江西省宜春市上高县上高中学2023-2024学年高二上学期期末考试历史试卷（含答案）

江西省上高中学2023-2024学年上学期期末考试
高二年级历史试卷
1．下表是我国古代地方行政层级演变的大致轨迹。这一历史演变体现了（　　）
时期 秦汉 魏晋南北朝 隋唐初期 唐宋 元朝 明清
层级 郡、县二级制 州、郡、县三级制 州、县二级制 道（路）、州、县三级制 省、路、府、州、县多级制 省、府、县 三级制
A．中枢权力体系日趋完善 B．地方割据势力被逐渐削弱
C．中央对地方控制的加强 D．地方行政效率的不断提高
2．社会治理是国家的基本职能之一，世界各国通过某种特定的政治制度来实现社会治理，下列四段材料所对应的政治制度正确的一项是 （　　）
①任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。
②君主们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。
③屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。
④腓力四世召开由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议……国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作。
A．君主立宪制、共和制、君主专制、等级君主制B．君主立宪制、共和制、等级君主制、君主专制
C．议会君主制、贵族制、等级君主制、共和制 D．议会君主制、贵族制、君主专制、等级君主制
3．玛格丽特·撒切尔在《唐宁街岁月》中说：“英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。”由此可知“英国文官制度值得其他实行不同制度的国家妒忌”的最有可能是由于其（　　）
A．公开考试 B．择优录用 C．政治中立 D．奖罚分明
4．1913年北洋政府颁布《文官考试法草案》规定只有年满21岁的男子才可以参加文官考试。1929年南京国民政府颁布《考试法》，允许女子参加考试。对材料理解正确的是（　　）
A．考试成为选拔官员主要方式B．文官制度取代了科举制
C．男尊女卑不平等的现象消失D．选官更加趋于公平开放
5．下表为中国古代部分朝代在治理西北边疆上所采取的措施。这些措施（　　）
朝代 措施
汉朝 设立西域都护府，西域开始正式归属中央政权
唐朝 设立安西都护府、北庭都护府，管辖面积和控制力度远超前代
清朝 设立伊犁将军，加强了对西北边疆的控制
A．消除了内地与边疆的差异 B．体现了古代民族政策的多样性
C．旨在推动农耕经济的繁荣 D．促进了统一多民族国家的发展
6．表3为国际法发展的历程表。据此可知（　　）
表3
年代 国际法内容
1648年 《威斯特伐利亚和约》确认了各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。
1919年 《国际联盟盟约》规定参会主权国家形成决议时实行“全体一致”原则。
1945年 《联合国宪章》确定通过决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则。
A．各国的独立主权得到尊重 B．集体安全体制不断完善
C．国际法对维护世界和平的作用减弱 D．霸权主义与强权政治得到根本遏制
7．建国初期，中央政府把东南沿海的一些企业、工厂搬迁至新疆，短时间内在新疆培养起一批技术骨干；90年代以来，19个省市先后开展了“对口援疆”工作。新疆的经济总量也从1952年的7.91亿元，增长到2022年的1.77万亿元。新疆的发展成就（　　）
A．表明国民经济调整取得成效 B．推动了西部大开发战略的顺利实施
C．凸显了中华民族共同体意识 D．缩小了与东部地区的经济发展差距
8．1910年，清政府由载泽主管的度支部，要求各省在清理财政的基础上，由清理财政局编制省预算，然后经督抚核准上报度支部，再由度支部汇总中央各部院的预算经费，编制全国预算草案，最后提交资政院审核。此规定（　　）
