水，观察水桶里水位的变化。
（1）碎石和沙子应该铺设在哪里 (在“草图”上画出碎石和沙子)
（2）在横线上补充完善设计问题。
问题1.材料准备：沙子、碎石、塑料桶、大盆和
问题2.制作时间，课堂时间 ；
问题3.初步计算，成本是 元.
26．（2024三上·迎泽期末） 阅读文字，观察图例，回答问题。
任务：做一块手工肥皂。
要求：具有保养功能，少用添加剂。
方案：把皂基、牛奶、蜂蜜等混合，制作创意肥皂.
（1）参考范例，观察创意草图，对“创意设计”进行评价，(在☆上涂色)
（2） 请写出你的评价理由。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】风
【解析】【分析】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
2．【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气易被压缩，被压缩的空气有弹性。运用了压缩空气具有弹性原理的物品是足球。A选项符合题意。
3．【答案】A
【知识点】酒精灯的使用；热传递
【解析】【分析】把手放在烛火周围的各个位置上，温度最高的地方在火焰的上方。
4．【答案】A
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】 空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。孔明灯、热气球都是利用热空气上升的原理升空的。
5．【答案】B
【知识点】土壤的成分、状态；土壤的作用
【解析】【分析】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。土壤就在我们身边，肥沃的土壤养育着我们，给我们带来了粮食、蔬菜、水果等，与我们的衣食住行息息相关。
6．【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】 腐殖质是已死的动植物在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
7．【答案】D
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】植物离不开土壤，良好的土壤条件是植物生长的基础。土壤盐渍、瘠薄、质地过重或过轻缺肥等不良性状，严重影响植物生长。所以要对土壤进行改良，贫瘠的土壤加以改良的方法：种植绿肥、收集落叶沤肥、施农家肥等，多施化肥做法错误。
8．【答案】B
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】 关于地球表面海陆分布的描述，地球表面七分海洋，三分陆地；海洋主要集中分布在南半球；陆地主要集中分布在北半球；地球的任意两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积，故选B。
9．【答案】A
【知识点】固体的认识
【解析】【分析】 固体有一定的形状和体积；液体有一定的体积，但无固定的形状；气体，即无固定的形状，也无固定的体积。 物体具有的物质的多少不变时，就有确定的质量。奶酪属于固体，有确定的形状、体积和质量。
10．【答案】C
【知识点】天平
【解析】【分析】 天平是测量物体质量的仪器，量筒是测量液体体积的仪器，直尺是测量长度的仪器，水平仪是测量是否水平的仪器。
11．【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】 气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
12．【答案】A
【知识点】淀粉的检验；食物中的营养
【解析】【分析】 淀粉有遇到碘酒变蓝的特性。在食物上滴碘酒，食物变为蓝色，说明这种食物含有丰富的淀粉。 淀粉食物含有丰富糖类。
13．【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠是人体消化系统中起主要作用的器官之一，它的作用是将食物消化、吸收并输送到全身，以维持身体正常的生理功能。
14．【答案】B
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】 把土壤放进盛有水的烧杯里，开始我们会看到有气泡从土块中冒出，过一会儿又看到土壤疏松、坍塌，这说明土壤中含有空气。
15．【答案】D
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】 空气是又重量的，但是空气的重量很轻，伽利略证明了空气是有重量的，经过科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
16．【答案】D
【知识点】节约用水；自然界的水循环
【解析】【分析】根据对水体类型的认识，自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。
17．【答案】D
【知识点】海洋动物
【解析】【分析】 在独具魅力的蓝色水域中，生活着大量的海洋生物，其中海洋动物有17万种，海洋植物约有2.5万种，鹦鹉螺、珊瑚、海豚、海龟都属于海洋生物。
18．【答案】C
【知识点】固体的认识
