4.3.1 呼吸道对空气的处理2023-2024学年七年级生物下册同步精品教学课件(共39张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.3.1 呼吸道对空气的处理2023-2024学年七年级生物下册同步精品教学课件(共39张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-27 22:24:41 | ||
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文档简介
(共39张PPT)
刚刚出生的婴儿就会啼哭。如果婴儿没哭出来，那医生可要着急了，就会拍婴儿的屁股，让他哭出来。你们知道这是为什么吗？
第三章 人体的呼吸
第1节 呼吸道对空气的处理
自学：（2分钟）
请同学们认真阅读课本P40-41内容，找出下列问题的答案：
1.呼吸系统的组成。
2.呼吸道具有那些结构？
3.呼吸道和消化道的共同通道是什么？
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
一、呼吸系统的组成
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
身心体验：
深呼吸，感受一下空气在你体内穿越了多少器官？
鼻
咽
喉
气管
肺
呼吸道
呼吸系统
（气体的通道）
支气管
想一想：
呼吸道仅仅是气体的通道吗？（讨论题2）
体验环节：
第二大组：只用嘴巴呼吸
第一大组：只用鼻子呼吸
大家说说哪种呼吸方式更好？
鼻：
①鼻毛：阻挡部分细菌和尘埃
②黏膜：内有黏液腺，分泌黏液
③毛细血管：血管里有热乎乎的血液
鼻的结构
清洁
湿润
温暖
鼻毛
北欧冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相 比，鼻子形状可能有什么特点 为什么？
与生活在赤道附近的人相比较，北欧人的鼻子显得大一些，鼻腔也相应地长一些，这有利于预热寒冷的空气。
学以致用：（讨论题5）
食道
气管
咽
会厌软骨
鼻腔
口腔
空气：
食物：
咽：
既是气体的通道，也是食物的通道
突然之间猛的喝水，或者边吃边大声笑，很容易呛到，这是因为在吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
会厌软骨
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
喉：
（俗称嗓子）
声带拉开
声带拉紧
请边讲话边摸摸你的喉结
气管：
气管
支气管
支气管
细支气管
细支气管
特点： 1.气管分支成支气管、细支气管。
2.气管外面有软骨支撑，保证气体顺畅无阻。
特点：3.气管内有黏液和纤毛，可以湿润和清洁气体
腺细胞
气管内部
空气：
空气中尘粒、细菌等：
气管：
痰
分泌黏液，黏液中含有抵抗细菌和病毒等物质
纤毛
痰中含有很多病菌。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病菌，这些都可以通过痰进行传播。
学以致用：（讨论题4）
生活中为什么不能随地吐痰？
你认识她吗？
邓丽君，70年代和80年代红遍大江南北的女歌手。代表作至今还耳熟能详的《甜蜜蜜》、《月亮代表我的心》
1995年5月8日，邓丽君因支气管哮喘发作于泰国清迈逝世。
哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。
肺炎
2003年春，我国很多地区发生了非典型肺炎，这是一种由空气中的病毒传播的呼吸道传染病。
肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。
尘肺
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
尘肺病人肺部组织切片
这样的北京你见过吗？
雾霾之都
北京
沙尘暴
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。
在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩戴防毒面具。
温暖——
湿润——
清洁——
鼻腔内有丰富的毛细血管
鼻腔内黏膜分泌的黏液、气管内表面腺细胞分泌的黏液
鼻毛、气管壁的纤毛，鼻腔内黏膜和气管内表面腺细胞分泌的黏液
呼吸道对空气的处理(讨论题1，对学)
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？
不能完全避免。因为呼吸道对空气的处理能力是有限的。
学以致用：（讨论题3）
归纳总结：
呼吸道对空气的处理
呼吸道
鼻
咽
喉
气管
支气管
二、呼吸道的作用
肺：气体交换的场所
气体进出肺的通道
使吸入的气体温暖、湿润、清洁
一、呼吸系统的组成
1.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
学以致用（练习题2）
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
学以致用（练习题3）
1
2
3
4
5
6
7
8
中考链接：
D
1．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（ ）
A．唾液腺和气管的分泌物
B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物
C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物
D呼吸道粘膜的分泌物和它粘住 的灰尘细菌
2．边说笑边吃东西，食物容易误入气管其原因是 （ ）
A.气流冲击，声门裂开大
B.气流冲击，喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口
D.环状软骨扩大
C
3．痰生成的部位是 ( ) A.鼻腔黏膜
B.喉腔侧壁
C.气管和支气管黏膜
D.食道黏膜
C
4．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ）
A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺
B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺
C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管
D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
D
5.气体和食物的共同通道( )
A.口腔 B.咽
C.喉 D.气管
B
6.人在呼吸时不能进行的生理活动是( )
A.咀嚼 B.消化
C.说话 D.吞咽
D
7.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( )
A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉
D
8.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是( )
A.喉结 B.会厌软骨
C.环状软骨 D.甲状软骨
B