A．缓解了清政府的统治危机 B．阻碍了民族资本主义的发展
C．推动了财政体制的近代化 D．增加了清政府财政的灵活性
9．下表是世界在19世纪末到20世纪的大事年表，此表可用来解释（　　）
时间 大事件（部分）
1816年 英国制定“金本位制度法案”
1931年 英国率先放弃金本位
1945年 成立国际货币基金组织，实行固定汇率制
1974年 签订“牙买加协议”，实行浮动汇率制
A．国际贸易体系的重塑 B．世界货币体系的演变
C．资本主义国家的变化 D．第三世界国家的努力
10．徭役在中国古代变化比较大，秦汉时期强制性服役，隋唐可以纳庸代役，明朝一条鞭法后折银代役。这一趋势反映了（　　）
A．土地私有制逐步确立 B．白银流通量出现大幅增长
C．重农抑商政策的变化 D．国家对农民控制逐渐松弛
11．南京国民政府成立后不久，曾三次公布《进口税则》，确定海关税率，见下表。
时间 税率
1928年 分为7级：7.5%、10%、12.5%，15%、17.5%、22.5%、27.5%
1930年 分为12级：5%，7.5%、10%、12.5%、15%、17.5%、20%、25%、30%、35%、40%、50%
1933年 分为14级：5%，7.5%，10%，12.5%、15%、17.5%、20%、25%、30%、40%、50%、60%、70%、80%
海关进口税率变化带来的影响是（　　）
A．有利于民族资本主义的发展 B．加深了列强对中国的经济侵略
C．民国政府真正实现关税自主 D．改订新约运动取得了一定成效
12．美国学者布雷伍德指出：“因为人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物——把食物储藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”对此理解正确的是（　　）
A．原始农业和畜牧业开始分离B．人类在采集和狩猎过程中学会了种植农业
C．人类很早就学会了收藏食物D．能够生产食物是人类定居生活的重要前提
13．秦朝《仓律》规定了种子入仓、存贮、检验、出仓等程序规则及亩播种量；《戍律》规定，一户不准同时征调两个以上劳动力服役，违者罚交两副铠甲。这表明秦朝（　　）
A．严格推行重农抑商政策 B．农业生产服务于战争的需要
C．农业生产取得长足发展 D．注重对小农经济的法律保护
14．1845年夏，马铃薯霜霉病来势汹汹，持续地、大范围地侵袭爱尔兰，马铃薯大面积绝产，饥荒发生。大饥荒也给各种疾病的蔓延创造了理想的条件，至少25万人死于“饥荒热”（既疹伤寒和黄热病）这种病，1846—1851年大饥荒期间爱尔兰至少100万人死亡。由此可知（　　）
A．爱尔兰种植结构单一 B．爱尔兰自然条件不适宜种植马铃薯
C．爱尔兰医疗条件落后 D．物种交流给爱尔兰带来毁灭性打击
15．马克斯·韦伯认为：“新教信仰促成了一种新的社会伦理——现实苦行主义的形成，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机。”他揭示出新教伦理（　　）
A．否定了基督教的基本教义 B．适应了新经济因素的成长
C．摧毁了天主教会的精神控制 D．改变了民众对上帝的信仰
16．《爱国主义教育实施纲要》中提到，开展爱国主义教育的目的，是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，把人民群众的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来。这些内容出现在（　　）
A．中华人民共和国成立初期 B．社会主义革命和建设时期
C．“文化大革命时期” D．社会主义现代化建设新时期
17．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一春秋战国时期法家对法律就有较为深刻的认识。《管子》曰：“尺寸也，绳墨也，规矩也，衡石也，斗斛也，角量也，谓之法。”汉武帝确立儒学为正统并“定于一尊”“以经注律”“引经解律”等应时而起，大行其道。魏晋时期规范汉以来反映“以经注律”成果的律条内容并试图使之法典化。《唐律疏议》完成了“一准乎礼”“得古今之平”并被封建后世奉为“楷模”。明清时期以注释律条为主要内容的律学成果，则大大提高了法典的司法实用性，提高了司法效率。——摘编自李俊《论中国古代法学发展的特点与影响》
