2023一2024学年第一学期期末教学质量检测
七年级生物学参考答案
一、选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）
1-5 BDACA
6-10 BBDDC
11 -15 DCDCC
16 -20 CBDBA
二、非选择题（五大题，每空2分，共60分）
21.(每空2分，共14分)》
(1)非生物、分解者；
(2)绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰：
(3)丁、昆虫；
(4)杂食性鸟和昆虫：
(5)自动调节；
22.(每空2分，共12分)
(1)生产者；
(2)无机盐；
(3)环境；
(4)受精、子房、胚乳；
23.(每空2分，共12分)
(1)⑥、⑨或⑨、⑥：
(2)分裂；
(3)A、阻断了有机物的运输；
(4)延长果树光照时间（或增加二氧化碳浓度等）（写出一个方面即可）
24.(每空2分，共12分)
(1)Ⅱ、线粒体；
(2)ABC;
(3)等于；
(4)氮；
(5)烧煤能提高大棚内的二氧化碳浓度：（意思相符即可得分）
25.(每空2分，共10分)
(1)甲、等量
(2)自身的问题（胚有问题或处于休眠期）；
(3)避免偶然性，减少实验误差；
(4)抑制；2023—2024 学年第一学期期末教学质量检测
七年级生物学
一、选择题(本大题共20 小题，每题只有一个符合题意的选项，每题2分，共40分)
1.在襄城公园里有一种用于绿化的常用树种——紫薇，俗称“痒痒树”。只要用手轻轻挠一下它的树干，树叶就会微微颤抖，这种现象说明 ( )
A.生物能进行呼吸 B.生物能对外界刺激做出反应
C.生物能繁殖 D.生物能排出体内产生的废物
2.第七次全国人口普查结果在2021 年5月 11日公布，下列与获得人口相关数据采用的方法相同的是 ( )
A.探究植物对空气湿度的影响 B.观察新鲜菠菜叶的横切面
C.测定一袋玉米种子的发芽率 D.了解国内新冠患者治愈总数
3.天苍苍水茫茫，深耕蓝海牧牛羊！ 烟台的养殖业由近海走向远洋。技术人员发现，越往大海深处，藻类植物就越少，这给养殖带来一定的困难。大海深处藻类植物分布较少，影响藻类分布的非生物因素主要是 ( )
A.阳光 B.温度 C.水分 D.无机盐
4.国家主席习近平在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建人与自然生命共同体，下列说法正确的是 ( )
A.生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面
B.被称为“地球之肺”的生态系统是海洋生态系统
C.农田生态系统的自动调节能力弱是因为生物种类较少
D.从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系
5.用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图像。其中视野最暗的是 ( )
( )
6.下列叙述不正确的是
A.植物细胞比动物细胞多一种能量转换器叶绿体
B.沸水煮菠菜时，水变绿是因为沸水破坏了细胞壁
C.多莉羊长得像供核母羊的原因：细胞核含有细胞的遗传信息
D.将大蒜捣成蒜泥时，满屋的蒜味来自液泡
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7.2019 年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家威廉·凯林、格雷格·赛门扎以及英国科学家彼得·拉特克利夫，以表彰他们在“发现细胞如何感知和适应氧气供应”方面所做出的贡献。动物细胞中能利用氧气分解有机物，释放能量的结构是 ( )
A 细胞质 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞膜
8.下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是 ( )
A.棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体
B.土豆块茎在结构层次上属于器官，是营养器官
C.棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次
D.棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用
9.某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c 处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是 ( )
A.草履虫在a、b之间的运动方向是 a→b
B. c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激
C.该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应
D.草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应
10.金鱼藻是多年生的水生草本植物，茎细柔、花小，种子经休眠后才能萌发，据此判断金鱼藻是 ( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.种子植物 D.裸子植物
11.自然界中植物种类繁多，五彩缤纷。下列关于植物类群的叙述，正确的是 ( )
A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B.葫芦藓的茎、叶内没有输导组织，因此不适应陆地生活
C.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
12.车厘子(大樱桃)艳丽的外观、独特的风味深受人们的喜爱。其食用部分由花的哪部分发育而成 ( )
