2023~2024学年第一学期七年级期未质量监测试题
生物参考答案
一、选择题(40分，每小题2分】
1一5 DBDCD6—10 BCBDD11一15CABI16—20 ADBCB
二、非选择题{50分】
21.(10分.每竿2分)
〔1)溧类；极、落、叶，
〔2)假根
〔3)输宁；孢子。
22.（14分.每空2分)
〔1）0④分衅者
〔2)光合作叮
二氧化碳+水
先定有机物+氧气
鲸依
〔3)B水
〔4)网树出林、绿色出彳行、应少化石燃料的燃烧、*止焚烧垃收、叮能源
T厂废水非放前先经过净化处埋等。〔与出点合埋即可】
23.{26分.每空1分)
〔1)不是完整的、活的且度过休眠期的邴子
〔2)种子的的发需要充足的竿气吗！
〔3）刚子的听发斋云·定的水分、适宜的温度充足的竿气
〔4）训不极
〔5)4训不另
〔6)分生
冲长
〔7)传粉
2糊
不珠
人T.(拙此授粉：
〔8)氨
极E〔或极〕
〔9）子叶
〔10)释放热量
氧气
〔11)二氧化
〔12)对照
饼n瓶T等量煮熟了的椰子做州关操作〔合埋即可)
〔13)T适当降低环境温度、江总迪风；2适当降低环境中的氧浓等
〔14)遮光2023~2024 学年第一学期七年级期末质量监测试题(卷)
生 物
题 号 — 二 书写与卷面 总 分 等 级评 价
21 22 23
得 分
说明：1. 本试卷满分为100分，考试时间为 60分钟。
2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将其字母序号填在下表相应题号的空格内。每小题2分，共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1. “红豆生南国，春来发几枝”中体现的生物基本特征是
A. 生物需要营养 B. 生物能排出废物
C. 生物能呼吸 D. 生物能生长
2.下列属于生态系统的是
A. 草原上的草 B. 一个池塘
C. 池塘中的鱼 D. 森林里的树
3. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述正确的是
A. 它们的结构和功能的基本单位都是组织
B. 构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞膜和液泡
C. 它们的细胞中能量转换器都有叶绿体和线粒体
D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
4. 在同一块地里种韭菜，一部分在露天环境下栽培，长出绿色叶片，另一部分在遮光条件下栽培，长出黄色叶片。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是
A. 水 B. 无机盐 C 光 D. 空气
七年级生物 第一页 (共七页)
5. 下图是细胞分裂过程示意图，由图可知，首先分裂的是
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
6. 雪衣藻是单细胞藻类，能进行光合作用。雪衣藻耐严寒，即使在-40℃条件下依然能够存活。体现了生物与环境的关系是
A. 生物影响环境 B. 生物适应环境
C. 环境影响生物 D. 生物与环境相互影响
7. 生物学家利用人体干细胞成功培养出了心肌细胞，主要原因是干细胞进行了
A. 分裂 B. 生长 C. 分化 D. 繁殖
8. 下列现象中，体现竞争关系的是
A. 海葵与蟹 B. 兔子与蝗虫 C. 猫和老鼠 D. 老鹰与老鼠
9. 从微观到宏观动物体的结构层次顺序是
A. 细胞→组织→动物体→器官
B. 组织→器官→系统→动物体
C. 组织→系统→器官→细胞→动物体
D. 细胞→组织→器官→系统→动物体
10. 在叶芽的结构中能发育成叶的是
A. 芽轴 B. 芽原基 C. 叶原基 D. 幼叶
11. 被称为地球之“肺” 的是
A. 草原生态系统 B. 农田生态系统
C. 湿地生态系统 D. 森林生态系统
乐乐设计了红墨水浸泡芹菜叶柄的实验和使用显微镜观察菠菜叶下表皮，探究气孔的结构。 完成12~15 小题。
12. 用红墨水浸泡芹菜叶柄(图1)，发现其中有些部分变红了(图2)，浸泡一段时间后，叶片也有变红的现象，下列说法正确的是
A. 红墨水的运输方向是“由上到下”
B. 变红的结构称之为筛管
C. 叶片中变红的是叶脉
D. 它是水分在茎内的运输结构，属于结缔组织
七年级生物 第二页 (共七页)
13.取一片留有较长叶柄的菠菜叶，将叶片完全浸没在大烧杯的清水中，如图所示，用注射器向叶柄内注入空气，你会看到
A、有气泡从下表皮冒出
B. 没有明显的现象
C. 叶片变白
D. 水会变绿
14.为进一步解释上述现象，乐乐同学制作了菠菜叶下表皮临时装片，放在显微镜下观察，若要将图乙的结构⑥移至视野中央看到图丙的物像，正确的操作步骤是
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 、③向右下方移动装片 ④向右上方移动装片 ⑤转动转换器，换成高倍物镜 ⑥转动转换器，换成低倍物镜
A. ④⑥② B. ③⑤① C. ③⑥① D. ④⑤②
15.乐乐在显微镜下看到了如14题图丙所示结构，下列说法正确的是
A. 气孔由两个半月形的表皮细胞围成
B. 当太阳升起的时候，气孔会慢慢闭合
C. 通过气孔进行交换的物质有水蒸气、氧气、一氧化碳
D. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”
16. 如图是桃花和桃子的结构示意图，下列有关说法正确的
A. 花粉由②到达①的过程称为传粉、
