4.1.1.人类起源和发展2023-2024学年七年级生物下册精品课件(人教版)(共35张PPT)

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名称 4.1.1.人类起源和发展2023-2024学年七年级生物下册精品课件(人教版)(共35张PPT)
格式 pptx
文件大小 9.7MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2024-02-27 22:30:22

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文档简介

(共35张PPT)
第一章 人的由来
第1节 人类的起源和发展
七年级下册
人教版
学习目标:
1、知道人类起源于森林古猿;
2、概述人类在起源与发展过程中自身形态及使用工具方面的变化;
3、提高资料分析能力及合作能力;
4、认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。
自学指导
1.19世纪时,进化论的建立者 提出,现代类人猿和人类的共同祖先是 。
2.在人类的进化过程中,“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是:髋骨较________,下肢骨更_______,有利于 。
3.“东非人”用图4-3中的石块说明它们已经具有 的能力。
4.从猿到人的进化发展历程可以总结为:
森林古猿→ → →
→ → 等阶段。
阅读P2-P5,完成下列问题:
达尔文
森林古猿
宽阔
粗壮
使用工具
直立行走
使用和制造工具
能够用火
大脑发达
产生语言
直立行走
人类从哪里来? 黑猩猩从哪里来?
新课引入
盘古开天辟地 女娲造人 亚当夏娃
神创论:人们相信是神创造了人类
1.女娲造人说
一、人类的起源学说:
2.上帝造人说
在《物种起源》中,达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。
达尔文
3.生物学的进化论
达尔文
达尔文(Charles Robert Darwin,1809-1882)英国博物学家,进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行,观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料,经过归纳整理和综合分析,形成了生物进化的概念。1859年出版《物种起源(Onthe Origin of Species)》一书,全面提出以自然选择为基础的进化学说。
小资料
达尔文的进化论:
人类和类人猿的共同祖先是一类
古猿——森林古猿。
1、这些类人猿今天分布在哪些地方?它们的生活方式如何?
2、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢?
3、类人猿在哪些方面和人有根本的区别?
二、现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿
前肢粗长,后肢细短 髋骨较窄
这些现代类人猿的体形有什么共同点?
进化原因
环境变化
森林减少