【解析】【分析】 根据对固体混合变化的认识，颗粒大小不同的固体混合后，质量不变，体积发生变化，如：把相同重量的黄豆和玉米面混合后，重量不变，体积变小。
19．【答案】C
【知识点】液体体积的测量
【解析】【分析】根据量筒使用的注意事项，读数时，面对刻度，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。
20．【答案】D
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】水的溶解能力是有限的， 沉在杯底无法溶解的盐或糖， 如果倒掉杯子里的水，不可能沉底的糖或盐继续溶解。
21．【答案】（1）B
（2）闻一闻；尝一尝。
【知识点】液体的流动性；液体的认识
【解析】【分析】（1） 根据影响液体流动的认识，蜂蜜的黏稠度比水大，所以相同条件下水流动的速度要比蜂蜜快。
（2）不同的液体闻起来味道不同，我们可以通过闻气味的方法进行鉴别；不同的液体尝起来味道也不同，确定这几种液体都是安全的前提下，我们可以用尝一尝的方法进行鉴别。
22．【答案】（1）
（2）略
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】（1）在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，人体的消化器官包括口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、肛门等。
（2） 根据保护人体消化器官健康的措施，不吃过冷或过热的食物，不暴饮暴食，吃饭时要细嚼慢咽，合理膳食，饭后不立即做剧烈运动等，这些饮食习惯有利于消化器官的健康。
23．【答案】B
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】 空气容易被压缩，把杯子倒扣入水中，杯子的下端有一部分水进入杯子的空间，这部分水进去是因为杯子里的空气占据的空间被压缩了，水占据了这部分空间。
24．【答案】（1）A；B；2；1
（2）略
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态；不同土壤适合的植物；保护自然资源
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据土壤颗粒大小的不同，可以对土壤颗粒进行分类根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏士差不多的土壤叫做壤土。
（1）1号土壤的颗粒粗大，土壤的颗粒比较硬，捻不碎，这是沙质土。2号土的颗粒细小，颗粒细腻光滑，一捻就成粉末，这是黏质土。
如果要做泥塑，需要用细腻的土壤颗粒，所以可以选用2号土壤。
芝麻、花生适合渗水性、透气性好，保水性，保肥能力差的土壤环境。如果种植芝麻或花生，应选择1号土壤。
（2）土壤是经历很长时间才形成的资源，我们要珍惜和保护土壤，写出合理标语即可。
25．【答案】（1）略
（2）水；40分钟；1
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】 （1）通过制作简易水井模型来探究井水的来源的实验可知，正确的顺序是：1.剪下塑料瓶中间一截，得到一个圆筒；2.将圆筒竖直放入罐子中央，在外围装入约4cm的碎石；3.在碎石铺上一层约1厘米厚的沙子；4.慢慢往沙子上倒水，注意观察圆筒里水位的变化。
（2）实验所需材料有：沙子、碎石、塑料桶、大盆和水。
制作时间为课堂40分钟。
初步计算成本为塑料瓶和水的1元。
26．【答案】（1）略
（2）略
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】（1）根据创意草图对制作的“创意设计”进行打分评价。
（2）根据创意草图，对打分的“创意设计”给出合理评价意见即可。如“创意设计”打分2分，扣分原因为添加剂使用过多。
1 / 1山西省太原市迎泽区2023-2024学年三年级上学期期末测评科学试卷
一、选择题。
1．（2024三上·迎泽期末）自然界中，空气（ ）形成风。
A．无色 B．透明 C．无味 D．流动
【答案】D
【知识点】风
【解析】【分析】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
2．（2024三上·迎泽期末）生活中，利用压缩空气有弹性的发明创造是（ ）
A．足球 B．水平仪 C．扇于 D．暖气片
【答案】A
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气易被压缩，被压缩的空气有弹性。运用了压缩空气具有弹性原理的物品是足球。A选项符合题意。
3．（2024三上·迎泽期末）手在烛火周围晃动，感觉温度最高的地方在火焰的(）。
A．上方 B．下方 C．左边 D．右边
【答案】A
【知识点】酒精灯的使用；热传递
【解析】【分析】把手放在烛火周围的各个位置上，温度最高的地方在火焰的上方。
4．（2024三上·迎泽期末）孔明灯升空所利用的原理是（ ）。
A．热空气上升 B．热空气下降 C．冷安气上升 D．热空气减少
【答案】A