B. ⑦是由⑥发育而来的
C. ①②④在受精后也不会凋落
D. ②里面有花粉，其中有卵细胞
七年级生物 第三页 (共七页)
17. 为保护自然资源和生态环境，下列措施中不恰当的是
A. 对森林和草原实行依法治理 B. 积极参加当地绿化活动
C. 退耕还林、还草，还湖，退牧还草 D. 禁止开发、利用森林
18. 某菜农为提高塑料大棚中蔬菜的产量，采取了下列一些措施，其中不是利用光合作用原理来提高产量的是
A. 适当提高大棚内二氧化碳浓度 B 夜间适当降低大棚内的温度
C. 适当增加光照时间 D. 适时浇水
19. 砂糖橘的含糖量在10%~12%左右， 属于含糖量高的--种水果。这些糖分主要来源于
A. 根毛细胞从土壤中吸收 B. 叶片的表皮细胞制造
C 叶片的叶肉细胞制造 D. 果实的果肉细胞制造
20. 为了探究鼠妇适宜的生活环境，乐乐进行了如下实验。下列叙述正确的是
A. 乐乐采用的10只鼠妇，其大小、活力等情况可以不一致
B 可利用图1的实验装置探究光照对鼠妇分布的影响
C. 没有必要进行5次实验，因为第1次实验已符合预期结果
D. 第3次实验的结果与其他几次相比差异较大，此结果应该舍去
二、非选择题 (50 分)
21. (10分)
生物圈中的植物
生物圈中已知的绿色植物有50余万种，下列图片分别代表了三类不同的植物，请据图填空：
七年级生物 第四页 ( 共七页)
(1)海带是一种食用海藻，属于 植物，这类植物的主要特征是：植物体结构简单；没有 的分化； 多数生活在水中。
(2)葫芦藓生活在阴暗潮湿的环境中，它的基部生有 .起固着作用。叶只有一层细胞， 可以用来监测空气污染程度。
(3)肾蕨可供观赏，它的根、茎、 叶里有 组织， 靠 繁殖后代。
22. (14分)
碳中和
碳中和是一种新型环保形式。“碳”即二氧化碳， “中和”即正负相抵。排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消，达到相对“零排放”，这就是所谓的“碳中和”。碳中和可以推动绿色的生活、生产，实现全社会绿色可持续发展。乐乐同学搜集了如图所示资料，请分析后填空：
(1)图一中，大气中二氧化碳直接来源于过程 (填序号)，完成过程①的微生物是生态系统组成成分中的
(2)空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物，是因为绿色植物能进行图二中过程C ， 有利于维持生物圈的碳氧平衡。 请写出此过程的文字表达式:
(3)绿色植物通过图二中过程 (填字母) 提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的 循环。
(4)中国政府提出力争在 2060年实现“碳中和”，请选择两个角度(增加二氧化碳吸收和减少二氧化碳排放)中任 角度，提一条建议： 。
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23. (26分,“[ ]” 内填序号, “ ”填文字)
栽培黄豆
黄豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，种子含有丰富植物蛋白质的作物。最常用来做各种豆制品、榨取豆油、 酿造酱油和提取蛋白质。
【任务一：探究种子萌发的环境条件】
同学们设置了以下实验：
组别 小红 小刚 小乐 小明
种子的数量(粒) 100 100 100 100
种子所处的环境 少量水,20℃ 无水, 20℃ 少量水, 10℃ 将种子淹没于水，20℃
(1)要保证实验顺利进行，除严格按照表中的条件进行外，对用于实验种子的要求是 。
(2)小红和小明的进行对照，他们可以探究的问题是
(3)实验一周后，四个小组只有小红的种子萌发了，你可以得出的结论是
【任务二：栽培黄豆】
小红将萌发幼苗取出 20株，移栽到土壤中，精心栽培，收获了果实。并绘制
(4)由图二可以看出，种子萌发时最先突破种皮的是图一中的[ ] .
(5) 图二中 A 是由图 中的[ ] 发育而来。
(6)图二中 C的生长一方面靠 区细胞分裂增加细胞的数量， 另一方面靠 区细胞的体积的增大。
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(7)幼苗生长到一定阶段后开出美丽的花朵，经过 ， ，结出如图四所示豆荚。图四中的F是由图三中的[ ]发育而来。每个豆荚中有四粒豆子，推测发育成该豆荚的子房内至少有4个 。为了避免出现豆荚内出现空瘪现象，在开花后可以采取
(8)植株的生长过程中，同学们还为它适时施肥，在营养器官生长时期你会建议他们施含 的无机盐，它被植物体吸收的主要部位是图二中 C 处的
(9) 同学们利用收获的豆子制作成豆浆，请同学和老师品尝，豆浆富含丰富的蛋白质，主要来自图一中的[ ] ， 在种子萌发过程中提供有机物。
【任务三：种子萌发过程中能量和物质的变化】
在适宜条件下，萌发的种子进行呼吸作用。小红将剩余的80粒萌发的种子为实验材料，进行了，以下探究实验。
(10)图 中温度计示数升高，说明活细胞进行呼吸作用会 燃烧的蜡烛火焰立刻熄灭，这是因为瓶内的 少了。
(11)据图二装置分析，一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了
(12)为了使实验科学严谨，应该给两组实验装置设置 实验。请你尝试为图 装置进行补充试验： 。
(13)根据上述实验，请你为种子库贮藏种子提出两条建议：① ；② 。
(14)如果将两个装置中的黄豆种子换成生长旺盛的绿色蔬菜，整个装置还应进行 (填“照光”或“遮光”) 处理，防止光合作用对实验的影响。
