2024年1月教学质量调研检测
七年级生物答题卡
(
准考
证号
)
(
二、填空题。（每小题
1分，共18分）
2
1
.
（
6
分）
（1）
（
2
）
（
3
）
22.（6分）
（
1
）
（
2
）
（
3
）
)
(
23.（6分）（1）
（
2
）
（
3
）
（4）[ ]
三、解答题。（共5分）
24.
（
1
）
（2）
（
3
）
（
4
）
四、实验探究题。（共
7分
）
2
5
.（1）②
（2）
①
②
③
④
)
注意事项
1.答题前，考生务必用黑色0.5毫
姓名XXX
考生号*XXXXXXxx
学校
姓名
考场
座号
米签字笔将姓名、准考证号等栏目
填写清楚。
准考
贴条形码区
意
2.请按照题号顺序在各题目对应
证号
的答题区作答，超出答题区域书写
的答案无效；在试卷上答题无效。
考场号XX
座位号XX
用
缺考标记
缺考考生，由监考员贴条形码
3.保持卡面清洁，不要折叠、不要
由监考员用2B铅笔填涂右面的缺考标记。
弄破。
请注意粘贴范围
选择题答题区
1.用2B铅笔填涂；
2.修改时用塑料橡皮擦干净后，重新填涂选项；
3.填涂的正确方法是：
12
13
D
14
18
15
19
16
20
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答题无效。2024年1月教学质量调研检测
七年级生物试题参考答案
选择题
1-5 DACCB 6-10 BCACA
11-15 CAAAD 16-20 DADCB
填空题（共3道题18分）
21.（6分）（1）染色体，碱性染料
（2）细胞分化；形成组织；器官。
（3）细胞→ 组织→器官→植物体。
22.（6分）（1）禾谷类作物→兔→鹰（或禾谷类作物→鼠→鹰或禾谷类作物→昆虫→食虫鸟→鹰）； 先增加后减少
（2）分解者 禾谷类作物
（3）淡水生态系统 相互依存
23.（6分）（1）A目镜和D物镜。（2）右下方。
（3）转换器；大；凹。 （4）D细准焦螺旋。
三．解答题（5分）
24.（5分）（1）除去空气中的二氧化碳；检验二氧化碳气体是否除尽
（2）装置D中的澄清石灰水变浑浊
（3）避免进行光合作用干扰实验结果
（4）有机物+氧气 →二氧化碳+水+能量
四．实验题（7分）
25.（7分）（1）②正极；纤毛。
（2）①探究草履虫是否可以净化水质。
②15mL清水；对照。
③避免其他因素干扰。
④草履虫可以净化水质2024年1月教学质量调研检测
座号
七年级生物试题
亲爱的同学们：本次考试将实行网上阅卷，所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域，选择题用2B铅笔在相应小框框内涂黑，要求把小框框涂满，非选择题必须填写在相应的框框内横线上，不准填写在框框外，否则不得分。每题留下的横线可能较长，但答案可能很短。
一、选择题：（每小题1分，共20分）
1．碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名。以下现象反映的生物基本特征中，与碰碰香受到外力触碰时会释放香味相同的是（ ）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B．一只母猫生了三只颜色不同的小猫
C．一粒种子可以萌发形成幼苗 D．向阳窗台上的盆栽植物总是弯向窗外生长
2．小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么来进行分类的（ ）
A．用途 B．形态结构 C．生理功能 D．生活环境
3．世界上本没有路，走得人多了也便成了路。这句话体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．生物既能适应环境又能影响环境
4．如图是某生态系统的食物网结构，有关叙述正确的是（ ）
A．图中e是生产者，d是分解者
B．图中共有3条食物链
C．图中最长的一条食物链是a→b→e→c→d
D．图中d与c是捕食关系
5．下列关于生态系统的理解，正确的是（ ）
A．在一个生态系统中，某种生物越多生态系统越稳定
B．生态平衡是指生物种类、数量，所占比例维持在相对稳定的状态
C．生态平衡是一个绝对平衡，因为生物的种类与数量总是不变的
D．“三北”防护林是树种单一的人工林，它比大兴安岭的生态系统更稳定
6．中国文化，博大精深，很多古诗诗句都能描述出当时的自然景观，从以下诗句的描述中可以看出生态环境稳定性最差的是（ ）
A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．大漠孤烟直，长河落日圆
C．四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
7．学习了生物圈是所有生物的家后，判断下列说法不正确的是（ ）
A．地球上的全部生物及其生存环境构成了生物圈
B．生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境
C．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
D．生态系统具有一定的自动调节能力，但它是有一定限度的
8．植物体能够保持挺立、舒展的姿态主要与细胞中的哪两种结构有关（ ）
A．液泡、细胞壁 B．液泡、叶绿体 C．细胞壁、线粒体 D．细胞壁、细胞膜
9．制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（ ）
A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴生理盐水
B．制作洋鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮涂→盖→染→吸
C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜
D．观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动
10．鱼缸长时间不换水，内壁就会长出绿膜。绿膜主要是（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．微小动物
11．在解剖玉米种子时，你看到胚有几片子叶，它有什么作用（ ）
A．两片，吸收水分和无机盐 B．两片，贮藏有机养料
C．一片，萌发时从胚乳中吸收养料供给胚利用 D．一片，保护胚和胚乳
12．在用显微镜观察小麦根尖的时候，看到的分生区应该是（ ）
A．细胞体积小，排列紧密 B．细胞体积大，排列不整齐
C．细胞停止分裂，开始迅速伸长 D．表皮细胞的一部分向外突起呈细毛状