材料二鸦片战争后的中国社会大动荡，阶级关系和阶级矛盾错综复杂，外患环生，内乱叠起，法律也发生了明显变化。变化的主要特征是历史悠久的中华法系开始解体及西方法律的输入。特别是20世纪后，先进的中国人认为法律有利于活跃人们的思想、开阔视野。近代著名法学家沈家本在考订中国古代法律制度和浩繁的法学文献的同时，积极引进资产阶级法律，有力地推进了法学研究和立法工作，这种努力与空前的民族、政治、社会危机交织在一起，也推动了中国法律的现代化。——摘编自袁敏殊《西方法律、法学的输入与中国法制的近代化》
材料三十一届三中全会以来，党和国家领导人高度重视我国的法治建设，确立了法律权威，1982年颁布的《中华人民共和国宪法》保障了法律的胜利实施。特别是十八大以后，国家深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极适应经济社会新发展新变化，加快完善中国特色社会主义法律体系。
——摘编自杨宝成《新中国60年法律发展的主要历程及启示》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律演变的特点，并说明原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代法律的特色及其作用。（6分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对法律的认识。（2分）
18．阅读材料，完成下列要求。16分
材料一中国古代为了巩固政权的基础，发展农业经济，尤其重视县以下的基层组织建设。夏商时期，出现了乡里制度的萌芽。战国时期，随着以郡统县的“郡县制”在各国的推行，乡里行政组织渐成雏形，成为基层组织。汉承秦制，县以下基层组织为乡、里，既发挥基层政权的作用，又带有半自治的性质。还于每十里处设亭，是专门从事“求捕盗贼”的警察性组织，另设游徼，掌捕盗贼。唐朝，基层组织已有城乡之分，农村以村为单位，城邑以坊为单位，乡有乡长，里有里正，村有村正，官方控制与统治不断增强，乡和里的功能逐步弱化。从王安石变法开始，乡里制度转变为职役制，治权所代表的官制从乡镇退缩到县一级。明代城中称坊，近城称厢，乡村称里。凡一百一十户为一里，设里长，里下为甲，设甲首一人。清代基层组织在明里甲的基础上，创设了保甲。地方基层组织以十户为牌，设牌头；十牌为甲，设甲长；十甲为保，设保长。保甲对乡里的控制更加严密。
——摘编自张晋藩《中国古代乡村基层治理经验》
材料二近代以来，西方各国在继承地方自治传统的基础上，加强了对基层治理的管理。美国建国后，基本保持了地方自治的传统，乡镇是最基本的地方自治单位，承担着除司法之外的所有公共服务功能。法国大革命后，形成了以自治市镇为基层单位的制度，每个市镇的市长和市议会都由普选产生，市长同时对中央政府和本地选民负责。英国在1835年颁布《市政法案》，确立了英国近代自治市制度。法案规定自治市政府和议会都由当地选民选举产生，地方征税所得也由自治市自主开支，但必须接受选民监督。随着城市人口激增，失业、贫困等社会问题使传统的社会救济出现变化，把城市分成若干小区，每个小区组织志愿者，负责救济的分配，并协调慈善团体和救济机构的工作，社区组织开始形成。——摘编自人教版《国家制度与社会治理》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代基层治理变革的基本趋势及其积极影响。8分
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳中国古代与近代西方基层治理的不同，并说明近代西方国家基层治理发展的原因。8分