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】 空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。孔明灯、热气球都是利用热空气上升的原理升空的。
5．（2024三上·迎泽期末）覆盖在地球表面，能够提供植物生长所需要需养物质的疏松物质是（ ）
A．水 B．土壤 C．岩石 D．矿物
【答案】B
【知识点】土壤的成分、状态；土壤的作用
【解析】【分析】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。土壤就在我们身边，肥沃的土壤养育着我们，给我们带来了粮食、蔬菜、水果等，与我们的衣食住行息息相关。
6．（2024三上·迎泽期末）腐殖质越多，土壤（ ）。
A．颜色越深，越贫瘠 B．颜色越浅，越肥沃
C．颜色越深，越肥沃 D．颜色越浅，越不利于植物生长
【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】 腐殖质是已死的动植物在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
7．（2024三上·迎泽期末）改良贫瘠土壤方法错误的是（ ）
A．种植绿肥 B．施农家肥
C．收集树叶沤肥 D．施大量化肥
【答案】D
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】植物离不开土壤，良好的土壤条件是植物生长的基础。土壤盐渍、瘠薄、质地过重或过轻缺肥等不良性状，严重影响植物生长。所以要对土壤进行改良，贫瘠的土壤加以改良的方法：种植绿肥、收集落叶沤肥、施农家肥等，多施化肥做法错误。
8．（2024三上·迎泽期末）关于地球表面海洋和陆地的分布情况，描述错误的是（ ）.
A．地球上海洋面积大，约占地球表面积的70.8%
B．地球上陆地面积大约占地球表面积的70.85%
C．海水约占地球上所有水资源总量的96.5%
D．海洋中生活着20余万种生物
【答案】B
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】 关于地球表面海陆分布的描述，地球表面七分海洋，三分陆地；海洋主要集中分布在南半球；陆地主要集中分布在北半球；地球的任意两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积，故选B。
9．（2024三上·迎泽期末）下列有确定的形状、体积和质量的是（ ），
A．奶酪 B．牛奶 C．蜂蜜 D．汽油
【答案】A
【知识点】固体的认识
【解析】【分析】 固体有一定的形状和体积；液体有一定的体积，但无固定的形状；气体，即无固定的形状，也无固定的体积。 物体具有的物质的多少不变时，就有确定的质量。奶酪属于固体，有确定的形状、体积和质量。
10．（2024三上·迎泽期末）用（ ）仪器测量物体的质量。
A．量筒 B．直尺 C．天平 D．水平仪
【答案】C
【知识点】天平
【解析】【分析】 天平是测量物体质量的仪器，量筒是测量液体体积的仪器，直尺是测量长度的仪器，水平仪是测量是否水平的仪器。
11．（2024三上·迎泽期末）人体有清除异物、调节空气温湿度和防御功能的器官是（ ）
A．食通 B．咽喉
C．气管和支气管 D．肺
【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】 气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
12．（2024三上·迎泽期末）碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝，淀粉类食物含有丰富的（ ）
A．糖类 B．脂肪 C．膳食纤维 D．蛋白质
【答案】A
【知识点】淀粉的检验；食物中的营养
【解析】【分析】 淀粉有遇到碘酒变蓝的特性。在食物上滴碘酒，食物变为蓝色，说明这种食物含有丰富的淀粉。 淀粉食物含有丰富糖类。
13．（2024三上·迎泽期末）人体内，负责完成消化和吸收大部分营养素的器官是（ ）.
A．肝脏 B．小肠 C．大肠 D．胃
【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠是人体消化系统中起主要作用的器官之一，它的作用是将食物消化、吸收并输送到全身，以维持身体正常的生理功能。
14．（2024三上·迎泽期末）土块放入水中，水中会冒泡，说明土壤中（ ）
A．水 B．空气 C．腐殖质 D．砂粒
【答案】B
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】 把土壤放进盛有水的烧杯里，开始我们会看到有气泡从土块中冒出，过一会儿又看到土壤疏松、坍塌，这说明土壤中含有空气。
15．（2024三上·迎泽期末）科学家研究发现，在接近地面处，1升空气的质量约为1.29（ ）
A．米 B．毫升 C．摄氏度 D．克
【答案】D
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】 空气是又重量的，但是空气的重量很轻，伽利略证明了空气是有重量的，经过科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
16．（2024三上·迎泽期末）自然界中，水域小、存水量少的是（ ）.
