三年级科学下册（苏教版）3.10 声音的传播 分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 三年级科学下册（苏教版）3.10 声音的传播 分层练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 418.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-30 09:03:46 | ||
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文档简介
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三年级科学下册（苏教版）
【分层作业】第10课 声音的传播 （习题）
基础启航
1.填空题。
（1）声音是以声波的方式传播的，传播的方向是向着__________的。
（2）声音能在__________、__________、__________中传播。
（3）我们的耳朵是由__________、外耳道、听小骨、__________、__________、听神经组成的。
2.选择题。
（1）老师在前面讲课，坐在教室里各个位置的同学都能听见老师讲课的声音，这说明声音能在（ ）中传播。
A.气体 B.固体 C.液体
（2）把耳朵贴在铁轨上，就可以判断是否有火车要到来.这说明火车的声音可以通过（ ）传送过来。
A.气体 B.液体 C.固体
（3）耳朵收集声音的部位是（ ）。
A.耳郭 B.鼓膜 C.外耳道
能力扬帆
3.填空题。
(1）如右图所示，把正在响的闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩
内的空气逐渐抽掉，玻璃罩内闹钟的声音将__________。
（2）声音进入外耳道后会引起__________的振动。
4.判断题。
（1）夏天游泳时，在水底听不到地面上的声音。（ ）
（2）声音可以在所有物质中传播，声音一旦产 生就无法减弱或消除。（ ）
（3）医生用听诊器听到的心脏跳动的声音只通过空气传到医生耳朵里。（ ）
（4）假如在发声物体与我们耳朵之间没有介质，我们就听不到声音。（ ）
（5）航天员在太空对话和在地球上一样方便。（ ）
5.选择题。
（1）声音不可以在（ ）中传播。
A.固体、液体 B.真空 C.固体、液体和气体
（2）当发生灾难时，被困在建筑物废城中的人向外界求救的一种好 方法是敲击钢管；这种方法利用了钢管（ ）性能好的特点。
A.传声 B.导电 C.通风
（3）如图，敲小鼓时，纸屏边上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中，纸屏模拟的是耳朵中（ ）。
A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗
6.实验探究题。
如图所示，丽丽和贝贝用一根棉线和两个纸杯制成了一个“土电话”。
（1）她们相距5米，丽丽轻声讲话，贝贝也能听得很清楚，这说明____________________。
（2）在做“土电话”传声实验时，声音在土电话中的传播途径是（ ）。
A.声波→“电话线”→空气→人耳
B.声波→空气→“电话线”→人耳
C.声波→空气→“电话线”→空气→人耳
（3）使用“土电话”时，若棉线比较松弛，则听到的声音与棉线拉直时相比，（ ）。
A.声音大 B.声音小 C.没有变化
（4）相同的距离，丽丽用相同的音量说话.若改用铁丝连接则贝贝听到的声音更__________（填“大”或“小”），这说明________________________________________。
参考答案
[基础启航]
1.（1）各个方向 （2）固体 液体 气体 （3）耳郭 鼓膜 耳蜗
2.(1)A (2)C (3)A
[能力扬帆]
3.（1）逐渐减小 （2）鼓膜
4.(1)× (2)× (3)× (4)√ (5) ×
5.(1)B (2)A (3)A
6.（1）棉线可以传播声音 (2)C (3)B （4）大 铁丝的传声能力比棉线强
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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三年级科学下册（苏教版）
【分层作业】第10课 声音的传播 （习题）
基础启航
1.填空题。
（1）声音是以声波的方式传播的，传播的方向是向着__________的。
（2）声音能在__________、__________、__________中传播。
（3）我们的耳朵是由__________、外耳道、听小骨、__________、__________、听神经组成的。
2.选择题。
（1）老师在前面讲课，坐在教室里各个位置的同学都能听见老师讲课的声音，这说明声音能在（ ）中传播。
A.气体 B.固体 C.液体
（2）把耳朵贴在铁轨上，就可以判断是否有火车要到来.这说明火车的声音可以通过（ ）传送过来。
A.气体 B.液体 C.固体
（3）耳朵收集声音的部位是（ ）。
A.耳郭 B.鼓膜 C.外耳道
能力扬帆
3.填空题。
(1）如右图所示，把正在响的闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩
内的空气逐渐抽掉，玻璃罩内闹钟的声音将__________。
（2）声音进入外耳道后会引起__________的振动。
4.判断题。
（1）夏天游泳时，在水底听不到地面上的声音。（ ）
（2）声音可以在所有物质中传播，声音一旦产 生就无法减弱或消除。（ ）
（3）医生用听诊器听到的心脏跳动的声音只通过空气传到医生耳朵里。（ ）
（4）假如在发声物体与我们耳朵之间没有介质，我们就听不到声音。（ ）
（5）航天员在太空对话和在地球上一样方便。（ ）
5.选择题。
（1）声音不可以在（ ）中传播。
A.固体、液体 B.真空 C.固体、液体和气体
（2）当发生灾难时，被困在建筑物废城中的人向外界求救的一种好 方法是敲击钢管；这种方法利用了钢管（ ）性能好的特点。
A.传声 B.导电 C.通风
（3）如图，敲小鼓时，纸屏边上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中，纸屏模拟的是耳朵中（ ）。
A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗
6.实验探究题。
如图所示，丽丽和贝贝用一根棉线和两个纸杯制成了一个“土电话”。
（1）她们相距5米，丽丽轻声讲话，贝贝也能听得很清楚，这说明____________________。
（2）在做“土电话”传声实验时，声音在土电话中的传播途径是（ ）。
A.声波→“电话线”→空气→人耳
B.声波→空气→“电话线”→人耳
C.声波→空气→“电话线”→空气→人耳
（3）使用“土电话”时，若棉线比较松弛，则听到的声音与棉线拉直时相比，（ ）。
A.声音大 B.声音小 C.没有变化
（4）相同的距离，丽丽用相同的音量说话.若改用铁丝连接则贝贝听到的声音更__________（填“大”或“小”），这说明________________________________________。
参考答案
[基础启航]
1.（1）各个方向 （2）固体 液体 气体 （3）耳郭 鼓膜 耳蜗
2.(1)A (2)C (3)A
[能力扬帆]
3.（1）逐渐减小 （2）鼓膜
4.(1)× (2)× (3)× (4)√ (5) ×
5.(1)B (2)A (3)A
6.（1）棉线可以传播声音 (2)C (3)B （4）大 铁丝的传声能力比棉线强
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