19．阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料我国大一统的政治实体形成于秦汉时期，但从政治框架的理想构建到血缘历史文化认同，大一统的思想基础在先秦时期已经奠定。秦汉以后，实现大一统国家的治理方式是历代统治者追求的治理目标。我国历史上分裂的主要原因是政治和民族问题，经济、文化、宗教等不占主导地位，这就使得我国历史上的分裂缺少必要的社会基础。因此，无论怎样的分裂，或者分裂的主体来自哪个民族，最终还是走向统一。
——摘编自卜宪群《我国历史上的“大一统”思想与国家治理》
学校决定开展一节历史活动课，请你根据材料和所学的中国古代史的相关知识，以“‘大一统’思想和国家治理”为主题，帮助老师设计一个预期的学习目标。（要求：目标清晰，层次分明，史实准确，导向明确。学生可从构建时空观、强化国家主权意识、维护民族团结等角度思考。）
20．阅读材料，回答问题。（10 分）
材料一工厂是机械化的生产，而机械化生产不允许任何一处的工作懈怠，因为一个环节任务的积压，都有可能造成全厂工作的停滞，这是工厂主不能允许的。为确保工厂机器的正常运转、工作任务的顺利完成、利润的最大增长，各个工厂都制定了严格的纪律，具体地说就是制定规章制度，实行强制性劳动。工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器。
——宋严萍《英国工业革命时期的工厂管理及特点探究》
材料二“我刚刚从英格兰回来。在那个国家，伟大的成就——我或许该说是难以置信的成就——已经取得。英国的经验成功证明了被灌输了同样精神、抱定同样目标的个人联起手来一同工作会造就何等伟业。但是，这幅图景还有另一面：商品实际生产者——那些真正的工人，而不是坐在办公桌后面的人——的处境， 并不值得羡慕，尽管他看上去可能薪水高。成千上万的英国工厂的工人没有一个拥有哪怕一小片土地。他们不能享受大自然千姿百态的美（但我们可以）。即使这些美存在于英格兰，它们也会被从成千上万的烟囱里冒出的烟雾给遮蔽。”
——摘编自韩德森《费希尔和他的工业英格兰日记（1814—1851） 》
（1）根据材料一并结合所学，概括英国近代工厂制度的特点，并分析这一制度对工业生产的作用。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述工业革命背景下英国社会“图景的另一面”的具体表现。（4分）
测试试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C D D B C C B D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A D D A B D
1．【答案】C【解析】依据表格信息可以看出，从秦汉至明清时期，中央政府不断调整地方的行政模式，以二级制和三级制为主，体现了中央对地方的管理强化，故选C项；中枢权力属于中央（朝廷）权力分配，而表格提及的是地方行政层级演变，排除A项；表格涉及的是地方行政管理的强化，未涉及地方割据势力的演变，排除B项；表格体现的是中央加强对地方的控制，据此不能得出行政效率的变化，排除D项。
2．【答案】D【解析】根据所学知识，“任何自由人……或加以任何其他损害”是英国《大宪章》的规定，体现的是中世纪的英国议会君主制，“君主们希望城邦长存……所有人都有入选的机会”是古代希腊斯巴达城邦的政治特色，其实行的是贵族制，“屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……立法的职权都集于一身”反映了罗马帝国时期的君主专制，“腓力四世召开……组成的三级会议……相互合作”，反映了中世纪法国实行的等级君主制，故四段材料对应的政治制度依次为议会君主制、贵族制、君主专制、等级君主制，故选D项；排除ABC项。