肺：
肺泡：
1.数量高达3忆个；
细支气管
毛细血管
3.外面缠绕着毛细血管。
2.管壁薄：由一层细胞
构成；
学以致用：
游戏环节：
甲同学：用语言或动作描述今天所学的任一个器官，请同学们来猜。（不能用手指器官部位）
呼吸道是不是可以阻挡所有的灰尘和细菌等有害物质进入我们体内呢？
刚刚出生的婴儿就会啼哭。如果婴儿没哭出来，那医生可要着急了，就会拍婴儿的屁股，让他哭出来。你们知道这是为什么吗？
第三章 人体的呼吸
第1节 呼吸道对空气的处理
自学：（2分钟）
请同学们认真阅读课本P40-41内容，找出下列问题的答案：
1.呼吸系统的组成。
2.呼吸道具有那些结构？
3.呼吸道和消化道的共同通道是什么？
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
一、呼吸系统的组成
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
身心体验：
深呼吸，感受一下空气在你体内穿越了多少器官？
鼻
咽
喉
气管
肺
呼吸道
呼吸系统
（气体的通道）
支气管
想一想：
呼吸道仅仅是气体的通道吗？（讨论题2）
体验环节：
第二大组：只用嘴巴呼吸
第一大组：只用鼻子呼吸
大家说说哪种呼吸方式更好？
鼻：
①鼻毛：阻挡部分细菌和尘埃
②黏膜：内有黏液腺，分泌黏液
③毛细血管：血管里有热乎乎的血液
鼻的结构
清洁
湿润
温暖
鼻毛
北欧冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相 比，鼻子形状可能有什么特点 为什么？
与生活在赤道附近的人相比较，北欧人的鼻子显得大一些，鼻腔也相应地长一些，这有利于预热寒冷的空气。
学以致用：（讨论题5）
食道
气管
咽
会厌软骨
鼻腔
口腔
空气：
食物：
咽：
既是气体的通道，也是食物的通道
突然之间猛的喝水，或者边吃边大声笑，很容易呛到，这是因为在吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
会厌软骨
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
喉：
（俗称嗓子）
声带拉开
声带拉紧
请边讲话边摸摸你的喉结
气管：
气管
支气管
支气管
细支气管
细支气管
特点： 1.气管分支成支气管、细支气管。
2.气管外面有软骨支撑，保证气体顺畅无阻。
特点：3.气管内有黏液和纤毛，可以湿润和清洁气体
腺细胞
气管内部
空气：
空气中尘粒、细菌等：
气管：
痰
分泌黏液，黏液中含有抵抗细菌和病毒等物质
纤毛
痰中含有很多病菌。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病菌，这些都可以通过痰进行传播。
学以致用：（讨论题4）
生活中为什么不能随地吐痰？
你认识她吗？
邓丽君，70年代和80年代红遍大江南北的女歌手。代表作至今还耳熟能详的《甜蜜蜜》、《月亮代表我的心》
1995年5月8日，邓丽君因支气管哮喘发作于泰国清迈逝世。
哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。
肺炎
2003年春，我国很多地区发生了非典型肺炎，这是一种由空气中的病毒传播的呼吸道传染病。
肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。
尘肺
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
尘肺病人肺部组织切片
这样的北京你见过吗？
雾霾之都
北京
沙尘暴
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。
在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩戴防毒面具。
温暖——
湿润——
清洁——
鼻腔内有丰富的毛细血管
鼻腔内黏膜分泌的黏液、气管内表面腺细胞分泌的黏液
鼻毛、气管壁的纤毛，鼻腔内黏膜和气管内表面腺细胞分泌的黏液
呼吸道对空气的处理(讨论题1，对学)
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？
不能完全避免。因为呼吸道对空气的处理能力是有限的。
学以致用：（讨论题3）
归纳总结：
呼吸道对空气的处理
呼吸道
鼻
咽
喉
气管
支气管
二、呼吸道的作用
肺：气体交换的场所
气体进出肺的通道
使吸入的气体温暖、湿润、清洁
一、呼吸系统的组成
1.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
学以致用（练习题2）
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
学以致用（练习题3）
1
2
3
4
5
6
7
8
中考链接：
D
1．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（ ）
A．唾液腺和气管的分泌物
B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物
C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物
D呼吸道粘膜的分泌物和它粘住 的灰尘细菌
2．边说笑边吃东西，食物容易误入气管其原因是 （ ）
A.气流冲击，声门裂开大
B.气流冲击，喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口
D.环状软骨扩大
C
3．痰生成的部位是 ( ) A.鼻腔黏膜
B.喉腔侧壁
C.气管和支气管黏膜
D.食道黏膜
C
4．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ）
A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺
B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺
C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管
D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
D
5.气体和食物的共同通道( )
A.口腔 B.咽
C.喉 D.气管
B
6.人在呼吸时不能进行的生理活动是( )
A.咀嚼 B.消化
C.说话 D.吞咽
D
7.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( )
A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉
D
8.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是( )
A.喉结 B.会厌软骨
C.环状软骨 D.甲状软骨
B
肺：
肺泡：
1.数量高达3忆个；
细支气管
毛细血管
3.外面缠绕着毛细血管。
2.管壁薄：由一层细胞
构成；
学以致用：
游戏环节：
甲同学：用语言或动作描述今天所学的任一个器官，请同学们来猜。（不能用手指器官部位）
呼吸道是不是可以阻挡所有的灰尘和细菌等有害物质进入我们体内呢？