树栖生活转到地面生活
继续留在森林,树栖生活
类人猿
这一支古猿是怎样进化成人的呢?
讨论
就“露西”少女的骨骼来看,她的上肢和下肢是否有区别?根据四肢和骨盆的形态,想像一下她的运动方式是怎样的?
“露西”少女化石
答:她的骨盆较宽阔,上肢细短,下肢粗壮,可能采取直立行走的运动方式。
下到地面上生活的那部分森林古猿,由于环境的改变和自身形态结构的变化,一代一代地向直立行走的方向发展,前肢则解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。
讨论
“东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力?
答:石块明显加工过,呈斧状和凿状。可作工具,因此可推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中,手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。
猩猩用树枝掏蚂蚁窝
工具
生吃
用火
食用方式
约旦河谷
莫桑比克
东非大裂谷
露西
东非人
三、从猿到人的进化
地质学家的研究吿诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈,地球上相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了全长6000多千米的大裂谷。
从猿到人的进化
地壳剧烈运动和气候剧烈变化,会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响?
思考与讨论
这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响,使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面。
为了获得食物,他们要用下肢支撑身体,用前肢去抓取、捕捉食物,逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。
化石
从化石可以看出,露西的髋骨较宽阔,上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化,下肢骨更粗壮,有利于直立行走。
根据这些化石资料和其他有关证据,科学家认为,在东非大裂谷地区,由于森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活。
从猿到人的进化
下到地面上生活的那部分森林古猿,由于环境的改变和自身形态结构的变化,一代一代地向直立行走的方向发展,前肢则解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。
从猿到人的进化
比露西生活年代更晩近一些的化石证据还表明,后来的古人类能够使用工具,如石器。
这相当于使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力都大大增强。
从猿到人的进化
距今175万年前
的古人类遗物(石器)
又经过若干万年,古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了语言。
用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发育。
复杂而精巧的工具的制造和使用,又促进了脑的发达,使他们能够想出各种办法来解决困难。
大脑中主管语言的区域日益完善,丰富的语言,使相互之间能更好地交流与合作。
从猿到人的进化
在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中,人类变得越来越强大。经过漫长的岁月,人类从自然界的弱者逐渐变成了强者。人类现在已经强大到能够改变生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地
发展和运用改造
自然的能力呢?
从猿到人的进化
人与类人猿的比较
项目 现代类人猿 人类
不同点 运动方式 臂 行 直立行走
制造工具的能力 会使用自然工具,但一般不会制造工具 能制造并使用各种简单和复杂的工具
脑发育程度 脑容量小,无语言文字能力 脑容量大,有较强的思维能力和语言文字能力
相同点 具有复杂的大脑和宽阔的胸廓,相似的面部表情骨骼结构,眼的位置、外耳的形状、血型、行为表现 等页相似。 人类的起源和发展
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
提出者:达尔文
从猿到人的进化
现代类人猿和人类的异同
进化的原因
进化的证据
进化的过程
现代类人猿和人类起源于森林古猿
内因:自身形态结构的变化
外因:环境的改变
古人类化石
环境变化→部分森林古猿下地生活→直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑发达→产生语言→生存能力增强
1.(2023佛山期末)人类祖先与森林古猿分界的重要标志是( )
A.直立行走 B.使用语言 C.制造工具 D.使用工具
2.现有一种新药要应用于临床,为使实验效果比较接近于人,你认为应选择的动物是( )
A.猕猴   B.长臂猿 C.黑猩猩  D.森林古猿
3.下列不属于古人类使用火的意义的是( )
A.解放前肢 B.改善了营养
C.有利于脑的发育 D.提高了制造工具的能力
A
C
A
课堂巩固练习
1.人类祖先与森林古猿分界的重要标志是( )
A.直立行走 B.使用语言 C.制造工具 D.使用工具
2.现有一种新药要应用于临床,为使实验效果比较接近于人,你认为应选择的动物是( )
A.猕猴   B.长臂猿 C.黑猩猩  D.森林古猿
3.下列不属于古人类使用火的意义的是( )
A.解放前肢 B.改善了营养
C.有利于脑的发育 D.提高了制造工具的能力
A
C
A
4.古人类能够更好地交流与合作,是由于( )
A.语言的产生 B.工具的使用  C.火的使用  D.行走方式的改变
5.东非的奥杜维峡谷是目前世界公认的人类起源地,那里出土的猿人化石距今233万年,而我国河北省阳原县泥河湾遗址群多年的考古发掘表明,人类在距今200万年前后已经生活在亚洲,而且遍布各地。下列关于人类起源的说法中正确的是( )
A.人类一定起源于非洲
B.人类一定起源于亚洲
C.古人类化石是研究人类起源的主要证据
D.关于人类起源的观点是不变的
C
A
  【主题思考】根据发布在PNAS 科学杂志的一项新的研究表明,科学家们在南非发现了全新的古人类化石,这次发现的古人类化石历史在367万年前,和古人类化石“露西”差不多在同一年代。请回答第6~7题。
6.研究发现古人类化石“露西”的下肢股骨较粗壮,可推测其运动方式为( )
A.攀援  B.四肢着地行走  C.直立行走  D.爬行
7.下列关于人类起源的叙述,错误的是( )
A.森林的大量消失与部分森林古猿向直立行走的方向发展有直接关系 
B.古人类化石是研究人类起源问题的重要证据 
C.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 
D.人类进化的主要历程为南方古猿→能人→智人→直立人
D
C
8.人类的起源与发展经历了漫长的历程,下列叙述不正确的是( )
A.骨骼形态发生了变化  B.上肢变短,功能逐渐退化
C.从只会使用工具到能制造工具  D.大脑越来越发达
B
A.长臂猿与人类没有亲缘关系
B.黑猩猩与人类的亲缘关系更近
C.黑猩猩是人类的祖先
D.现代类人猿与人类的共同祖先是同一类古猿
9.【跨学科·数学】科学家比较了几种现代类人猿与人类的某段DNA,得到下图所示结果,该结果说明( )
B
10.2022年的诺贝尔生理学或医学奖授予瑞典科学家斯万特·佩博,以表彰他在已灭绝古人类基因组和人类进化研究方面所做出的贡献。下列叙述不正确的是( )
A.人类是由森林古猿进化而来的
B.古人类制造和使用工具促进了脑的发育
C.人类出现的标志是会使用工具
D.研究古人类的基因组可以推测人类进化的大致历程
C