3．【答案】C【解析】由材料“纯粹的职业性”“政府在交替过程中产生的脱节减到最小”可知，文官不参与政治活动，相对各政党、利益集团居公正、超然的地位，在国家政治活动中保持中立立场，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，故选C项；公开考试指凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，与“能让政府……最高的效率”不符，排除A项；参加文官考试成绩优异者得到录用，但与“能让政府……最高的效率”不符，排除B项；文官根据工作成绩得到晋升或惩罚，与材料主旨不符，排除D项。
4．【答案】D【解析】由材料“只有年满21岁的男子”“允许女子参加考试”可知参加考试的范围扩大，女子也能够参加考试，反映男女平等的发展趋势，使选官更加公平开放，故选D项；材料仅提及考试，并未提及其他选拔官员的方式，无法推知考试时选拔的主要方式，排除A项；1906年废除科举制，与材料时间信息不符，排除B项；材料反映出男女平等的趋势，“消失”表述过于绝对，排除C项。
5．【答案】D【解析】据材料“归属中央政权”、“控制力度远超前代”、“加强了对西北边疆的控制”可知，中国古代部分朝代在西北边疆设立机构进行管理，加强了对西北边疆的控制，这有利于促进统一多民族国家的发展，故选D项；“消除了”表述过于绝对，内地与边疆的差异至今仍然存在，排除A项；材料只涉及古代部分朝代在西北设立机构进行管理，不能体现民族政策的多样性，排除B项；材料中的措施是为了加强对西北地区的管理和控制，有利于农耕经济的扩展，“推动农耕经济的繁荣”不是其根本目的，排除C项。
6．【答案】B【解析】据材料信息可知，《威斯特伐利亚和约》确认缔约国可以对违约国集体制裁，国联形成全体一致原则，联合国形成大国一致原则，这体现国际社会在制止战争维护和平方面的集体安全体制不断完善，故选B项；材料强调集体安全体制不断完善，并不涉及单个国家的主权独立，排除A项；联合国“大国一致”原则增强了维护世界和平的作用，排除C项；“根本”一词过于绝对，排除D项。
7．【答案】C【解析】据题干可知，自新中国成立以来，中央政府对新疆的支持力度不断加大：从搬迁企业、工厂到19个省市的“对口援疆”，其经济总量有了飞速增长，说明中央政府始终将发展新疆作为比较重要的任务，凸显出中华民族共同体意识，故选C项；题干述及的是中央政府始终比较重视发展新疆经济，并没有体现出“调整”之意，排除A项；据所学可知，西部大开发是1999年提出，这与题干时间（建国初期）不一致，排除B项；题干仅是述及建国后新疆地区的发展，并没有将其与东部地区的经济进行对比，排除D项。
8．【答案】C【解析】据题干可知，在清末新政期间，载泽在对社会经济状况进行全盘调查统计之上，基本上明晰了国家可税资源的分布与征收途径，然后在信息充分和可计算的基础上，来决定国家税收的征收方式与使用方向，这样就将全国的财政资源完整、统一、公开地呈现出来，以便知情与使用，促进了国家财政体制的近代化，进而推动国家迈向理性化，故选C项；据所学可知，清末新政并没有完成挽救清王朝覆亡的历史结局，排除A项；据所学可知，清末新政在一定程度上促进了民族资本主义的发展，并且题干所述及的财政改革措施与民族资本主义的发展没有关系，排除B项；题干述及的是清政府清末新政中财政预算流程，而“灵活性”是指其具体运作层面，排除D项。
9．【答案】B【解析】据材料信息可知，从英国实行金本位，到二战后实行以美元为核心的固定汇率制，再到20世纪70年代实行浮动汇率制，这体现出世界货币体系的演变，故选B项；材料强调的是汇率，即货币问题，不属于贸易体系，排除A项；材料反映世界货币体系的演变，并不是资本主义国家进行调整，排除C项；材料所示信息是资本主义国家货币体系的变化，第三世界是发展中国家，排除D项。
10．【答案】D【解析】据材料“秦汉时期强制性服役”“隋唐可以纳庸代役”“明朝一条鞭法后折银代役”，结合所学可知秦汉时期强制性服役，隋唐时期的纳庸代役的依据均是以人丁为主，国家对农民的控制较强，明朝一条鞭法后的折银代役的依据是以资产为主，国家对人口控制放松，反映了国家对农民控制逐渐松弛，故选D项；土地私有制在战国时期就已经确立，时间不符，排除A项；白银流通量出现大幅增长是明朝一条鞭法实行的背景，并不能反映材料中徭役的趋势，排除B项；秦汉到明朝一直实行重农抑商政策，并没有发生变化，排除C项。