13．如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．图甲中②③④⑤组成种子的胚
B．图甲中的⑥将来发育成根
C．图乙中的⑨将来发育成茎
D．图丙中的b和c可以使根不断长长
14．一个花生中有2粒种子，则此花生在形成时需要的精子、胚珠、子房的数目分别是（ ）
A．4、2、1 B．2、2、2 C．2、2、1 D．2、2、4
15．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3﹣4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（ ）
A．运输水分的是导管 B．运输有机物的是导管
C．运输水分的是筛管 D．水分在植物体内从下往上运输
16．俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”，其主要动力来自（ ）
A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用
17．绿色植物作为生产者，其制造的有机物不能为生物圈中的其他生物提供（ ）
A．氧气来源 B．食物来源 C．能量来源 D．构建自身的材料
18．绿色植物在不同条件下，叶片与外界不断地进行着物质和能量的交换。如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．黑暗环境下，M可代表能量 B．充足光照下，N可代表能量
C．黑暗环境下，M可代表二氧化碳 D．充足光照下，N可代表氧气
19．我国草原植被因不合理放牧而出现了（ ）
A．土壤盐碱化 B．植被丰富，土壤退化
C．草原退化，土壤沙化 D．人均森林面积减少
20．如图是某地区生态系统示意图，下列相关叙述中不正确的是（ ）
A．能量最多的是乙，毒素最多的是丁
B．图中一条食物链是：乙→丙→丁→甲
C．丁进行生命活动所需能量最终来自太阳能
D．一个完整的生态系统包括甲、乙、丙、丁和非生物部分
二．填空题（共3小题每小题1分共18分）
21．（6分）根据某被子植物的结构层次示意图回答：
图中①过程中，细胞核中的 易被 染成深色，该物质通过复制，数目加倍，再平均地分配到两个子细胞中，保持亲子代细胞遗传上的连续性。
（2）图中②过程是 ，结果 ，他们按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能，这样的结构叫 。
（3）请写出被子植物完整的结构层次：
22．（6分）如图一是某生态系统中部分生物的示意图，图二是某同学根据所学生态系统知识制作的生态瓶。请据图回答下列问题：
（1）请写出图一中鹰所在的一条食物链 ；如果鹰的数量突然减少，此食物链中其它动物的数量会发生什么变化？ 。
（2）图一中细菌是 ，图一中所含能量最多的生物是 。
（3）图二中的生态瓶是同学们模拟
生态系统（生态系统的类型）制作的一个封闭生态瓶，一段时间后，生态瓶中植物死亡了，后来虾和螺蛳也相继死亡，说明这两类生物间存在
关系。
23．（6分）某同学在观察蚕豆叶下表皮实验时，用显微镜先后在视野中看到了不同的物像效果，如图2所示。请回答下列问题：
（1）在显微镜的结构中，最重要的部件是 。
（2）实验中，观察到的效果由甲变成乙，他应将装片向 移动。
（3）观察效果由乙变成丙，应该转动 ，由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后发现，视野变暗了，这时他应转动遮光器选择 光圈，同时转动反光镜选择 面镜。
（4）观察效果由丙到丁，他应调节显微镜的[ ] 。
三、解答题（共1个小题5分）
24.（5分）某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧
化碳气体产生”，其操作设计如下：
①将整套装置放在温度较低的暗室中；
②通过A装置鼓入适量的空气；
③静置一定时间后取出观察。请分析回答：
（1）装置A可起到的作用是 ；装置B可起到的作用是 。
（2）标志着本探究活动成功的现象是 。
（3）将整套装置放在暗室中的目的是 。
（4）呼吸作用的反应式
四、实验探究题（共1个小题7分）
25．（7分）同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。
（1）分离草履虫，并进行纯培养。
采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所示）。
①草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其对环境的适应。
②取水样滴入图1装置的 （填“正极”或“负极”）一侧。草履虫依靠图2中
的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。
（2）为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如表所示。
步骤组别 烧杯A 烧杯B
Ⅰ加入生活污水 300mL 300mL
Ⅱ加入液体 15mL草履虫纯培养液 ______
Ⅲ静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化
注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。
①该实验的研究目的是 。
②烧杯B中应加入 ，起到 作用。
③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是 。
④根据实验现象，可以得出的结论是 。
2024年1月教学质量调研检测
七年级生物试题参考答案
选择题
1-5 DACCB 6-10 BCACA
11-15 CAAAD 16-20 DADCB
填空题（共3道题18分）
21.（6分）（1）染色体，碱性染料
（2）细胞分化；形成组织；器官。
（3）细胞→ 组织→器官→植物体。
22.（6分）（1）禾谷类作物→兔→鹰（或禾谷类作物→鼠→鹰或禾谷类作物→昆虫→食虫鸟→鹰）； 先增加后减少
（2）分解者 禾谷类作物
（3）淡水生态系统 相互依存
23.（6分）（1）A目镜和D物镜。（2）右下方。
（3）转换器；大；凹。 （4）D细准焦螺旋。
三．解答题（5分）
24.（5分）（1）除去空气中的二氧化碳；检验二氧化碳气体是否除尽
（2）装置D中的澄清石灰水变浑浊
（3）避免进行光合作用干扰实验结果
（4）有机物+氧气 →二氧化碳+水+能量
四．实验题（7分）
25.（7分）（1）②正极；纤毛。
（2）①探究草履虫是否可以净化水质。
②15mL清水；对照。
③避免其他因素干扰。
④草履虫可以净化水质