A．河流 B．湖泊 C．海洋 D．池塘
【答案】D
【知识点】节约用水；自然界的水循环
【解析】【分析】根据对水体类型的认识，自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。
17．（2024三上·迎泽期末）以下属于海洋生物的是(）
A．河虾 B．蛇 C．蝴蚪 D．珊珊
【答案】D
【知识点】海洋动物
【解析】【分析】 在独具魅力的蓝色水域中，生活着大量的海洋生物，其中海洋动物有17万种，海洋植物约有2.5万种，鹦鹉螺、珊瑚、海豚、海龟都属于海洋生物。
18．（2024三上·迎泽期末）不同颗粒大小的固体充分混合后，质量不变，体积（ ）
A．不弯 B．变大 C．变小 D．无法测量
【答案】C
【知识点】固体的认识
【解析】【分析】 根据对固体混合变化的认识，颗粒大小不同的固体混合后，质量不变，体积发生变化，如：把相同重量的黄豆和玉米面混合后，重量不变，体积变小。
19．（2024三上·迎泽期末）以下操作量筒方法正确的是（ ）
A．倒入液体时，量筒要竖直
B．烧杯口紧挨着量筒口，将液体快速倒入量筒
C．读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平
D．读数时，视线与量筒内液体凹面最高处保持水平
【答案】C
【知识点】液体体积的测量
【解析】【分析】根据量筒使用的注意事项，读数时，面对刻度，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。
20．（2024三上·迎泽期末）沉在杯底无法溶解的盐或糖，不太可能让它继续溶解的方法是（ ）
A．加入更多水 B．加热水
C．继续搅拌 D．倒掉杯里的水
【答案】D
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】水的溶解能力是有限的， 沉在杯底无法溶解的盐或糖， 如果倒掉杯子里的水，不可能沉底的糖或盐继续溶解。
二、简答题
21．（2024三上·迎泽期末）观察图例.阅读文字，回答问题。
右侧容器中，装有各种不知名的液体
（1）如果把这些液体倒在倾斜的木板上，流动速度最慢、黏稠度高的液体可能是（ ）..
A．矿泉水 B．蜂蜜 C．醋 D．白酒
（2）还有什么方法猜测液体名称 (至少写出两种方法)
【答案】（1）B
（2）闻一闻；尝一尝。
【知识点】液体的流动性；液体的认识
【解析】【分析】（1） 根据影响液体流动的认识，蜂蜜的黏稠度比水大，所以相同条件下水流动的速度要比蜂蜜快。
（2）不同的液体闻起来味道不同，我们可以通过闻气味的方法进行鉴别；不同的液体尝起来味道也不同，确定这几种液体都是安全的前提下，我们可以用尝一尝的方法进行鉴别。
22．（2024三上·迎泽期末）阅读文字，观察图例，回答问题。
（1）参考范例，把消化器官名称标注在图例相应位置(至少3个)
（2）请选择能践行的科学，健康的生活方式。(至少3条，用“√标注)
有利于消化器官健康的习惯
①饮食均衡 ②充足水分摄入 ③控制食物摄入量
④缓慢进食 ⑤避免过度饮酒和吸烟 ⑥适度运动
⑦减少压力 ⑧定期体验 ⑨避免过度使用药物
【答案】（1）
（2）略
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】（1）在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，人体的消化器官包括口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、肛门等。
（2） 根据保护人体消化器官健康的措施，不吃过冷或过热的食物，不暴饮暴食，吃饭时要细嚼慢咽，合理膳食，饭后不立即做剧烈运动等，这些饮食习惯有利于消化器官的健康。
23．（2024三上·迎泽期末）你同意以下哪种解释 (多种选择，请在合理的解释后面标“√”)
现象：把杯子倒扣入水中，有一小部分水进人杯子，但水不能全部进入杯子里。
A．解释一：因为空气会占持空间，所以水不能全部送入杯子里。（ ）