11．【答案】A【解析】据材料并结合选必一第16课所学改订新约运动可知，从1928年到1933年，国民政府的海关税率都在提高，且税则更细，有利于保护本国民族经济的发展，故选A项；“加深了”不合史实，应为“缓解了”，排除B项；中国真正收回关税自主权是在新中国成立后，排除C项；海关进口税率调整是改订新约运动取得成效的表现，D项逻辑关系有误，排除。
12．【答案】D【解析】“人类学会了生产食物……把食物储藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来”说明定居的原因是需要对生产的食物固定储藏，所以生产足够的食物是定居的前提，故选D项；“人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物”并不能说明只有农业才能生产食物，无法判断农业和畜牧业的已经分开，排除A项；“把食物储藏在粮仓里和牲圈里”从食物的种类来看不仅只有种植业，可能还有养殖业，排除B项；“因为人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物——把食物储藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”这句话强调了定居与食物生产的关系，不能说明人们储藏食物的历史，排除C项。
13．【答案】D【解析】据材料“《仓律》规定了种子入仓……规则及亩播种量”“一户不准同时征调两个以上劳动力服役”等可知，秦朝通过法律手段保障种子质量和播种的规范，注重保障每家每户农业生产的劳动力，保证徭役不干扰家庭农业生产，这些规定都体现了秦朝对小农经济的法律保护，故选D项；材料体现“重农”，但并没有体现对工商业的抑制，排除A项；材料并没有阐明秦朝通过法律保障小农经济的目的是服务于战争，排除B项；材料只体现秦朝对农业的重视，并没有反映“效果”，无法判断农业发展的具体情况，排除C项。
14．【答案】A【解析】据材料可知，1846—1851年大饥荒期间爱尔兰至少100万人死亡，主要原因是马铃薯霜霉病持续地、大范围地侵袭爱尔兰，导致绝产，出现粮食危机，据此可判断，爱尔兰粮食作物的种植结构单一，无法有效规避危机，故选A项；马铃薯在爱尔兰被广泛种植，说明爱尔兰自然条件适宜种植马铃薯，排除B项；疾病蔓延是由于大饥荒造成的，排除C项；“毁灭性打击”的表述程度太过，排除D项。
15．【答案】B【解析】据材料“新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机”及所学可知，西欧中世纪晚期出现了资本主义萌芽，新教伦理鼓励劳动致富，提倡禁欲节俭等，为资产阶级发财致富提供理论依据，反映的是原始积累时期资产阶级的经济政治诉求，适应了资本主义萌芽发展的需要，故选B项；新教仍然坚持基督教的基本教义，束缚人们的行为，排除A项；新教仍然存在宗教信仰，仍然坚持基督教的基本教义，麻醉人们的思想，摧毁了天主教会的精神控制不符合史实，排除C项；新教主张“信仰得救”，所以改变了民众对上帝的信仰不符合史实，排除D项。
16．【答案】D【解析】由材料“巩固和发展最广泛的爱国统一战线”“中国特色的社会主义”可知，2019年，社会主义现代化建设新时期，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，故选D项；新中国成立初期指的是1949年，正处于新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期，排除A项；社会主义革命和建设时期指的是1949年至1978年，这一时期并未探索出中国特色社会主义的发展道路，排除B项；1966年至1976年文化大革命时期民主和法制遭到践踏，不符合题意，排除C项。
二、非选择题
17．【答案】（16分）
（1）（6分）
特点：强调“以经注律”；继承与发展；不同阶段特色鲜明。（每点1分，任答两点2分）
原因：小农经济的影响；维护专制统治的需要；儒学的作用；法学家的努力。（每点2分，任答两点4分）