A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.受精卵
13.植物生活需要多种无机盐，下列根尖的结构中，吸收水和无机盐的最主要部位是( )
A.伸长区 B.分生区 C.根冠 D.成熟区
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14.2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是 ( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
15.烤红薯是冬日里的一道美味，它含有大量的淀粉，这些淀粉是 ( )
A.红薯根自己光合作用产生的 B.红薯根从土壤中直接吸收的
C.红薯叶制造，再由茎运输而来的 D.红薯根呼吸作用的产物
16.越来越多的人喜欢在家里放上几盆绿色植物，除了看上去赏心悦目之外，还能净化室内空气。但丽丽建议妈妈睡前把卧室的花卉搬出来，其主要原因是 ( )
A.夜晚花卉大量吸收二氧化碳和水用于合成有机物，导致卧室内的空气干燥
B.夜晚花卉的蒸腾作用持续进行，导致卧室内的空气潮湿
C.夜晚花卉消耗氧气，并释放二氧化碳，导致卧室内的空气质量下降
D.夜晚花卉会释放有毒气体，危害人体健康
17.为提高玉米产量；研究人员对玉米的适宜种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。据图分析，最适合的玉米种植密度是 ( )
A. a点 B. b点
C. c点 D. d点
18.将天竺葵放在暗处一昼夜，选取两片大小相近，生长健壮的叶片 A 和B，按如图连好装置(锥形瓶用相同的软木塞和棉花密闭。氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳)，移到光下2~3h然后取下叶片 A 和B，脱色处理后，用碘液检验，下列相关叙述错误的是 ( )
A.暗处理的目的是消耗叶片内原有的淀粉
B.该实验的变量是二氧化碳
C. A 装置的作用是对照
D.实验结果是叶片 B 变蓝而叶片 A 不变蓝
19.周末，某同学进超市帮妈妈买食用油，该同学挑中了玉米油。请问，玉米油主要来自玉米种子的 ( )
A.子叶 B.胚 C.胚乳 D.种皮
20.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列关于植树造林的叙述，不恰当的是 ( )
A.只是为了获取大量的木材 B.能够防风固沙、保持水土
C.能维持大气中的碳一氧平衡 D.能够调节气候、净化空气
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(1)“问天实验舱”作为一个生态系统，其中水稻等在该生态系统中扮演着 的角色。
(2)为了防止火箭发射时的剧烈震动对种子产生不良影响，科学家用糯米纸来当生物胶水，将种子固定在培养箱中。糯米纸在略湿润时有粘性，遇到大量水时就可化为营养液，为植物生长提供所需要的水分和 。
(3)要想在生命生态实验里种植水稻和拟南芥，种子萌发除了符合自身条件外，还必须给种子提供适合的 条件(不考虑失重、辐射等太空环境因素的影响)。
(4)图1 中水稻从b 发育为c 必须经历传粉和 两个生理过程之后，图2 中的 将发育成图3中的水稻籽粒。宇航员食用的米饭中的营养物质主要是来自于图3中的 。
23.(每空2分，共12分)某校学生在此开展“油桃之旅”课外综合实践活动。如图为油桃植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。
(1)同学们观察桃花后了解到，花的主要结构是 和 (填序号)构成的花蕊。
(2)图 4 为根尖示意图，根尖生长的探究实验结果表明，根尖的生长要依靠c 区细胞不断 ，b区细胞不断伸长。
(3)图3 为正在生长的两个相同大小的果实，若对枝条进行环剥处理(树皮中有筛管)后，不能继续长大的果实是 (填“A”或“B”)，原因是 。
(4)为提高油桃产量，在种植时我们可以采取哪些措施
24.(每空2分，共12分)近年来襄城县城区周边新建了许多草莓塑料大棚采摘园，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣，也可以有效促进农民增收。 如图依次为大棚草莓、草莓叶的三项生理过程、光合作用和呼吸作用的强度曲线。请根据所学的生物学知识回答下列问题：
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(1)图二中生理过程 A 的变化曲线可以用图三中的 (选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)来表示，该生理过程发生的场所是 。
(2)依据图二回答，充足光照条件下能进行的生理活动有 。(填字母)
(3)图三中曲线6时，叶片中光合作用的强度 (选填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用的强度。
(4)农民在培育草莓幼苗时，发现草莓叶片发黄，说明草莓植株缺少含 的无机盐。
(5)利用塑料大棚控制图二生理过程C 的强度，是提高草莓品质的主要方法。白天在大棚里烧煤炉子，这样做能提高生理过程C 的强度，原因是 。
25.(每空2分，共10分)为探究过期的布洛芬药物对种子萌发的影响，某兴趣小组将20 粒绿豆种子随机均分成2组，进行了如下实验。请据图分析并回答下列问题：
(1)甲、乙两组构成对照实验，其中对照组是 组；乙组 A 表示 (填“等量”或“过量”)的布洛芬溶液。
(2)甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是种子 。
(3)每组用10 粒种子而不是1粒，是为了 。
(4)实验结论是布洛芬溶液对绿豆种子的萌发有 作用。(填“促进”“抑制”或“不影响”)