B．解释二：因为空气可以被压缩，所以有一小部分水进入杯子。（ ）
C．解释三：因为空气充满怀子的各处，所以进去的水的形状较为均匀。（ ）
【答案】B
【知识点】空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】 空气容易被压缩，把杯子倒扣入水中，杯子的下端有一部分水进入杯子的空间，这部分水进去是因为杯子里的空气占据的空间被压缩了，水占据了这部分空间。
24．（2024三上·迎泽期末）阅读实验，回答问题。
实验目的：研究土壤类型
实验过程：
活动一：用放大镜看，1号土壤的颗粒粗大；2号土壤的颗粒细小。
活动二：用手捻一捻，1号土壤的颗粒比较硬，捻不碎：2号土壤的颗粒细腻光滑。一捻就成粉末。
活动三：加点水搓一搓，1号土壤不成团；2号土壤容易搓成团。
（1）选择填空
①推断：1号土壤是（ ）；2号土壤是（ ）。
A.砂质土 B.黏质土 C.壤质土
②如果做泥塑，可以选用（ ）土壤，(“1号”或“2号”)③芝麻、花生适合渗水性、透气性好，保水性，保肥能力差的土壤环境。如果种植芝麻或花生，应选择（ ）上壤。(“1号”或“2号”)
（2）模仿范例，围饶"保护土壤”，写一句宣传语。
例如：像保护眼睛一样保护土壤
【答案】（1）A；B；2；1
（2）略
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态；不同土壤适合的植物；保护自然资源
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据土壤颗粒大小的不同，可以对土壤颗粒进行分类根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏士差不多的土壤叫做壤土。
（1）1号土壤的颗粒粗大，土壤的颗粒比较硬，捻不碎，这是沙质土。2号土的颗粒细小，颗粒细腻光滑，一捻就成粉末，这是黏质土。
如果要做泥塑，需要用细腻的土壤颗粒，所以可以选用2号土壤。
芝麻、花生适合渗水性、透气性好，保水性，保肥能力差的土壤环境。如果种植芝麻或花生，应选择1号土壤。
（2）土壤是经历很长时间才形成的资源，我们要珍惜和保护土壤，写出合理标语即可。
三、实践题
25．（2024三上·迎泽期末）观察图例，阅读文字，回答问题。
制作简易水井模型
A. 剪下塑料桶中间一截，得到一个圆筒。
B. 将圆筒竖直放入大盆里。
C. 在圆筒外部铺一层碎石。
D. 在碎石上铺一层沙子
E.在沙子上倒上水，观察水桶里水位的变化。
（1）碎石和沙子应该铺设在哪里 (在“草图”上画出碎石和沙子)
（2）在横线上补充完善设计问题。
问题1.材料准备：沙子、碎石、塑料桶、大盆和
问题2.制作时间，课堂时间 ；
问题3.初步计算，成本是 元.
【答案】（1）略
（2）水；40分钟；1
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】 （1）通过制作简易水井模型来探究井水的来源的实验可知，正确的顺序是：1.剪下塑料瓶中间一截，得到一个圆筒；2.将圆筒竖直放入罐子中央，在外围装入约4cm的碎石；3.在碎石铺上一层约1厘米厚的沙子；4.慢慢往沙子上倒水，注意观察圆筒里水位的变化。
（2）实验所需材料有：沙子、碎石、塑料桶、大盆和水。
制作时间为课堂40分钟。
初步计算成本为塑料瓶和水的1元。
26．（2024三上·迎泽期末） 阅读文字，观察图例，回答问题。
任务：做一块手工肥皂。
要求：具有保养功能，少用添加剂。
方案：把皂基、牛奶、蜂蜜等混合，制作创意肥皂.
（1）参考范例，观察创意草图，对“创意设计”进行评价，(在☆上涂色)
（2） 请写出你的评价理由。
【答案】（1）略
（2）略
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】（1）根据创意草图对制作的“创意设计”进行打分评价。
（2）根据创意草图，对打分的“创意设计”给出合理评价意见即可。如“创意设计”打分2分，扣分原因为添加剂使用过多。
1 / 1