（2）（6分）
特色：救亡图存；学习西方。（每点1分，2分）
作用：推动中国法律近代化；推进中国政治民主化；有利于促进思想解放；影响有限。（每点2分，任答两点4分）
（3）（2分）
认识：法律是统治阶级实现阶级统治的工具；法律有利于维护社会秩序，保障人身安全与利益；主权国家是制定、维护法律的前提；法治建设是国家治理的重要课题；社会主义国家的法律由人民而立，并保护人民的利益。（任答1点4分）
【解析】
（1）第一小问特点，据材料一“汉武帝……‘以经注律’……而起”结合所学得出强调“以经注律”；据材料一“汉武帝……‘以经注律’”“魏晋时期规范汉……法典化”结合所学得出继承与发展；据材料一“春秋战国……认识”“汉武帝……大行其道”“魏晋时期……使之法典化”“明清时期……提高了司法效率”结合所学得出不同阶段特色鲜明。第二小问原因，结合所学可从小农经济的影响、维护专制统治的需要、儒学的作用、法学家的努力等角度入手。
（2）第一小问特色，据材料二“与空前的民族、政治、社会危机交织在一起”结合所学得出救亡图存；据材料二“积极引进资产阶级法律”结合所学得出学习西方。第二小问作用，据材料二“也推动了中国法律的现代化”结合所学得出推动中国法律近代化、推进中国政治民主化；据材料二“法律有利于活跃人们的思想、开阔视野”结合所学得出有利于促进思想解放；结合所学得出影响有限。
（3）认识：据材料一“汉武帝……司法效率”结合所学得出法律是统治阶级实现阶级统治的工具；法律有利于维护社会秩序，保障人身安全与利益；据材料二“近代著名法学家……中国法律的现代化”结合所学得出主权国家是制定、维护法律的前提；法治建设是国家治理的重要课题；据材料三“积极适应经济……法律体系”结合所学得出社会主义国家的法律由人民而立，并保护人民的利益。
18．【答案】
（1）基本趋势：由乡里制向保甲制转变；由乡官制向职役制转变；国家对基层的干预和控制逐步加强；基层自治功能逐步削弱。（任答两点即可）
积极影响：有利于促进乡村社会的稳定；有利于加强中央集权；一定程度上巩固了小农经济的主体地位。（言之有理即可）
（2）不同：中国古代的基层治理是为专制统治服务，治理模式是皇权专制下的产物，地方长官由中央任命。近代西方基层治理模式是资产阶级民主政治的产物，强调民众参与，基层官员主要由选举产生。（言之有理即可）
原因：近代西欧民族国家的产生与发展；各国地方自治传统的影响；资本主义民主政治运动的推动或资产阶级革命的推动；工业革命的开展，促进了社会经济发展和人口的增加；民主自由思想的不断传播。（任答三点即可）
【解析】
（1）第一小问基本趋势，据材料一“创设了保甲”，可知由乡里制向保甲制转变；据材料一“转变为职役制，从乡镇退缩到县一级”，可知由乡官制向职役制转变，基层自治功能逐步削弱；据材料一“官方控制与统治不断增强，乡和里的功能逐步弱化”可知，国家对基层的干预和控制逐步加强。第二小问积极影响，紧扣材料一信息，结合所学知识，可从有利于基层稳定、加强中央集权、巩固小农经济的主体地位等方面思考和组织答案。
（2）第一小问不同，据材料一信息并结合所学知识可知，中国古代的基层治理是为专制统治服务，治理模式是皇权专制下的产物，地方长官由中央任命；据材料二“在继承地方自治传统的基础上、由普选产生”，结合所学可知，近代西方基层治理模式是资产阶级民主政治的产物，基层官员主要由选举产生，强调民众参与。第二小问原因，据材料二“美国建国后，法国大革命后”，结合所学可知，近代西欧民族国家的产生与发展；据材料二“西方各国在继承地方自治传统的基础上”，可知各国地方自治传统的影响；据材料二“英国1835年颁布《市政法案》”，可知，资本主义民主政治运动的推动或资产阶级革命的推动；结合所学知识，还可以从工业革命的开展以及民主自由思想的传播等方面思考和归因。
19．【答案】（12分）
示例：
活动主题：中国古代的“大一统”思想与国家治理
学习目标：
（1）通过对统一多民族国家演进过程的梳理、总结，了解和把握中国古代历史发展的总趋势，构建起系统的时空观念，认识到统一是中华民族历史发展的主流和必然趋势。形成对祖国、对中华民族的认同感和正确的国家观、民族观，增强维护国家统一、铸牢中华民族共同体的意识。
（2）通过“大一统”思想发展和国家治理完善过程中涌现出来的卓越思想家（如韩非子、董仲舒、顾炎武等）和杰出政治家（如秦始皇、汉武帝、唐太宗、康熙帝等）的主张与事迹的学习，明确自己的责任与担当，培养与国家民族休戚与共的情怀和以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，确立进取的人生态度。
（3）认识到今天中国版图是中华民族几千年不断开拓进取和巩固发展的结果，各民族共同对边疆治理和开发做出了重要贡献。认识到西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其附属岛屿钓鱼岛自古以来就是我国领土不可分割的一部分，强化国家主权意识、海洋意识和国防意识，坚决维护国家主权和领土完整。
【解析】
首先，拟定活动主题：中国古代的“大一统”思想与国家治理。然后说明学习目标，可以从统一多民族国家演进过程、“大一统”思想发展的思想家、以及现代中国疆域的角度进行设计，如
（1）通过对统一多民族国家演进过程的梳理、总结，了解和把握中国古代历史发展的总趋势，构建起系统的时空观念，认识到统一是中华民族历史发展的主流和必然趋势。形成对祖国、对中华民族的认同感和正确的国家观、民族观，增强维护国家统一、铸牢中华民族共同体的意识。
（2）通过“大一统”思想发展和国家治理完善过程中涌现出来的卓越思想家（如韩非子、董仲舒、顾炎武等）和杰出政治家（如秦始皇、汉武帝、唐太宗、康熙帝等）的主张与事迹的学习，明确自己的责任与担当，培养与国家民族休戚与共的情怀和以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，确立进取的人生态度。
（3）认识到今天中国版图是中华民族几千年不断开拓进取和巩固发展的结果，各民族共同对边疆治理和开发做出了重要贡献。认识到西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其附属岛屿钓鱼岛自古以来就是我国领土不可分割的一部分，强化国家主权意识、海洋意识和国防意识，坚决维护国家主权和领土完整。
20．【答案】
（1）特点：机器大生产过程采用生产流水线；严格的规章制度和纪律要求；工 作时间长，实行倒班制。（4 分）
作用：带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理，提高生产效率，产生更大的经济效益。（任答两点2分）
（2）严重的环境污染；工人的生产生活条件、环境比较恶劣；传染病、职业病严重威胁产业工人的健康；社会贫富差距拉大，资本家和工人之间的矛盾对立越来越严重。（4 分）
【解析】
（1）第一小问特点，据材料一“因为一个环节任务的积压，都有可能造成全厂工作的停滞”并结合选必二第5课所学得出机器大生产生产过程采用生产流水线；据材料一“各个工厂都制定了严格的纪律，具体地说就是制定规章制度，实行强制性劳动”得出严格的规章制度和纪律要求；据材料一“工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器” 并结合选必二第5课所学得出工作时间长，实行倒班制。 第二小问作用，紧扣设问“对工业生产”，据材料一“工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器” 并结合选必二所学得出带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理，提高生产效率，产生更大的经济效益。
（2）据材料二“他们不能享受大自然千姿百态的美（但我们可以）。即使这些美存在于英格兰，它们也会被从成千上万的烟囱里冒出的烟雾给遮蔽” 并结合选必二第5课所学，从环境、工作、工人、社会等角度的弊端来分析得出环境—严重的环境污染；工作—工人的生产生活条件、环境比较恶劣；工人—传染病、职业病严重威胁产业工人的健康；社会—社会贫富差距拉大，资本家和工人之间的矛盾对立越来越严重。